《小王子》導(dǎo)讀案

1、走進小王子（導(dǎo)讀課）教學(xué)目標(biāo)：1 .通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解小王子的作者圣?？颂K佩里的生平、代表作品， 了解這本書的寫作背景。2 .通過觀察封面、聽老師講述簡要的故事情節(jié)，了解小王子這本書的人物、 大致內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3 .通過誦讀小王子中的經(jīng)典語句，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，啟發(fā)結(jié)合句子談 談自己對這句話的理解，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，表達能力，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)過程：一、閱讀名言，走進作品1 .出示：用心去看才看得清楚。本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的?！? .反復(fù)誦讀句子，談?wù)勛约旱睦斫狻? .小結(jié)：是呀，說得多好呀！本質(zhì)的東西光用眼睛耳朵這些外在的器官去觀察 是發(fā)現(xiàn)不了的，要想了解事物的內(nèi)

2、在，必須依靠自己的內(nèi)心去體驗，去感悟！這 句話似乎有一定的哲理，它引起了同學(xué)們仔細(xì)的思考，這句經(jīng)典名言出自一本書， 像這樣的句子這本書上還有很多。4 .今天這節(jié)課，老師向大家推薦一本世界聞名的著作 小王子。（板書 課題）二、師生交流，走進作者1 .小王子是20世紀(jì)流傳最廣的童話，被譯成100多種語言，電影、唱片， 甚至紙幣上都可以看到本書的影子。這本童話人人都喜歡，小孩喜歡，大人也喜 歡。讓我們一起記住創(chuàng)作小王子的了不起的作者一一圣?？颂K佩里。（板書）2 .誰能簡要的介紹介紹這位偉大的作家？3 .教師總結(jié)簡介作者圣?？颂K佩里，出生于法國里昂，一生喜歡冒險和自由，是一位飛行員。除 了飛行，用寫作

3、探索靈魂深處的寂寞是他的另一終生所愛。代表作品有童話小 王子，這本書至今全球發(fā)行量已達五億冊 ，被譽為閱讀率僅次于圣經(jīng)的最佳 書籍。作品還有戰(zhàn)區(qū)飛行員、夜航等等。因為是飛行員，所以對沙漠、 星星、天空情有獨鐘，作品中的故事往往發(fā)生在這樣的情境中。1935年，他在巴精品黎到西貢的長途飛行中，墜入利比亞沙漠，數(shù)日后才被別人發(fā)現(xiàn)。這一次飛機失 事的經(jīng)驗醞釀了小王子的寫作背景。三、閱讀封面，走進人物1 .小王子不是真的王子，而是一個神秘可愛的小孩，小王子住在被稱作B-612 小星球，是那個小星球唯一居民。瞧，這就是他生活的全部。（出示書本封面） 你能看著封面介紹介紹他的生活嗎？2 .自由介紹3 .小節(jié)

4、：是呀，小王子生活在只有他一個人的星球上， 在他的星球上只有三座 火山和一朵驕傲的玫瑰花！看著這幅有趣的封面，你們的腦中一定也冒出了許許 多多的問題吧？把它寫下來好嗎？4 .我們輕輕的翻開書，作者在扉頁上寫了獻給列翁維爾特的前言，讀一 讀，思考：作者為什么要把這本書獻給列翁維爾特？5 .小結(jié)：作者獻給列翁維爾特，是因為他是作者最好的朋友。 作者認(rèn)為 這個人什么都懂，他一定理解寫給孩子們閱讀的書。這位大人住在法國，正忍 饑挨餓，需要別人安慰！6 .讓我們大膽推測一下這是一本描寫友情的書， 所以老師建議你和好朋友一起 閱讀。和你的好朋友一起，翻翻整本書，一共 27章節(jié)，里面有許多美麗的插圖， 你知

5、道他畫的是什么嗎？欣賞插圖完插圖看看文字，看看你是不是和小王子心有 靈犀，是不是能走進小王子的世界。四、了解情節(jié)，瀏覽全書。（一）教師簡介故事情節(jié)：小王子住在一間和房子差不多大小的星球上，他是那個小星球唯一居民。在 他的星球上只有三座火山，小王子非常孤獨的，他會經(jīng)常提著凳子看日落，有時 一天要看43次。不經(jīng)意間，有一天，一朵玫瑰花到了他的星球，他們成了非常好 的朋友。盡管戀著小王子，玫瑰花卻非常驕傲，總是不斷要求小王子做著做那以 博得小王子對他的關(guān)愛：給她澆水，給她蓋花罩，為她殺蟲，傾聽她的抱怨。小 王子忍無可忍，離開了自己的星星，拋下了那朵玫瑰花，開始了自己孤單的旅行。他在各星球中漫游，分別

6、造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、掌燈人和 地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到疏解孤獨和痛苦的良方，小王子 結(jié)識了狐貍，同狐貍建立了友誼，也從狐貍那里學(xué)到了人生的真諦，知道必須對 精品自己的那朵玫瑰負(fù)責(zé)。他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，就是無法回去，他每天都 遙望著自己以前生活的星球，深深想念著他的花兒。小王子無法忍受想念的痛苦， 他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，拋下自己笨重的身 體，讓自己的靈魂回到玫瑰花的身邊。最后小王子在沙漠中，就像一棵樹一樣輕 輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有。(二)學(xué)生根據(jù)簡介，說說故事中的人物：(1)小王子：故事的主人公，一個非常善

7、良純真的小男孩，對友情忠貞不渝，對一朵柔弱 的小花無比關(guān)愛、照顧，因為與小花相處不好，離開了自己的星球，追求生命的 真諦，狐貍讓他明白了愛與責(zé)任，為了回到朋友身邊，他放棄了自己的生命。(2)狐貍一只充滿零星的動物，它讓小王子了解了事物的本質(zhì)要用心去看才看得清楚， 知道馴養(yǎng)意味著責(zé)任，讓小王子明白什么是生活的本質(zhì)。(3)玫瑰一朵喜歡賣弄風(fēng)情的花，她驕傲、幼稚，沒能讓小王子明白她對他的感情, 反而令他無法忍受離家出走。在分開的日子里，她卻時時出現(xiàn)在小王子的思想和 心里。(4)蛇它是小王子在地球遇到的第一個人物；也是最終咬了小王子，把小王子送 回天堂的人物。(三)讀11-16章節(jié)(1)有人說，小王子

8、其實是一部旅行日記，記錄了小王子參觀星球后的 感受，小王子在訪問了六個星球中，認(rèn)識了形形色色、奇奇怪怪的人，讓我們一 起隨著小王子的旅行腳步，走進神秘的太空(2)閱讀書中11-16章節(jié)，完成表格星球人物性格特點人物評價325號星球326號星球327號星球328號星球329號星球330號星球(3)在這六個人中，你覺得哪個人物最好笑，為什么？(4)你覺得你的性格缺點之中，有沒有想留個人中的那一面？(5)你的同伴身上有這些人的影子嗎？五、課堂小結(jié)，課堂延伸1.今天的課堂上，我們大致了解了故事的梗概，認(rèn)識了書中六個星球內(nèi)不同的 人物，他們給我們帶來了快樂，其實在這本書上，除了快樂，還會帶給我們很多 很

9、多不同的情感體驗，接下去的一周時間，讓我們好好跟隨小王子的腳步，走進 不同的星球，走進小王子的內(nèi)心，用我們的內(nèi)心去感受狐貍對小王子的啟迪，感 受狐貍給我們的啟發(fā)！下周的閱讀指導(dǎo)課上我們一起交流！附：小王子經(jīng)典話語1 .忘記朋友是可悲的，不是誰都有朋友。2 .馴養(yǎng)的意思： 這是常常被人遺忘的事情。”狐貍說道，它的意思就是建 q H ”3 .搬上椅子挪幾步，隨時可以觀賞到夜幕降臨和晨光熹微，只要你愿意。4 .人群里也是很寂寞的?！鄙哒f。5 .審判自己比審判他人困難多，如果你能成功的審判自己，那么，你，就 是一個真正的智者。6 .當(dāng)它點亮這盞燈時，就像為生命、為花朵燃起一顆星星；熄滅時，又好 比送他

10、們安然入夢。這是個美好的工作，因為美好，所以有意義。7 .當(dāng)一個人炫耀他自己的智慧時，往往倒會誤入歧途。8 .你的話像謎語，我知道所有的謎底。9 .我以為自己是多么富有，擁有一朵世界上獨一無二的花，可其實他不過 是頂頂普通的玫瑰。I 0 .可你一旦馴服了我，我們就會彼此需要，你是我的唯一，我也是你的 唯一，再也難分開。II .只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看見的。1 2 .正因為你在你的玫瑰上花費了時間，這才使她變得如此名貴。1 3 .其實他們只要每天細(xì)心照顧一朵玫瑰，每天澆一點點水，就可以找到 想要的東西。1 4 .如果一個人想被馴服的話，就得冒著掉眼淚的危險。1 5 .我就是住在其中的一顆星星上，我會在那里對你笑，當(dāng)你夜晚看星星 的時候，會覺得所有星星都在笑 你只有你一一能懂得星星的 笑。1 6 .我們只有感動，卻不知道感動來自何方1 7 .如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們再也無法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去，而