2011年學(xué)院工作要點(diǎn)

1、2011年學(xué)院工作要點(diǎn) 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代 化、面向世界、面向未來(lái)，堅(jiān)持辦一流教育，育一流人才，深入學(xué)習(xí) 貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育， 推進(jìn)教育現(xiàn)代化。 根據(jù)溫州市教育局和省教研室、 教科院的工作要求， 深入貫徹省 教育廳 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)精神，圍 繞有效教學(xué)這個(gè)核心，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩 大重點(diǎn)，做好為教育教學(xué)、行政決策、自我發(fā)展的三方面服務(wù)，履行 教研部門(mén)研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理四項(xiàng)職責(zé)，為溫州教育更好更快地 發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。 二、重點(diǎn)目標(biāo)（一）研究目標(biāo) 1.完成全國(guó)教育科學(xué)

2、十一五規(guī)劃課 題溫州地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施策略研究 。 2.繼續(xù)編寫(xiě)中職文化課地方實(shí)驗(yàn)教材； 編寫(xiě)出版 校本教研行動(dòng)在 溫州 、珍愛(ài)生命師生讀本；編寫(xiě)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué) 課例設(shè)計(jì)。 （二）指導(dǎo)目標(biāo) 1.考核 92 個(gè)市級(jí)名師工作室，表彰優(yōu)秀工作室主 持人；召開(kāi)名師工作室經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 考核全市第一、第二層次骨干教師。 舉辦 2 次特級(jí)教師骨干教師大講臺(tái)（初中段、小學(xué)段）網(wǎng)絡(luò)直播 教學(xué)活動(dòng)，舉辦 20 期名師大講堂。 2.大力倡導(dǎo)有效教學(xué)，總結(jié)、推廣有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。 深化、細(xì)化普高分層指導(dǎo)、分類(lèi)推進(jìn)策略；加強(qiáng)對(duì)高職單招單考 的教學(xué)研究；實(shí)施初中畢業(yè)生英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)考試。 開(kāi)展精品百課活動(dòng)

3、（初中） ；啟動(dòng)小學(xué)課改領(lǐng)航系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 （三）服務(wù)目標(biāo) 1.運(yùn)用教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo) 項(xiàng)目報(bào)告，研究分析抽樣地區(qū)、學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量狀況及影響因 素。 完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià) oar 系統(tǒng)。 建設(shè)小學(xué)新課程學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)命題資源庫(kù)。 2.評(píng)選表彰小數(shù)學(xué)家，啟動(dòng)小科學(xué)家、小文學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃。 （四）管理目標(biāo) 1.做好溫州教育欄目調(diào)整及改版工作。 驗(yàn)收農(nóng)村義務(wù)教育教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校（第三、四、五批） 。 2.制訂與績(jī)效工資制度相適應(yīng)的教研 （科研）員崗位績(jī)效考核制度。 舉辦教研（教學(xué)）工作論壇；評(píng)選優(yōu)秀教（科）研員、優(yōu)秀教研 組長(zhǎng)。 三、工作任務(wù)（一）推進(jìn)課程改革，突破疑點(diǎn)難點(diǎn) 1開(kāi)展

4、疑難問(wèn) 題培訓(xùn)。 反思、總結(jié)新課程實(shí)施情況，做好典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳、推廣工作。 高中、初中、小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展新課程新教材疑難問(wèn)題解決專(zhuān)題培訓(xùn)， 針對(duì)前階段課程改革中學(xué)科教學(xué)遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，搭建研討與 培訓(xùn)平臺(tái)，聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，建設(shè)生本課堂，突破教學(xué)疑點(diǎn) 與難點(diǎn)，提高一線教師新課程新教材的教學(xué)能力，努力把新課改理念 轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。 2編寫(xiě)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)。 總結(jié)、整理普通高中新課程實(shí)驗(yàn)以來(lái)全市高中課堂教學(xué)的新進(jìn)展 和新成果， 編寫(xiě)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的學(xué)科 教學(xué)課例設(shè)計(jì)（暫名）， 推廣具有典型性、代表性的優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)，為高中教師研究和改進(jìn)課 堂教學(xué)搭建交流與分享的平臺(tái)。 進(jìn)一步完善我

5、市課改信息網(wǎng)絡(luò)體系， 以溫州課改資訊 為載體， 及時(shí)反映我市在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作中的經(jīng)驗(yàn)與成果。 3實(shí)施三小培養(yǎng)計(jì)劃。 健全評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，評(píng)選小數(shù)學(xué)家，啟動(dòng)小科學(xué)家、小文學(xué)家培 養(yǎng)計(jì)劃，建設(shè)數(shù)學(xué)家搖籃工程基地學(xué)校、小科學(xué)家培養(yǎng)基地學(xué)校、文 學(xué)社聯(lián)盟，推廣溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家庭實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；設(shè)計(jì)與學(xué)生 的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生 的興趣愛(ài)好，努力發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)具有潛質(zhì)的青少年數(shù)學(xué)、科學(xué)、 文學(xué)的優(yōu)秀苗子， 鼓勵(lì)他們立志投身數(shù)學(xué)、 科學(xué)、文學(xué)的探索、 研究， 盡早培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。 （二）深化教學(xué)研究，倡導(dǎo)有效教學(xué) 1協(xié)作實(shí)施校本教研，促進(jìn) 有

6、效教學(xué)。 以有效教學(xué)為主題，加強(qiáng)教（科）研員校本教研聯(lián)系校的制度建 設(shè)，研究符合教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索 提高教學(xué)有效性的對(duì)策。 使校本教研走向常態(tài)，走向合作聯(lián)盟；做好校本教研行動(dòng)在溫 州的定稿出版工作，召開(kāi)全市校本教研工作會(huì)議；做好區(qū)域推進(jìn)校 本教研協(xié)作研究項(xiàng)目（鹿城、甌海、龍灣、平陽(yáng)）的工作，擴(kuò)大校本 教研的推廣、輻射力度；做好市局直屬學(xué)校校本教研聯(lián)盟的組織工作， 加強(qiáng)校際之間的合作交流，召開(kāi)溫州中學(xué)三磨（磨題、磨課、磨人） 項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)； 以浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南 的落實(shí)為載體， 做好省校本教研示范校的結(jié)對(duì)幫扶工作。 2強(qiáng)化普高分層指導(dǎo)、分類(lèi)推進(jìn)策略。 動(dòng)態(tài)

7、調(diào)整五個(gè)層次的普高分類(lèi)方案，分層次開(kāi)展高中學(xué)科教學(xué)研 究基地建設(shè)，發(fā)揮高中各學(xué)科新課程研究指導(dǎo)小組和新課程重難點(diǎn)項(xiàng) 目組的作用，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)區(qū)域校網(wǎng)布局和辦學(xué)歷史狀況， 準(zhǔn)確定位， 培育辦學(xué)特色；發(fā)揮同類(lèi)同質(zhì)學(xué)校協(xié)作體的同伴互助作用。 加大選課指導(dǎo)力度，實(shí)施走班上課，促進(jìn)高中學(xué)生在共同基礎(chǔ)上 的有個(gè)性發(fā)展。 強(qiáng)化備考研究與指導(dǎo)，認(rèn)真研究考試大綱 、考試說(shuō)明，組織 好全市兩次高三適應(yīng)性考試、四個(gè)層次的高三適應(yīng)性考試分析研討交 流。 加強(qiáng)信息技術(shù)上機(jī)操作考試的指導(dǎo)；及時(shí)做好全市高中會(huì)考數(shù)據(jù) 的分析、反饋、指導(dǎo)。 3義務(wù)教育精品百課課改領(lǐng)航活動(dòng)。 加強(qiáng) 2011 年全市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題研究工作

8、、 英語(yǔ)聽(tīng)力和 口語(yǔ)考試工作，做好學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷工作。 深入學(xué)習(xí)執(zhí)行浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議 （義務(wù)教育階段） ， 將課程理念及優(yōu)秀教研成果轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)策略。 初中繼續(xù)開(kāi)展精品百課展示推廣活動(dòng)，收集疑難問(wèn)題，確定研究 主題，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反 思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例，產(chǎn)生教 學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。 舉行溫州市小學(xué)課改領(lǐng)航系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)整理課、 瑞安安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尊重教育等） ，發(fā)揮課改領(lǐng)航學(xué)校的輻射力和影響力， 培育特色，形成課改精品，引領(lǐng)我市小學(xué)第二輪課改的特色發(fā)展、內(nèi) 涵發(fā)展和跨越式發(fā)展。 4農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)

9、范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。 抓重點(diǎn)樹(shù)典型，推出一批農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)的典型案例和研究成果， 探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的常效機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。 各縣（市、區(qū)）繼續(xù)推進(jìn)第三、四、五批農(nóng)村學(xué)校、教師教學(xué)四 項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估工作，以評(píng)促建，有效推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的落實(shí)，市 級(jí)做好教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的抽查與審核認(rèn)定工作，用好農(nóng)村小學(xué)新課 程資源叢書(shū)。 深入調(diào)研幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與教師的工作，建立城鄉(xiāng)幼兒園三級(jí)幫 扶網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)共性問(wèn)題集中突破，個(gè)性問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式，幫助民 辦幼兒園健全教學(xué)管理制度，提升業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與教師隊(duì)伍的水平。 （三）加強(qiáng)教育科研，提升研究水平 1深化課題研究。 以教育部溫州地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施策略研究

10、課題結(jié)題 為契機(jī)，全面總結(jié)新課程實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)。 篩選、調(diào)研、指導(dǎo)部分有全局性推廣價(jià)值的重點(diǎn)課題，參加全省 第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（四年一度）評(píng)選；召開(kāi)重點(diǎn)課題成果推 廣交流會(huì)；舉行小課題與校本教研結(jié)合專(zhuān)題研討；做好 2011 年各項(xiàng)課 題申報(bào)立項(xiàng)和全市論文、案例評(píng)比；組織、參加省三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。 擬制學(xué)校教科室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方案。 2改版溫州教育。 做好溫州教育的改版和欄目更新工作，擬設(shè)立行動(dòng)、動(dòng)態(tài)、 故事、時(shí)評(píng)、思想、研究、創(chuàng)新、借鑒、健康等欄目，加強(qiáng)對(duì)全市基 礎(chǔ)教育重大項(xiàng)目、典型學(xué)校、有效教學(xué)、名師人生等經(jīng)驗(yàn)的推廣、宣 傳。 定期刊出溫州教科研通訊 。 3指導(dǎo)生命教育。 編寫(xiě)、出版生命教育師

11、生讀本；做好心理健康教育工作，開(kāi) 展學(xué)校心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定的有關(guān)工作和中小學(xué)心理輔導(dǎo) 等級(jí)站評(píng)估工作；加強(qiáng)對(duì)班主任德育的研究力度，借鑒校本教研模式 與經(jīng)驗(yàn)，提升班主任隊(duì)伍的德育研究意識(shí)。 （四）聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，拓展中職教研 1發(fā)揮教學(xué)調(diào)研功能。 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，圍繞我市的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)， 幫助學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)設(shè)置研究，特別要加強(qiáng)重點(diǎn)、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)和示范 性專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)先進(jìn)制造業(yè)等緊缺人才的培養(yǎng)，為溫州的社會(huì)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展提供人力資源支撐。 加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，注重調(diào)查研究，深入學(xué)校進(jìn)行課堂調(diào)研、教學(xué)視 導(dǎo)工作。 以 8 個(gè)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）的專(zhuān)業(yè)委員會(huì)為輔助平臺(tái)， 積極開(kāi)展多形式、 多層面

12、的教育教學(xué)研究活動(dòng)。 2編寫(xiě)地方實(shí)驗(yàn)教材。 開(kāi)展新大綱、新教材培訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課和文化課的課程改 革。 結(jié)合溫州中職教育實(shí)際，繼續(xù)編寫(xiě)中職文化課地方實(shí)驗(yàn)教材，指 導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)新大綱、用好新教材。 修訂改進(jìn)分類(lèi)分層的課程設(shè)置與課程實(shí)施的方案，讓中職學(xué)生根 據(jù)興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好有選擇地學(xué)習(xí)，提升中職教育的吸引力。 發(fā)揮全市中職學(xué)校高三教學(xué)聯(lián)盟的作用，加強(qiáng)高三教學(xué)研究和高 職單招單考的研究、指導(dǎo)工作。 3完善綜合學(xué)分評(píng)價(jià)。 繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，以學(xué)生的發(fā)展為本，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，扎 實(shí)推廣、實(shí)施綜合學(xué)分制；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)省級(jí)重點(diǎn)課題中職 學(xué)校實(shí)施綜合學(xué)分制研究的研究。 改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式，引

13、導(dǎo)有效備課、有效上課、有效評(píng)價(jià)。 拓展中職學(xué)生的德育工作途徑，提高德育工作成效，舉辦我愛(ài)職 校征文比賽和職教之星評(píng)選活動(dòng)。 積極配合市教育局做好農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)的指導(dǎo)服務(wù)工作，高 質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。 （五）改革教育評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量 1深化教育部學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè) 項(xiàng)目研究。 以教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目溫州推廣應(yīng)用研 究為抓手，通過(guò)參與教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)項(xiàng) 目的系統(tǒng)實(shí)施，建立可與全國(guó)各地參照的質(zhì)量數(shù)據(jù)常模，逐步形成包 括與他人比較、與自己比較、與標(biāo)準(zhǔn)比較三個(gè)維度的中小學(xué)生測(cè)評(píng)、 分析機(jī)制，以適應(yīng)我市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展需要。 認(rèn)真研究和解讀我市（直屬學(xué)校和三區(qū)兩市）中

14、小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量 分析、反饋報(bào)告，分析我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí) 發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，有效調(diào)控教育教學(xué)行為，為教育 行政部門(mén)決策提供依據(jù)。 2監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)命題技術(shù)。 開(kāi)展教育測(cè)量評(píng)價(jià)研究，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量 的過(guò)程監(jiān)測(cè)、預(yù)警。 以高考、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、會(huì)考數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，開(kāi)展學(xué)業(yè)質(zhì)量 監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)（ oar 系統(tǒng)）項(xiàng)目研究，以數(shù)據(jù)分析、反饋全市及各縣（市、 區(qū)）教學(xué)質(zhì)量狀況，為教學(xué)診斷提供依據(jù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、教師的 廳亠、|-t 質(zhì)量意識(shí)。 通過(guò)對(duì)試題難度、信度、效度、區(qū)分度等項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)命 題技術(shù)的研究、調(diào)控。 啟動(dòng)小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)命題資源庫(kù)

15、建設(shè)；進(jìn)一步探索小學(xué)階段有 效的學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作，引導(dǎo)我 市小學(xué)新課程改革與發(fā)展。 （六）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升整體水平 1搭建名師引領(lǐng)平臺(tái)。 指導(dǎo)、考核市級(jí)名師工作室的工作，表彰優(yōu)秀工作室主持人，召 開(kāi)名師工作室經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；考核第一、第二層次骨干教師。 充分發(fā)揮三個(gè)層次骨干教師在教育教學(xué)上的示范作用，共享優(yōu)質(zhì) 教學(xué)資源，舉辦 2 次特級(jí)教師骨干教師大講臺(tái)（初中段、小學(xué)段）網(wǎng) 絡(luò)直播教學(xué)活動(dòng)，舉辦 20 期名師大講堂；配合市局做好第十批特級(jí)教 師候選人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)骨干教師脫穎而出，構(gòu)建大師 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的師資隊(duì)伍格局，為培育溫州教育家奠基，提升全市中小學(xué) 教師隊(duì)伍的整體水平。 2打造一流教研隊(duì)伍。 舉行全市教研 （教學(xué)） 工作論壇， 交流推廣有效教學(xué)、 校本教研、 隊(duì)伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)； 組織學(xué)習(xí)教育理論， 開(kāi)設(shè)教（科）研員講座、 讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)業(yè)