植物光合作用初一生物試題

1、植物光合作用初一生物試題【初一之植物光合作用】，綠色植物是生態(tài)平衡的支柱，因為植物能凈化污水，能消除和減弱噪聲。右圖是一個驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的實驗裝置。先將這個裝置放在暗室中24小時，然后移到陽光下。瓶內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液。瓶口封閉。（圖32）略（1）數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片顏色無變化，證明葉中無淀粉，說明沒有二氧化碳不能合成淀粉。（2）摘下瓶外葉片一片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片顏色變藍(lán)，說明葉片在正常情況下能合成淀粉。（3）瓶內(nèi)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳。（4）將盆栽植物先放在在暗處24小時的作用是讓葉片本身已有的淀粉運走、耗盡?？偨Y(jié)：這里讓我講講綠色植

2、物對人類賴以生存的地球環(huán)境，尤其是對城市環(huán)境的重要作用。九年級生物復(fù)習(xí)資料之生物圈中的人【初中化學(xué);九年級生物之生物圈中的人】同學(xué)們對生物圈中的人的知識還熟悉吧，下面我們來學(xué)習(xí)此內(nèi)容的知識，希望同學(xué)們很好的掌握。生物圈中的人36、說明人類起源于森林古猿現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。37、男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（書P9）睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的生殖器官。38、青春期的身體變化（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。（2）性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。39、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖

3、類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。人體內(nèi)三大主要營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。40、人體缺乏維生素引起的主要病癥缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣?。ňS生素B1缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。41、人體消化系統(tǒng)的組成。（書P32圖、P34解讀曲線圖）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。42、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)

4、的吸收過程食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進(jìn)行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身。胃能吸收水、無機鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機鹽和部分維生素?？谇?糖類開始消化的地方 唾液淀粉酶胃 蛋白質(zhì)開始消化的地方 胃蛋白酶小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶

5、43、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸血液的組成和功能：由血漿血細(xì)胞。血細(xì)胞由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。血漿的主要功能是運載血細(xì)胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。紅細(xì)胞的功能是運輸氧，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，含有血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)。在氧高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量底的地方又容易與氧分離。白細(xì)胞的功能是可以吞噬病菌，對人體起著防御和保護(hù)的作用。血小板的功能是起血液作用。血管的種類和功能：血管有動脈、靜脈和毛細(xì)血管。動脈是將血液從心臟輸送到身體各部去的血管。靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管。毛細(xì)血管是連接動脈和靜脈之間的血管，內(nèi)徑只有810微米，只能允許紅細(xì)胞單行通

6、過，管壁只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。心臟的結(jié)構(gòu)和功能：心臟的結(jié)構(gòu)與它的功能相適應(yīng)的。左心室肌肉發(fā)達(dá)。心臟上為左右心房，下為左右心室。左心室連接主動脈，右心室連接肺動脈，左心房連接肺靜脈，右心房連接上、下腔靜脈。心臟是血液循環(huán)的動力器官。血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)途徑：血液左心室全身各級動脈毛細(xì)血管網(wǎng)各級靜脈上、下腔靜脈右心房。體循環(huán)后由動脈血變成靜脈血。肺循環(huán)的途徑：流回右心房的血液右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房。肺循環(huán)后由靜脈血變成動脈血。輸血與血型：輸血以同型血為原則。從1998年起，我國實行無償鮮血制度。健康成年人每次獻(xiàn)血200300毫升不會影響健

7、康。44、人體泌尿系統(tǒng)的組成泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟是形成尿液的器官。輸尿管、膀胱和尿道是排尿的通道，而膀胱還有暫時貯存尿液的作用。（書P80）45、尿液的形成和排出過程。（P81圖）（P82圖）尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。 當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的

8、水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。46.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成:眼球的結(jié)構(gòu): (圖)與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視

9、網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。近視及其矯正。47.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)（包括腦和脊髓）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)和脊神經(jīng)）組成 ，神經(jīng)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)作用，受刺激后產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮。48.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結(jié)構(gòu)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射。望梅止渴等與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜反射也是人類所特有的。反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器

10、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。49.人體內(nèi)幾種激素的作用：（1）生長激素的作用：侏儒癥患者幼年時期生長激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人癥患者幼年時期生長激素分泌過多所引起的身材過高。（2）甲狀腺激素：缺碘會引起地方性甲狀腺腫。幼年缺碘會引起呆小癥。（3）胰島素（胰島分泌）胰島素分泌不足會引起糖尿病。激素參與人體生命活動的調(diào)節(jié)，但必須通過血液循環(huán)系統(tǒng)。以上對生物圈中的人的知識講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，后面我們來對生物中更多的進(jìn)行講解學(xué)習(xí)。八年級生物復(fù)習(xí)資料之光合作用【八年級生物之光合作用】下面是老師對八年級生物復(fù)習(xí)資料之光合作用的總結(jié)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)了。光合作用

11、：條件：光能、葉綠體  原料：二氧化碳、水  產(chǎn)物：有機物、氧氣光能公式：二氧化碳 + 水 有機物 + 氧氣葉綠體 初中地理 （儲存能量）光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：暗處理（耗盡葉中有機物）；部分遮光；光照數(shù)小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素）；清水漂洗，滴加碘液，結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán) 證明：綠葉在光下制造淀粉通過上面的學(xué)習(xí)，相信大家都對此掌握的很好了，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好備戰(zhàn)考試的充分準(zhǔn)備，迎接考試的到來。初中生物科技小論文之轉(zhuǎn)基因食品的利【科技小論文之轉(zhuǎn)基因食品的利】下面是一篇關(guān)

12、于寫轉(zhuǎn)基因食品的'利的論文，希望同學(xué)們認(rèn)真看看哦。轉(zhuǎn)基因食品的利1 過去改變植物的品種主要是通過育種，這種傳統(tǒng)的育種方式需要的時間長，雜交出的品種不易控制，目的性差，其后代可能高產(chǎn)但不抗病，也可能抗病但不高產(chǎn)，也許是高產(chǎn)但品質(zhì)差，所以必需一次一次地進(jìn)行選育。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)就不同了，可以選擇任何1個目的基因轉(zhuǎn)進(jìn)去，就可得到1個相應(yīng)的新品種，不用再花那么長的時間篩選了。2 傳統(tǒng)的育種只能是水稻對水稻，玉米對玉米，進(jìn)行雜交，不能水稻對玉米，水稻更不能和細(xì)菌進(jìn)行雜交。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)不但可以把不同植物的基因進(jìn)行組合，而且還可以把動物的基因，甚至人的基因組合到植物里去。比如：科學(xué)家看中了一種北極熊的基

13、因，認(rèn)為它有抵抗冷凍的作用，于是將其分離取出，再植入番茄之中，培育出耐寒番茄。3 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病毒、抗蟲、抗寒、抗旱、抗?jié)?、抗鹽堿、抗除草劑等特性的作物新品種，以減少對農(nóng)藥化肥和水的依賴，降低農(nóng)業(yè)成本，大幅度地提高單位面積的產(chǎn)量，改善食品的質(zhì)量，緩解世界糧食短缺的矛盾。例如：馬鈴薯植人天蠶素的基因后，抗清枯病、軟腐病的能力大大提高，過去這兩種病每年會帶來近3成的減產(chǎn)，一種抗科羅拉多馬鈴薯甲蟲的馬鈴薯，可使美國每年少用37萬kg的殺蟲劑；阿根廷播種轉(zhuǎn)基因豆種后，大豆抗病和抗雜草能力大為增加，使用農(nóng)藥和除草劑的量減少，生產(chǎn)成本比原來下降了15。 4 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)有利于健

14、康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即將推出多種可榨取有益心臟的食用油的大豆。兩大公司還將聯(lián)手推出味道更鮮美且更容易消化的強化大豆新品種。艾爾姆公司與其他公司合作，正在研究高含量抗癌物質(zhì)的西紅柿，以及可用于生產(chǎn)血紅蛋白的玉米和大豆。此外，含疫苗的香蕉和馬鈴薯也正在加緊研究中；日本科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功培育出可減少血清膽固醇含量、防止動脈硬化的水稻新品種；歐洲科學(xué)家新培育出了米粒中富含維生素A和鐵的轉(zhuǎn)基因稻，這一成果有可能幫助降低全球范圍內(nèi)、特別是以稻米為主食的發(fā)展中國家缺鐵性貧血和維生素A缺乏癥的發(fā)病率。5 轉(zhuǎn)基因食品可以擺脫季節(jié)、氣候的影響，讓人們一年四季都可吃到新鮮的瓜菜。同時，人們還發(fā)現(xiàn)

15、轉(zhuǎn)基因作物結(jié)出的果實，無論外形還是味道都別具風(fēng)味。英國的科學(xué)家將一種可以破壞葉綠素變異的基因移植到草中，可以使之四季常青，除了具有綠化功能之外，還使畜牧業(yè)受益，因青草的營養(yǎng)比干草高，而使肉的質(zhì)量提高。6 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把生長素基因、多產(chǎn)基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生蟲基因、抗病毒基因等外源基因?qū)雱游锏木印⒙鸭?xì)胞或受精卵，可培育出生長周期短、產(chǎn)仔多、生蛋多、泌乳量高，生產(chǎn)的肉類、皮毛品質(zhì)與加工性能好,初中政治，并具有抗病性的動物，目前已在牛、羊、豬、雞、魚等家養(yǎng)動物中取得一定成果。通過上面對轉(zhuǎn)基因食品的利知識的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對轉(zhuǎn)基因食品的知識可以更好的

16、掌握學(xué)習(xí)了吧，希望同學(xué)們的會學(xué)習(xí)的更好。八年級生物復(fù)習(xí)資料之抗原結(jié)構(gòu)【八年級生物之抗原結(jié)構(gòu)】，抗原在化學(xué)結(jié)構(gòu)上與機體自身不同，具有異物性：異種物質(zhì)。從生物進(jìn)化過程來看，異種動物間的血緣關(guān)系越遠(yuǎn)，則免疫原性越強。 如馬的血清和各種微生物與人的血緣關(guān)系遠(yuǎn)，所以免疫原性強。而馬的血清與驢、騾的血緣關(guān)系近，所以免疫原性相對就弱。同種異體物質(zhì)。如人的紅細(xì)胞抗原物質(zhì)和人的白細(xì)胞抗原等。自身物質(zhì)。自身物質(zhì)一般不具免疫原性。有些物質(zhì)如隱蔽的自身成分（眼晶體蛋白、精子等），在正常情況下與免疫系統(tǒng)是隔絕的,初一。但是一旦屏障遭到破壞，這些物質(zhì)進(jìn)入血流，即可與免疫活性細(xì)胞接觸而成為自身抗原異物?？偨Y(jié)：另外，自身物質(zhì)

17、在外傷、感染、藥物和射線的影響下，其理化性質(zhì)發(fā)生質(zhì)的改變時，也可成為具有免疫原性的抗原物質(zhì)。初一生物復(fù)習(xí)資料之生產(chǎn)者【初一生物之生產(chǎn)者】，生產(chǎn)者是能利用簡單的無機物合成有機物的自養(yǎng)生物生產(chǎn)者（producer）生產(chǎn)者在生物學(xué)分類上主要是各種綠色植物，也包括化能合成細(xì)菌與光合細(xì)菌，它們都是自養(yǎng)生物，植物與光合細(xì)菌利用太陽能進(jìn)行光合作用合成有機物，化能合成細(xì)菌利用某些物質(zhì)氧化還原反應(yīng)釋放的能量合成有機物，比如，硝化細(xì)菌通過將氨氧化為硝酸鹽的方式利用化學(xué)能合成有機物。生產(chǎn)者在生物群落中起基礎(chǔ)性作用，它們將無機環(huán)境中的能量同化，同化量就是輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，維系著整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，其中，各種綠色植

18、物還能為各種生物提供棲息、繁殖的場所。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。生產(chǎn)者是連接無機環(huán)境和生物群落的橋梁。總結(jié)：能夠通過光合作用把太陽轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，把無機物有機物不僅供給自身的發(fā)育生長八年級生物試題之雌蕊縱剖圖【八年級之雌蕊縱剖圖】，種子植物的雌性繁殖器官。位于花的中央部分，由1至多個具繁殖功能的變態(tài)葉心皮卷合而成。1下圖是雌蕊縱剖圖，請回答：（1）在花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是_，圖中的1、2、3共同組成的結(jié)構(gòu)叫_。（2）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是 _，發(fā)育成果皮的是 _。新植物的幼體是由受精后的 _發(fā)育而成的。（3）受精完成后，雌蕊的_發(fā)育成種子，_發(fā)育成果實。2某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”