競爭與合作主題班會設(shè)計方案

1、競爭與合作主題班會設(shè)計方案西堡完小 陳霞一. 主題：競爭與合作二. 活動對象：五年級學(xué)生三. 活動目標：1. 通過活動，使學(xué)生學(xué)會在合作中敢于競爭，善于競爭，享受競 爭；使學(xué)生在競爭中愿意合作，善于合作，享受合作。2. 本次班會本身就是一場在合作中競爭的比賽。借助活動增進同 學(xué)們的友誼，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心同 學(xué)，團結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。四. 活動形式游戲表演，交流討論，同學(xué)發(fā)言，唱歌曲班會過程一、風采展示各小組進行風采展示二、故事積累展示三、上周學(xué)習(xí)總結(jié)成績優(yōu)秀的小組發(fā)放流動紅旗，照相留念。成績差的小組讀警示牌，找出差距原因，給予鼓勵。（負分清零）四、爭搶凳子游戲

2、游戲規(guī)則：分男生女生兩組進行，每組選出五人，再拿出四張椅 子，老師喊走，同學(xué)就走，如果老師喊的節(jié)奏快，就快走，如果老師 喊得慢，學(xué)生慢走。老師一喊停，就馬上找一個椅子坐下，沒有椅子 的就把他淘汰，然后撤下一把椅子。直到最后一個取勝，記一二三名。教師：同學(xué)們做完這個小游戲，你明白了什么嗎？啟示：競爭是指在不損害他人的前提下，人們?yōu)榱藵M足自己的需 要而相互爭勝，是人們發(fā)揮自己的優(yōu)勢、長處去達到目標，獲取利益 的過程。3. 現(xiàn)正，請大家分組討論，在我們的學(xué)習(xí)，生活中，競爭還體現(xiàn)在哪 些方面？（競爭存在于社會各個方面。）（二）合作篇1、觀看螞蟻逃生啟示：一個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能面對困

3、難。2. 傳球游戲：參賽同學(xué)兩人一組背靠背，球夾在腰間，行進途中手不得持球， 預(yù)備令起，將球運至指定位置，球沒有掉下者，獲勝3、多媒體播放千手觀音片段這21位聾啞舞蹈演員，為了春節(jié)晚會上這短短 6分鐘的表演， 他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語指揮互相合作，在中 央電視臺春晚的排練大廳里共同度過了無數(shù)個艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。啟示：一件事的成功，需要很多人的努力，更需要大家團結(jié)一致。（四）反思篇1. 思考：a. 考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)讓你給他解答問題，你愿意嗎？b. 考試幫同學(xué)作弊算不算合作？c .互相照抄作業(yè)算不算合作？2. 這節(jié)課我們通過

4、探討競爭與合作兩個主題， 你明白了什么？談?wù)勀?的收獲。小結(jié)。3. 教師寄語：參與競爭，學(xué)會合作，共創(chuàng)理想，享受成功4. 全班活動：拍拍操昨天的太陽曬不干今天的衣裳，今天的時光回不到從前的過往， 抓住今天的時光，彌補昨日的遺失。 不為失敗找理由，只為成功找方法。昨天的太陽曬不干今天的衣裳，今天的時光回不到從前的過往， 抓住今天的時光，彌補昨日的遺失。 不為失敗找理由，只為成功找方法。昨天的太陽曬不干今天的衣裳，今天的時光回不到從前的過往， 抓住今天的時光，彌補昨日的遺失。 不為失敗找理由，只為成功找方法。昨天的太陽曬不干今天的衣裳，今天的時光回不到從前的過往， 抓住今天的時光，彌補昨日的遺失。

5、 不為失敗找理由，只為成功找方法。因為我的不努力造成我們小組的成績不理想， 因為我的不努力影 響了整個團隊的榮譽。 站在這里， 我深刻地認識到自己的錯誤， 我會 用我的行動去證明，我將是最棒的，請給我一次機會，請相信我。因為我的不努力造成我們小組的成績不理想，因為我的不努力 影響了整個團隊的榮譽。 站在這里， 我深刻地認識到自己的錯誤， 我 會用我的行動去證明，我將是最棒的，請給我一次機會，請相信我。因為我的不努力造成我們小組的成績不理想，因為我的不努力 影響了整個團隊的榮譽。 站在這里， 我深刻地認識到自己的錯誤， 我 會用我的行動去證明，我將是最棒的，請給我一次機會，請相信我。因為我的不努力造成我們小組的成績不理想，因為我的不努力 影響了整個團隊的榮譽。 站在這里， 我深刻地認識到自己的錯誤， 我 會用我的行動去證明，我將是最棒的，請給我一次機會，請相信我。因為我的不努力造成我們小組的成績不理想，因為我的不努力 影響了整個團隊