高中物理：9.4《物態(tài)變化中的能量交換》教案(新人教選修3-3)

1、課題9.4物態(tài)變化中的能量交換課型新授教學目標與知識點（一）知識與技能1 .知道熔化和熔化熱、汽化和汽化熱的概念。2 .會用熔化熱和汽化熱處理有關問題。3 .體會能的轉化與守恒在物態(tài)變化中的應用。（二）過程與方法1 .通過實驗增加感性知識2 .通過大量的生活中的實例，幫助學生理解（三）情感、態(tài)度與價值觀運用所學的物理知識嘗試思考一些與生產(chǎn)和生活相關的問題，體會所學 的知識的實用性，加強以生活的熱愛。教學重點1 .知道熔化和熔化熱、汽化和汽化熱的概念2 .會用熔化熱和汽化熱處理有關問題。教學難點熔化熱、汽化熱吸收的熱量從克服分子力做功來解釋教學方法教師演示實驗、啟發(fā)、引導，學生討論、交流。教學過

2、程教學內容教師教學設計（-）引入新課物質的氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)在一定的條件卜可以相互轉變。在轉變的過 程中會發(fā)生能量的交換，在初中學過的“蒸發(fā)吸熱”“液化放熱”“熔化吸 熱”“凝固吸熱”指的就是能量交換。（二）進行新課一、熔化熱（1）熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化：而從液態(tài)變成固態(tài)的 過程叫凝固。（2）熔化熱：某種晶體熔化過程中所需的能量（Q）與其質量如）之比叫做這種晶體的熔化熱。用人表示晶體的熔化熱，則工二Q/m ,在國際單位中熔化熱的單位是焦 爾/千克（J/Kg）.晶體在熔化過程中吸收熱量增大分子勢能，破壞晶體結構，變?yōu)橐?態(tài)。所以熔化熱與晶體的質量無關，只取決于晶體的種類。一定質量的晶

3、體，熔化時吸收的熱量與凝固時放出的熱量相等。非晶體在熔化過程中溫度不斷變化，所以非晶體沒有確定的熔化熱。9.4-1幾科物質在壓強為IQl X 10Pla時的熔化熱物質名稱水鋁銅碳酸鈣氯化鈉二氧化碳熔化熱/3kg.)3318395.7205.2527.5517.1180.92.汽化熱（1）汽化：物質從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化：而從氣態(tài)變成液態(tài)的 過程叫液化。（2）汽化熱：某種液體汽化成同溫度的氣體時所需要的能量（Q）與 其質量（m）之比叫這種物質在這一溫度下的汽化熱。用L表示汽化熱，則 L二Q/m ,在國際單位制中汽化熱的單位是焦爾/千克（J/Kg）o液體的汽化熱與液體的物質種類、液體的溫度、外

4、界壓強均有關。一定質量的物質，在一定的溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液 化時放出的熱量相等。199.4-1次在大氣壓強為 1.01 X 10，Pu/F 汽化 用通女的美冤特別提示：液體的汽化熱與液體的物質種類、液體的溫度、外界壓強均有關。一定質量的物質，在一定的溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液 化時放出的熱量相等。表9.4-2幾種物質在壓強為LOI X Ph,溫度為沸點時的汽化熱物質名稱水氮硅硒她沸點后J00-182.96-195.82 355684.98S2.9汽化熱AkJ ,稚）2 260213200L06 x 3O476 x I0239 x 10'（三）課堂小結本節(jié)課從要物態(tài)變化過程中，物質分子間相互作用力做功的情況，來分 析物態(tài)就化的的能量的交換。具體分析了晶