竹笛強(qiáng)化氣息控制技能訓(xùn)練

1、民族音樂(lè)（表演）傳承與創(chuàng)新資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目竹笛課程建設(shè)資源項(xiàng)目十七竹笛強(qiáng)化氣息控制技能訓(xùn)練電子教案課題教學(xué)目的與要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教材選用作業(yè)與思考項(xiàng)目十七竹笛竹笛強(qiáng)化氣息控制技能訓(xùn)練授課時(shí)數(shù)4通過(guò)理論講授使學(xué)生了解吐奏的音色、彈性與舌“切割點(diǎn)”的關(guān)系；通過(guò)單項(xiàng)技能訓(xùn)練，使學(xué)生了解并掌握氣息控制的理論知識(shí)和吹奏技巧；通過(guò)綜合技能訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握竹笛獨(dú)奏曲小八路勇闖封鎖線的表現(xiàn)內(nèi)容、演奏技巧及音樂(lè)處理要求，并了解不同演奏版本的處理特色；通過(guò)能力拓展訓(xùn)練使學(xué)生掌握民族管弦樂(lè)合奏康巴盛會(huì)的表現(xiàn)內(nèi)容、演奏技能及音樂(lè)處理要求，并能夠熟練演奏。理論知識(shí)講授：吐奏的音色、彈性與舌“切割點(diǎn)

2、”的關(guān)系（二）單項(xiàng)技能訓(xùn)練：1. 氣息控制強(qiáng)化訓(xùn)練2.氣息控制練習(xí)曲（張維良教程三- 練習(xí) 14）綜合技能訓(xùn)練： 小八路勇闖封鎖線講解與訓(xùn)練能力拓展訓(xùn)練：民族管弦樂(lè)合奏康巴盛會(huì)講解與訓(xùn)練氣息控制強(qiáng)化訓(xùn)練；樂(lè)曲小八路勇闖封鎖線的風(fēng)格特點(diǎn)及詮釋處理。氣息強(qiáng)弱控制的音準(zhǔn)、音色問(wèn)題。1講授法2示范法3訓(xùn)練法4情境教學(xué)法1.竹笛教學(xué)曲精選曲廣義樹(shù)蓬 編訂人民音樂(lè)出版社2.竹笛教程（三）張維良著人民音樂(lè)出版社3. 笛確是美李兵著四川民族出版社1. 在練習(xí)中反復(fù)體會(huì)舌“切割點(diǎn)”對(duì)吐奏的音色、彈性的影響。2. 在氣息控制訓(xùn)練中反復(fù)體會(huì)：與口風(fēng)變化相關(guān)的氣流流量變化、與氣流射角變化相關(guān)的音準(zhǔn)變化問(wèn)題。3. 完整

3、、熟練地詮釋小八路勇闖封鎖線。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)備注一、課堂導(dǎo)入通過(guò)檢查上次課內(nèi)容及基本功訓(xùn)練導(dǎo)入。二、講授新課（一）理論知識(shí)講授：吐奏的音色、彈性與舌“切割點(diǎn)”的關(guān)系（二）竹笛屬 “邊棱” 吹孔類樂(lè)器， 其不同音區(qū)的發(fā)音對(duì)氣流射角有不同的要求，因此要用吐奏的方法把旋律中快速游動(dòng)于不同音區(qū)的每一個(gè)音都吹的干凈、 清晰，亦需要舌對(duì)氣流的切割點(diǎn)作相應(yīng)的調(diào)整。簡(jiǎn)單地說(shuō)， “吐奏”是由舌尖快速伸縮運(yùn)動(dòng)切斷了氣流而產(chǎn)生的“顆?！睜畹穆曧憽?氣流切割點(diǎn)的適當(dāng)， 對(duì)于發(fā)音的干凈、 清晰至關(guān)重要。 盡管氣流 “切割點(diǎn)”的精準(zhǔn)定位無(wú)法量化，但從演奏與教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中，我們?nèi)匀豢梢哉J(rèn)識(shí)到一個(gè)接近于精確且具有普遍性的規(guī)律。一

4、般來(lái)說(shuō)， 吐奏發(fā)音質(zhì)量的基本要求可概括為：顆粒清晰，富有彈性八個(gè)字。其絕巧主要有兩點(diǎn)：1. 舌伸縮動(dòng)作要小。2. 準(zhǔn)確選擇氣流的切割點(diǎn)。資源調(diào)入：高低音區(qū)舌“切割點(diǎn)”剖面圖.jpg（二）單項(xiàng)技能訓(xùn)練1. 氣息控制強(qiáng)化訓(xùn)練“沒(méi)有控制就沒(méi)有藝術(shù)” 。氣息控制能力是竹笛演奏藝術(shù)中的重要技術(shù)，它不僅涉及音色變化、 音準(zhǔn)穩(wěn)定等問(wèn)題， 它還是細(xì)膩表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵的必備手段。尤其在講究音樂(lè)風(fēng)格委婉細(xì)膩的南派竹笛藝術(shù)特色的諸多因素中， 氣息控制能力是其中最重要的標(biāo)志之一。氣息控制是一個(gè)需要投入大量練習(xí)時(shí)間才能掌握好的技術(shù)， 而且這種能力的保持需要不漸段的練習(xí)。練習(xí)時(shí)主要注意：（ 1）與口風(fēng)變化相關(guān)的氣流流量變化。

5、（ 2）與氣流射角變化相關(guān)的音準(zhǔn)變化。要求：弱而不虛，強(qiáng)而不燥。2.氣息控制練習(xí)曲（張維良教程三- 練習(xí) 14）通過(guò)練習(xí)，主要要強(qiáng)化氣息控制能力。練習(xí)曲示范演奏。練習(xí)時(shí)注意：（ 1）音樂(lè)表達(dá)的完整性。（ 2）氣息控制中的音準(zhǔn)、音色較好。資源調(diào)入：竹笛氣息控制練習(xí)曲譜.jpg資源調(diào)入：竹笛氣息控制練習(xí)曲講解與訓(xùn)練.mp4（三）綜合技能訓(xùn)練：竹笛獨(dú)奏曲小八路勇闖封鎖線講解與訓(xùn)練1 樂(lè)曲總體講解與訓(xùn)練（ 1）樂(lè)曲產(chǎn)生的背景及表現(xiàn)內(nèi)容小八路勇闖封鎖線 陳大可曲。該曲取材于東北民間音樂(lè)素材，并巧妙地運(yùn)用歷、滑、花、吐等技法，生動(dòng)的描寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一名聰明機(jī)智勇敢的小八路不懼危險(xiǎn)，頂著戰(zhàn)火騎馬勇闖封鎖

6、線急送情報(bào)的英勇情景。（ 2）樂(lè)曲的音樂(lè)分析曲式結(jié)構(gòu)：帶引子的五個(gè)樂(lè)段構(gòu)成的。旋律發(fā)展手法：樂(lè)曲通過(guò)幾個(gè)板式、速度的對(duì)核心音調(diào)的陳述、變奏，結(jié)合竹笛演奏技巧、結(jié)合樂(lè)曲所要表達(dá)的場(chǎng)景、情緒，發(fā)展旋律。調(diào)式調(diào)性： B 商調(diào)式。作品風(fēng)格：東北二人轉(zhuǎn)、敘事性樂(lè)曲。2. 分段講解（ 1）引子戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)面的概括，開(kāi)闊、高昂。演奏練習(xí)中要注意：音質(zhì)剛勁飽滿。（ 2）第一段第一段是主題性質(zhì)的部分，具有顯明的東北二人轉(zhuǎn)音樂(lè)風(fēng)格。音樂(lè)歡快、輕盈、靈動(dòng)。小快板性質(zhì)的速度和滑音、垛音、花舌技法的運(yùn)用非常生動(dòng)的刻畫了機(jī)智、干練、充滿活力的小八路形象。演奏練習(xí)中要注意：演奏的跳躍、輕盈?；艉投庖舾纱嗬?。吐音與連音表達(dá)準(zhǔn)確

7、。（ 3）第二段第二段是描寫小八路通過(guò)敵人封鎖線時(shí)的場(chǎng)景。音樂(lè)速度明顯加快，旋律流動(dòng)越發(fā)的急促。隨著音樂(lè)動(dòng)力的不斷集累， 營(yíng)造了槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)氣氛和小八路臨危不懼、躍馬沖刺的英勇氣概。演奏練習(xí)中要注意：節(jié)奏過(guò)度的連接韻律準(zhǔn)確。吐奏干凈有力。（ 4）第三段第三段是第二段與第四段樂(lè)思過(guò)度連接性質(zhì)的自由板段落。音樂(lè)性格凝重，描寫了小八路受傷墜馬的悲壯情景。演奏練習(xí)中要注意：顫音、滑音韻律把握。雖為散版，但音樂(lè)陳述要適當(dāng)?shù)木o湊。（ 5）第四段第四段慢板是第三段自由板的樂(lè)思延伸， 音樂(lè)節(jié)律平穩(wěn)而沉重，旋律如歌如訴，仿佛是對(duì)小八路受傷墜馬后與傷痛斗爭(zhēng)過(guò)程的訴說(shuō)和堅(jiān)強(qiáng)意志的贊美。演奏練習(xí)中要注意：音樂(lè)陳述要

8、慷慨激昂、如歌如訴。敘事性表達(dá)，注重音樂(lè)節(jié)律連貫。（ 6）第五段第五段是緊接第四段的快板段落。音樂(lè)節(jié)律緊張而激昂， 是小八路重上戰(zhàn)馬繼續(xù)前進(jìn)情景的描寫，是小八路英勇無(wú)畏精神的寫照。演奏練習(xí)中要注意：演奏要突出氣勢(shì)。吐奏干凈、清晰。資源調(diào)入：竹笛獨(dú)奏曲小八路勇闖封鎖線樂(lè)譜.jpg資源調(diào)入：竹笛獨(dú)奏曲小八路勇闖封鎖線講解與訓(xùn)練.mp4資源調(diào)入：竹笛獨(dú)奏曲小八路勇闖封鎖線整曲欣賞.mp4（四）能力拓展訓(xùn)練：民族管弦樂(lè)康巴盛會(huì)（敖昌群曲）1樂(lè)曲講解民族管弦樂(lè)康巴盛會(huì)是一部單樂(lè)章動(dòng)機(jī)變奏音樂(lè)。樂(lè)曲巧妙地將極其藏族歌舞特色的踢踏、鍋莊旋律提煉、濃縮、擴(kuò)展、凸顯，在奔放、典雅、多情、翩翩的音樂(lè)形象感召、浸透中為藝術(shù)受眾再現(xiàn)、描述出康巴地區(qū)藏族人們憧憬、陶醉、展望、沉浸幸福生活的熱烈宏達(dá)場(chǎng)面，突出了粗獷豪邁、歡愉寄托的雪域風(fēng)格主題。2. 訓(xùn)練要求（ 1）演奏風(fēng)格把握準(zhǔn)確。（ 2）竹笛聲部與其它聲部的響度平衡把握準(zhǔn)確。資源調(diào)入：民族管弦樂(lè)康巴盛會(huì)樂(lè)譜.jpg資源調(diào)入：民族管弦樂(lè)康巴盛會(huì)講解與訓(xùn)練.