計算機應用實踐實踐報告

1、計算機應用實踐報告機房名稱     機電信息樓706     時 間 2012年8月13日 至2012年8月24日 學 院 自動化學院 專業(yè)班級     自1104     姓  名    黃偉波        學  號    41151129    

2、60;     指導教師    曾惠          成 績                  2012 年 8 月說 明一、 計算機應用實踐是本科教學重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是提高學生應用計算機能力的重要措施。所有參加計算機應用實踐教學活動的學生都必須撰寫實踐報告二、 計算機應用實踐報告的質(zhì)量反映了計算機應用

3、實踐的教學質(zhì)量，它是評定計算機應用實踐成績的主要依據(jù)之一。不交實踐報告者不得參加實習成績評定。三、 指導教師必須對學生的實踐報告寫出評語并在相應位置給出成績并簽字，否則本實踐報告無效。四、 實踐報告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準確，字數(shù)不少于5000字。五、 計算機應用實踐活動結(jié)束后請將本報告上交學院存檔保存。24 / 24文檔可自由編輯打印計算機應用實踐報告目錄1. Office41.1 Word 2010文字處理軟件41.1.1目的.41.1.2 要求41.1.3 內(nèi)容41.1.4 Word2010練習題目及其操作41.2 Excel 2010表格81.2.1 目的81.2.2 要求81.

4、2.3 內(nèi)容81.2.4 Excel練習題目及其操作91.3 Access 2010 數(shù)據(jù)庫111.3.1 目的121.3.2 要求121.3.3 內(nèi)容121.2.4 Access練習題目及其操作121.4 Power Point151.4.1 目的151.4.2 要求161.4.3 內(nèi)容161.5 Frontpage191.5.1目的.191.5.2要求191.5.3 內(nèi)容192.總結(jié)體會221. Office1.1 Word 2010文字處理軟件1.1.1目的.Microsoft Word 2010 是一種字處理程序，旨在幫助我們創(chuàng)建具有專業(yè)水準的文檔。 Word 中帶有眾多頂尖的文檔格式

5、設置工具，可幫助我們更有效地組織和編寫各種各樣的文檔。Word適用于所有類型的字處理，比如寫備忘錄、商業(yè)信函、貿(mào)易生命、論文、書籍和長篇報告，一般性使用是很簡單的，另外根據(jù)寫作的文檔類型，我們還可以使用它的許多高級功能。通過這次的短期學習，我們要能夠熟練掌握Word 2010的窗口組成及特點，掌握文檔基本操作方法，文檔中各種元素的輸入和格式化；掌握圖、文、表的混排；掌握文字與段落的編輯與排版。1.1.2 要求按照教學進度進行自學和上機實踐。結(jié)合教學內(nèi)容的學習，選擇具有實際意義的題目進行作業(yè)設計，自行構造文檔，綜合運用Word軟件的各項功能對文檔進行處理，寫出作業(yè)文檔，最后提交完整的作業(yè)報告。1

6、.1.3 內(nèi)容1) Word文檔的文本輸入、編輯與修改、字符和段落格式設置。2) Word文檔中建立表格，對表格進行編輯與修飾。3) Word文檔中插入并編輯圖片，繪制簡單圖形。4) Word對綜合文檔按指定格式（例如報刊編輯）進行頁面排版和打印 1.1.4 Word2010練習題目及其操作1) 編輯一個文檔，盡自己所能對文檔作修飾。頁面大小和頁邊距不能用缺省值。 首先創(chuàng)建一個文檔：1.單擊“文件”選項卡，然后單擊“新建”；2.在“可用模板”下單擊“空白文檔”；3.點擊“確定”?？瞻孜臋n即建成。 然后在空白文檔中輸入內(nèi)容(毛澤東著名詩歌沁園春·雪 )在“頁面布局”選項卡的“頁面設置”

7、窗口中調(diào)節(jié)頁邊距和頁面大小。為了美觀，我將文字方向設置為垂直，具體操作在“頁面設置”窗格中點擊“文字方向”，選擇“垂直”即可，插入水印背景后經(jīng)排版得到如下效果。1.1.4.1)_編輯文檔并盡可能美化2) 輸入一段文字，然后將其復制為第二段文字。按如下要求編輯：1） 第一段文字為黑體小四號，第二段文字為隸書四號；2） 第一段文字行間距為1.5倍行距，第二段文字為22磅；3） 兩個自然段行首縮進2個字；4） 加一個標題，設為楷體、小二號、水平放大150%、紅色，段后距離為0.5行、居中。操作:一. 在文檔中輸入幾行文本，按住“Ctrl+A”全選，再按“Ctrl+C”復制,將指針移到第二段文字要放置

8、的位置，按“Ctrl+V”,即將第一段文字粘貼。（也可以移動鼠標按住左鍵選中第一段，再在指定位置點擊鼠標右鍵選中復制，隨后粘貼即可）。 二. 余下編輯可選中所需要編輯的文本后右擊鼠標，選擇“字體”和“段落”進行相應設置，也可于選中后在“開始”選項卡內(nèi)的“字體”和“段落”窗格中進行相應設置，點擊窗格右下角的箭頭能打開詳細的設置窗格，功能更豐富。3） 編輯一個文檔，要求體現(xiàn)以下操作：對齊方式、行間距與段間距、字間距、縮進、分欄、分節(jié)、背景、邊框和底紋、頁碼、頁眉和頁腳、編號與項目符號，在Word文檔中嵌入Excel工作表。操作：對于對齊方式、行間距與段間距、字間距、縮進、編號與項目符號在“字體”與

9、“段落”窗格中均可設置，在此不再贅述。在“頁面布局”選項卡中，點擊“頁面設置”窗格的“分欄”，在出現(xiàn)的下拉表中進行分欄設置；點擊“分隔符”可進行分節(jié)和分頁設置；在“頁面背景”窗口中可設置水印背景、頁面顏色和頁面邊框；在“插入”選項卡的“頁眉和頁腳”窗口中單擊頁眉、頁腳或頁碼，將光標放在文檔頁面的頁眉上并雙擊，會出現(xiàn)“頁眉和頁腳工具”設計選項卡，在其中可以執(zhí)行插入文檔部件、圖片以及剪貼畫等等。在Word文檔中嵌入Excel工作表只需要在“插入”選項卡中點擊表格，在文本中繪制即可。效果如下圖：4） 設計制作一個小報的版面，要求用到文本框的以下操作：文字方向、環(huán)繞方式、疊放、邊框、填充。5) 在04

10、題的基礎上加上合適的插圖，要求體現(xiàn)如下操作：旋轉(zhuǎn)、組合、疊加、透明、圖形水印。操作：旋轉(zhuǎn)：可以通過單擊圖片，圖上出現(xiàn)的綠點來旋轉(zhuǎn)。 組合：按住“Ctrl”或者“Shift”，點擊鼠標左鍵選擇要組合的文本框或圖案，將光標移至選中的區(qū)域內(nèi)，右擊鼠標，將光標移至“組合”選項后選擇“組合”，若要取消組合擇選擇“取消組合”即可。疊加：選中文本框或圖案，右擊鼠標，將光標移至“疊放次序”，選擇即可。填充：在選中文本框后，會出現(xiàn)“文本框工具”格式選項卡，在“文本框樣式”和“文本”窗口中可分別設置文本填充效果和文字方向以及創(chuàng)建鏈接等。效果如下：6) 編輯一個文檔，自定義標題1標題3和正文的樣式。操作：編輯文檔后

11、，選中需要定義的文本，在“開始”選項卡的“樣式”窗口內(nèi)選擇所需的樣式即可（點擊窗口右邊的下三角號會出現(xiàn)其它樣式）。7) 編輯一個文檔，要求有不同的文字修飾和圖案水印、紙張大小為16開。 8) 郵件合并練習：發(fā)一個會議的邀請函，收件人的單位和姓名作為合并域。5條記錄以上。 操作：1.在“郵件”選項卡上的“開始郵件合并”組中，單擊“選擇收件人”。 2.執(zhí)行下列操作之一：A.使用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)源文件 如果已有 Microsoft Office Excel 工作表、Microsoft Office Access 數(shù)據(jù)庫或其他類型的數(shù)據(jù)文件，請單擊“使用現(xiàn)有列表”，然后在“選擇數(shù)據(jù)源”對話框中找到該文件。對

12、于 Excel，可以從工作簿中的任何工作表或指定區(qū)域內(nèi)選擇數(shù)據(jù)。對于 Access可以從數(shù)據(jù)庫中定義的任何表或查詢 （查詢:在數(shù)據(jù)源中查找所有符合指定條件的記錄的方法。查詢可以包括操作符、問號、通配符和括號，以縮小搜索范圍。）選擇數(shù)據(jù)。對于其他類型的數(shù)據(jù)文件，請在“選擇數(shù)據(jù)源”對話框中選擇該文件。如果未列出該文件，請選擇相應的文件類型或在“文件類型”框中選擇“所有文件”。 B.在 Word 中創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)文件 如果尚不具有數(shù)據(jù)文件，則單擊“鍵入新列表”，然后使用打開的窗體來創(chuàng)建列表。該列表被另存為可重用的數(shù)據(jù)庫 (.mdb) 文件。 最終效果如下圖：郵件合并9) 制作報頭：10) 制作一個帶目

13、錄的文檔，點擊目錄后應用跳轉(zhuǎn)到相應的內(nèi)容位置。操作：將光標移至需要插入目錄的地方，在“引用”選項卡的“目錄”窗口中，點擊“目錄”標簽，即可選擇手動目錄或自動目錄，若文檔有變化，點擊“更新目錄”就可以實現(xiàn)目錄的更新。本報告就有采用目錄。1.2 Excel 2010表格1.2.1 目的在掌握了有關Windows環(huán)境下視窗界面的基本知識及Word字處理軟件的操作應用方法的基礎上，學習和掌握電子表格軟件Excel的各種功能和基本操作。1.2.2 要求結(jié)合教學內(nèi)容的學習，自我選擇具有實際意義的題目進行作業(yè)設計，自行構造表格，綜合運用Excel的各項功能對表格進行數(shù)據(jù)處理，寫出作業(yè)文檔，最后提交完整的作業(yè)

14、報告。1.2.3 內(nèi)容自行選擇一個需要解決的實際問題，題目應來源于實踐，有一定現(xiàn)實意義，不能是書本上列舉的實例，也不要雷同。針對該問題設計出相應的電子表格。1）了解Excel的運行環(huán)境，系統(tǒng)安裝方法，掌握Excel應用程序的啟動與退出方法。2）熟悉Excel的人機操作界面，使用鼠標、菜單及電子表格的操作。3）學習并掌握Excel的基本概念和術語。4）工作表的編輯操作，包括：數(shù)據(jù)錄入；數(shù)據(jù)的移動、復制與刪除；查找與替換；插入行、列；刪除行、列等。5）工作表格式化操作，包括：表格格式設置；數(shù)據(jù)格式設置；頁面格式設置；打印設置等。6）多工作表與多工作薄的操作，包括：多窗口的使用與切換；多工作表的使用

15、與切換；多工作薄的使用與切換；多工作表或多工作薄之間的數(shù)據(jù)操作等。7）數(shù)據(jù)處理，包括：對表格數(shù)據(jù)進行排序、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)合并運算等數(shù)據(jù)庫管理功能與數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析處理。8）圖表處理，包括：圖表的建立、編輯、圖表格式化、圖形繪制、編輯。9）學生獨立完成對表格的各項操作，包括數(shù)據(jù)整理、錄入、編輯、運算、公式和函數(shù)的使用等。應使用到求和、求平均值、if、max、min等函數(shù)；可以對表格數(shù)據(jù)進行排序、篩選等數(shù)據(jù)處理操作。10）對表格進行格式化處理并進行打印設置。11）對表格建立相應的統(tǒng)計圖表。1.2.4 Excel練習題目及其操作1) 在一個工作簿中建立兩個Excel工作表，各名命為“課表”和“日程

16、表” ，在兩個工作表中輸入合適的數(shù)據(jù)。在Excel工作表中插入Word文檔。 課表 日程表2) 制作2003年5月的月歷充分利用自動填充功能。操作：一. 在A2至G2中輸入“星期日”到“星期六”并適當調(diào)節(jié)單元格大小，在A1中輸入“2003年5月 月歷”，將A1至G6的單元格合并后居中，具體方法是在“開始”選項卡的“對齊方式”窗口中點擊“合并后居中”標簽，如果沒有所需標簽，請點擊右邊的下三角符號，在下拉表中選擇。二. 根據(jù)電腦自帶時間可以找到2003年5月1日是星期四，所以在“星期四”下輸入“1”（若按以上操作是E3單元格）。點擊該單元格，將光標移至該單元格右下角，會出現(xiàn)“+”符號，按住鼠標左鍵

17、向左拖動至G3，單擊右下角的自動填充選項，選擇“填充序列”。照以上方法完成月歷表格。三. 選中所有輸入單元格，在“字體”窗體的邊框標簽中選擇所需邊框即可。3） 制作一個“成績表”，算出其中的每個人的總分和平均分、各科平均分、各科最高分、最低分、各分數(shù)段（自定）的人數(shù)。操作： 求和、平均分、最高分、最低分、各階段人數(shù)統(tǒng)計可以分別使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNTIF函數(shù)，這里介紹SUM函數(shù)的使用方法。光標選中對應的單元格，在“開始”選項卡的“編輯”窗口中找到“自動求和”標簽，在下拉單元格中有其它各類函數(shù)（或者在“公式”選項卡的“函數(shù)庫”窗口可找到所需函數(shù)），點擊自動求和函數(shù)，

18、然后再選中求和數(shù)據(jù)，按“回車”鍵就可自動求和，然后自動填充即可完成。其它函數(shù)類似。 結(jié)果如下： 4) 對商品銷售表按商品類匯總數(shù)量、金額。 5) 在同一個工作薄中的兩個工作表中分別制作“工資表”和“工資條”，要求“工資條”中的數(shù)據(jù)直接引用“工資表”中的數(shù)據(jù)。 操作： 若要“工資條”中的數(shù)據(jù)直接引用“工資表”中的數(shù)據(jù)則需引用函數(shù)IF函數(shù)，針對我的工資表，該函數(shù)為：IF(MOD(ROW(),2)=0,工資表!A$2,INDEX(工資表!$A:$U,INT(ROW()+3)/2),COLUMN() 工資表 1 工資條 11.3 Access 2010 數(shù)據(jù)庫1.3.1 目的通過自學的方式按照教學大綱

19、指定的內(nèi)容和教學要點學習，理論知識與上機動手實踐互相結(jié)合，在老師的指導下獨立完成作業(yè)。通過學習實踐，在掌握計算機基本知識的基礎上，進一步學習計算機數(shù)據(jù)處理技術，即通過一門具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)學習計算機對數(shù)據(jù)的存儲、組織、排序、統(tǒng)計、查找對數(shù)據(jù)完整、安全的使用。培養(yǎng)自身利用計算機進行數(shù)據(jù)處理的能力。1.3.2 要求按照教師安排的教學進度和教學要求進行自學和上機實踐，結(jié)合教學內(nèi)容的學習，自己選擇具有實際意義的題目進行設計及實現(xiàn)。該課程理論性和實踐性均強，要求勤學多練，通過本課程的教學，掌握應用數(shù)據(jù)庫技術的基本原理、方法和技能，為進一步學習計算機課程奠定堅實的數(shù)據(jù)庫基礎。1.3.3 內(nèi)容1) 了解A

20、ccess的運行環(huán)境，系統(tǒng)安裝方法，掌握Access應用程序的啟動與退出。2) 熟悉Access操作界面中的各個元素及其功能，使用鼠標、鍵盤實現(xiàn)Access窗口和菜單的操作。3) 學習并掌握Access的基本概念，包括其基本功能和基本對象?；竟δ埽航M織數(shù)據(jù)、創(chuàng)建查詢、生成窗體、打印報表、共享數(shù)據(jù)、支持超級鏈接、創(chuàng)建應用系統(tǒng)?；緦ο螅罕?、查詢、窗體、報表、宏、模塊、頁。4) 了解數(shù)據(jù)庫的基礎知識：數(shù)據(jù)庫的概念、數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫的設計等。5) Acces中數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)建及應用，包括：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建表、字段屬性、建立表關系、修改數(shù)據(jù)表結(jié)構和記錄、篩選與排序等。6) Access數(shù)據(jù)庫中查詢的

21、創(chuàng)建及應用，包括：查詢的功能、各種查詢方法的建立、查詢向?qū)У挠梅ǖ取?) 窗體的設計及應用，包括：窗體的作用、窗體向?qū)У氖褂?、?次窗體的各種創(chuàng)建方法、窗體控件的使用、窗體屬性的設置、控件屬性的設置等。8) 報表的設計及應用，包括：報表的作用、建立報表、報表向?qū)У氖褂?、報表設計視圖的使用等。1.2.4 Access練習題目及其操作自行選擇一個需要解決的實際問題，題目來源于實踐，有一定的現(xiàn)實意義，不能是書本上的已有實例，不得雷同。針對該問題設計出相應的數(shù)據(jù)庫，并用Access軟件實現(xiàn)。1） 要求設計的數(shù)據(jù)庫中不得少于三張表，每張表中的字段不得少于5個，表中的內(nèi)容至少包含10項。操作：一創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

22、當打開 Access 時，Backstage 視圖將顯示“新建”選項卡?！靶陆ā边x項卡提供多種創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫的方式：a) 空白數(shù)據(jù)庫 如果需要，可以從頭開始創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。如果我們有非常特別的設計要求，或者需要在數(shù)據(jù)庫中存放或合并現(xiàn)有數(shù)據(jù)，這將是一個很好的選擇。b) 隨 Access 一同安裝的模板 如果我們要開始一個新項目，而且希望有一個良好的開端，可以考慮使用模板。默認情況下，Access 附帶安裝多個模板。c) 來自 O 的模板 除了 Access 附帶的模板之外，我們還可以在 O 上找到更多模板。我們甚至無需打開瀏覽器就可以從“新建”選項卡獲得模板。二添加到數(shù)據(jù)庫開始使用數(shù)據(jù)庫后，便可以添加

23、字段、表或應用程序部件。應用程序部件是一項新增功能，借助此功能，我們可以同時使用多個相關的數(shù)據(jù)庫對象，就如同它們是一個對象一樣。例如，一個應用程序部件可能由一個表以及一個基于該表的窗體組成。使用應用程序部件，可以同時添加表和窗體。2） 獨立完成該數(shù)據(jù)庫的各項操作，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的錄入、刪除、修改、查詢、管理、報表分析、窗體設計等功能。（這是我設計的教學管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表_學生表）課程表and教師職稱與系別查詢 各職稱教師人數(shù)窗體學生表分割窗體 學生成績表報表 關系表1.4 Power Point1.4.1 目的PPT，就是Power Point簡稱。Power Point是美國微軟公司出品的辦公軟件系

24、列重要組件之一(還有Excel,Word等)。Microsoft Office PowerPoint 是一種演示文稿圖形程序，Power Point是功能強大的演示文稿制作軟件。本部分實踐目的是：1）掌握PowerPoint的啟動與退出； 2）掌握演示文稿建立、編輯與格式化的基本操作； 3）掌握在在片中插入圖表、藝術字、外部聲音文件、視頻文件； 4）掌握在幻燈片中插入外部演示文稿中的幻燈片； 5）掌握演示文稿的放映。1.4.2 要求按照教學進度和教學要求進行自學和上機實踐。結(jié)合教學內(nèi)容的學習，自己選擇具有實際意義的題目進行作業(yè)設計，自行構造幻燈片，綜合運用PowerPoint軟件的各項功能對幻

25、燈片進行處理，寫出作業(yè)文檔，最后提交完整的作業(yè)報告。1.4.3 內(nèi)容由于剛做完暑期社會實踐，我就趁這個時機制作社會實踐展示所用的PPT。首先，在制作前應該要有確定的主題，并羅列好展示的內(nèi)容大綱，在制作時先不要著急著把每個方面的內(nèi)容都做得很仔細，可以先把主要的幾張做好，再根據(jù)需要添加和修改內(nèi)容。PPT中演示文稿建立、編輯與格式化，在片中插入圖表、藝術字、外部聲音文件、視頻文件等操作與Word、Excel的操作方式基本相同，這里就不再贅述。一個優(yōu)秀的PPT不應該只有文字，而應該圖、文、聲并貌，具備動感與藝術感，而這些則主要靠動畫設計來實現(xiàn)。因此，熟練掌握PPT動畫制作就顯得非常重要。由于時間原因，

26、我所制作的社會實踐成果展示并未完整，前面八張完整，第九張的視頻由于還未將實踐照片處理好，權且用軍訓視頻代替。第一張是空白幻燈片，只在里面插入一首歌亡靈序曲 ，作為背景音樂。我將音樂設置為從頭開始播放，在第五張幻燈片以后就自動停止播放，免得到時忘記關掉。由于第一張幻燈片沒有設置任何動畫，所以將音頻開始設置成“上一動畫之后”或“與上一動畫同時”都可以實現(xiàn)一開始就自動播放。第二張相對比較復雜，標題“社會實踐答辯”六個字各自獨立，先設置了陀螺旋，然后自定義動畫向下直到消失，緊接著文本框“隊長：楊賀春”和“隊名”也先后以相同姿態(tài)消失。第三張和第四張是成員簡介，首先以直線連接符引出“成員簡介”，然后以兩個

27、白色圓引領畫面，當小圓到達幻燈片中央時，大圓出現(xiàn)。小圓的路徑可由其它路徑變換而來，具體是選中路徑，右擊鼠標，然后根據(jù)需要添加或刪除頂點，移動頂點，化直為曲或化曲為直，構造所需圖形?？梢栽趫D形移動的過程中添加各種動畫效果。第四張我插入了一張SmartArt圖形，該圖形里同一級別的可以很容易就設置成一致的效果，給人以整齊的感覺。接下來的幻燈片就不一一介紹了，制作方法類似，以下是截圖。第五張 第六張第七張 第八張1.5 Frontpage1.5.1目的.FrontPage是一套專業(yè)的網(wǎng)站管理和網(wǎng)頁設計工具，提供了整合構成網(wǎng)頁的文字、圖像、聲音和其他元素，制作出一張亮麗的網(wǎng)頁的豐富功能。本實踐的目的是

28、引導學生用FrontPage根據(jù)實際設計自己的網(wǎng)站并對其進行編輯和管理。1.5.2要求按教學進度進行自學和上機實踐，結(jié)合教學內(nèi)容的學習，自己選擇具有實際意義的題目進行作業(yè)設計，自行設計網(wǎng)頁或者構建網(wǎng)站，綜合運用FrontPage的各項功能對網(wǎng)頁進行設計和改進，完成作業(yè)，最后提交完整的作業(yè)報告。1.5.3 內(nèi)容我自己設計了自己的網(wǎng)站，標題為“Welcome To My Web!”,網(wǎng)頁包含主頁、個人資料、音樂、我的相冊、我的文章、反饋。主頁主要分為四部分：收藏夾，列舉了經(jīng)常訪問的網(wǎng)站；天氣，海淀區(qū)的天氣預報；圖片庫；社區(qū)討論，主要是一些社區(qū)網(wǎng)站的鏈接。主頁的右上角有一個Web搜索組件，但因為未發(fā)布到網(wǎng)上，暫時無法執(zhí)行搜索功能。其下有一動態(tài)時間組件，編輯網(wǎng)頁時能夠自動更新時間。收藏夾上面是“歡迎光臨我的網(wǎng)站！”動態(tài)字幕滾動顯示。個人資料中包含自己的詳細信息，如下圖： 我的相冊中包含五個相片集，有冬雪、留學生藝術文化節(jié)、校史知識競賽、我的志向在北京、軍訓的日子，點擊圖片或文字都會鏈接到相應的相冊。選