九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿課題1常見(jiàn)的酸和堿10.1.3幾種常見(jiàn)的堿教案(新版)新人

1、幾種常見(jiàn)的堿教材解讀本節(jié)課是讓學(xué)生知道幾種常見(jiàn)堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)堿的腐蝕性及使用時(shí)的 注意事項(xiàng)，并從微觀上了解酸、堿各自具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因。通過(guò)酸、堿的導(dǎo) 電性實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)通過(guò)表面現(xiàn)象挖掘事物所具有的共性和本質(zhì)。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能1.1.知道幾種常見(jiàn)堿的主要性質(zhì)和用途， 認(rèn)識(shí)堿的腐蝕性及使用 時(shí)的注意事項(xiàng)。2.2.從化學(xué)性質(zhì)上初步認(rèn)識(shí)堿。3.3. 了解酸和堿各自具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因。過(guò)程與方法1.1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)堿（主要反應(yīng)和組成特點(diǎn)），學(xué)習(xí)從化學(xué)性質(zhì)上 分類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的方法。2.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，并比較歸納堿 有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)，初步學(xué)會(huì)從特殊到一

2、般的認(rèn)識(shí)事物的方 法。3.3.通過(guò)酸和堿溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)， 探究酸和堿各自具有相似化 學(xué)性質(zhì)的原因，學(xué)習(xí)透過(guò)表面現(xiàn)象挖掘事物具有的共性和本質(zhì)的 方法。情感、態(tài)度與價(jià) 值觀1.1.通過(guò)學(xué)習(xí)堿在工農(nóng)業(yè)和日常生活實(shí)踐中的重要應(yīng)用，進(jìn)一步 體驗(yàn)到化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的熱情和求知欲。2.2.樹(shù)立科學(xué)的物質(zhì)觀，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待事物。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)堿的化學(xué)性質(zhì)和用途。難點(diǎn)：理解酸和堿各自具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因。案例二教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)案教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景 導(dǎo)入過(guò)年，家里都要大掃除，油煙機(jī)清洗 是一件使人頭疼的事情，你知道用什 么可以快速清洗油煙機(jī)嗎，清洗時(shí)需

3、 要注意什么呢？清洗劑中有什么物 質(zhì)， 能有如此“強(qiáng)悍”的本領(lǐng)？讓我 們一起見(jiàn)證這個(gè)去油污“巨人”的本 來(lái)面目。傾聽(tīng)、思考。用學(xué)生在生活中熟悉又非常 發(fā)怵的一件清掃工作的事情 弓 1 1 入，能使學(xué)生非?？斓剡M(jìn) 入狀態(tài)，提高聽(tīng)課的效果?；?動(dòng) 探究【活動(dòng)一】探究氫氧化鈉、氫氧化鈣 的物理性質(zhì)和用途學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并回答有 關(guān)冋題。問(wèn)題 1 1 :觀察氫氧化鈉、氫氧化鈣的顏色和狀態(tài)。問(wèn)題 2 2 :取固體氫氧化鈉、氫氧化鈣放 在表面皿上，放置一會(huì)兒后觀察到什學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀 察、閱讀、回 答問(wèn)題并完成 表格。設(shè)計(jì)的問(wèn)題緊緊圍繞實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)明扼要，激發(fā)學(xué)生積極探 究的興趣，巧妙點(diǎn)撥，在學(xué) 生獲得知識(shí)的

4、同時(shí)也進(jìn)行了 安全教育。2么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論？問(wèn)題 3 3 :在燒杯中分別溶解固體氫氧化 鈉和氫氧化鈣并感知其溫度變化，這說(shuō)明什么？學(xué)生實(shí)驗(yàn)取生石灰加水，觀察現(xiàn) 象。化學(xué)方程式如何書(shū)與？3( (續(xù)表) )教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)閱讀教材、小組討論并完成下列問(wèn)題。1.1.完成表格：活動(dòng)探究氫氧化鈉氫氧化鈣顏色、狀態(tài)、 溶解性、腐蝕性潮解:用途俗名制法:2.2.使用 NaOHJNaOHJ 寸應(yīng)注意什么？氫氧化鈉沾到皮 膚上，應(yīng)如何處理？教師糾正錯(cuò)誤，給出正確答案。【活動(dòng)二】 探究堿的化學(xué)性質(zhì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，觀察并回答問(wèn)題。演示實(shí)驗(yàn)取氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液分別通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。傾聽(tīng)、思考自己聽(tīng)

5、 課中的問(wèn)題，記錄 和記憶有關(guān)知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)和閱讀 得出若干關(guān)于氫 氧化鈉、 氫氧化鈣 的知識(shí)。學(xué)生在輕 松的氛圍中快樂(lè) 學(xué)習(xí)的同時(shí)，真正體會(huì)到生活中處 處有化學(xué)，并能夠 學(xué)以致用。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情和動(dòng)力。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，提高課 堂效率和學(xué)習(xí)方 法。探究活動(dòng)問(wèn)題 1 1:你觀察到什么現(xiàn)象？能得出什么結(jié)論？怎樣書(shū)寫(xiě)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式？問(wèn)題 2 2：怎樣保存 NaOHNaOH 固體？它能作干燥劑嗎？【小結(jié)】1.1.二氧化碳可以鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣。2.2. 除去二氧化碳時(shí)用氫氧化鈉溶液比石灰水效果要好。3.3.堿的化學(xué)性質(zhì)(1)(1)堿與指示劑作用。(2)(2)堿+某些非金屬氧化物一

6、T鹽+水。2NaOHF2NaOHF CQ=NaCOCQ=NaCO+ H H2O O4.4.氫氧化鈉密封保存的原因。學(xué)生實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。澄清石灰水變渾濁，氫氧化鈉溶液無(wú)現(xiàn)象?；瘜W(xué)方程式: CQCQ+2NaOH=NCO2NaOH=NCO+H H2O O；COCO+Ca(OH)Ca(OH)2=CaCQ=CaCQJ J + + H2O0H2O0傾聽(tīng)并理解如何鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣，如何除去氫氧化鈉中的氫氧化鈣。理解、記憶堿的化學(xué)性質(zhì)。氫氧化鈉的保存方法及原因。學(xué)生自主探究，在實(shí)驗(yàn)中加以歸納，從感性認(rèn)識(shí)上升 到理性認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)將表面的實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象上升到理 論，并能用所學(xué)知 識(shí)解答問(wèn)題。學(xué)會(huì)舉一反三的應(yīng)用

7、知識(shí)。45（續(xù)表）教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活 動(dòng) 探究【活動(dòng)三】酸、堿有相似化學(xué)性質(zhì)的 原因視頻觀看“實(shí)驗(yàn) 1010 -7 7”。問(wèn)題 1 1 :上述實(shí)驗(yàn)中能導(dǎo)電的物質(zhì)有 哪些？導(dǎo)電的原因是什么？問(wèn)題 2 2 :酸、堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的 原因是什么？釋疑鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧 化鈣溶液都能導(dǎo)電。因?yàn)樗麄兊娜芤?中都含有自由移動(dòng)的離子；酸溶液中 都含有氫離子，堿溶液中都含有氫氧 根離子，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)。觀看實(shí)驗(yàn)、思考并回答 問(wèn)題。傾聽(tīng)、理解。指導(dǎo)學(xué)生從物質(zhì) 的組成結(jié)構(gòu)分析 物質(zhì)的性質(zhì)，為后面學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)做鋪墊。拓展討論1.1.冬天園林工人用石灰漿將樹(shù)干底部刷白。2.2.用石灰沙漿砌磚抹墻很牢固。粉刷 后為什么會(huì)變白變硬呢？生活中還有哪些事例與此相關(guān)呢？3.3.如何證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)？小組討論并交流討論結(jié) 果。使學(xué)生用所學(xué)知 識(shí)解釋生活中的 現(xiàn)象，通過(guò)生活事例感知化學(xué)的實(shí) 用和重要性，學(xué)生在輕松的氛圍中 快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，真正體會(huì)到生活 中處處有化學(xué)，并 能夠?qū)W以致用。歸納 小結(jié)學(xué)生提問(wèn)，教師板書(shū)，一起完成知識(shí) 歸納和升華。一、幾種常見(jiàn)的堿1.1.氫氧化鈉、氫氧化鈣俗名2.2.氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)和 用途3.3.氫氧化鈉的保存方法及原因二、堿的化學(xué)性質(zhì)1.1.堿能與指示劑作用2.2.堿+