新教科版科學六年級下冊實驗報告單

1、新教科版科學六年級下冊實驗報告單 (2014-01-05 04:49:30)轉載分類： 教師專業(yè)發(fā)展檔案袋實驗報告單 實驗周次：                             班級      年 &#

2、160;    班 實驗課題觀察洋蔥表皮細胞實驗類型分組實驗實驗目的（1）了解洋蔥表皮細胞的制作方法（2）觀察細胞的結構，培養(yǎng)學生探究生物結構的秘密實驗器材洋蔥、小刀、鑷子、顯微鏡、載玻片、碘酒、吸水紙、9滴管、培養(yǎng)皿實驗步驟1、用小刀將洋蔥表皮剝下一薄層，用顯微鏡觀察。2、制作洋蔥切片：先取下一小片，用鑷子取下，輕放在滴了碘酒的載玻片上，用蓋玻片從右向左滑動放在切片上，再用吸水紙吸去多余的水。3、將制作好的切片放在顯微鏡下，調好焦距觀察4、觀察時用左眼觀察顯微鏡，右眼看圖，右手畫出細胞形狀圖5、填好實驗報告冊，得出結論實驗結論洋蔥表皮是由無數(shù)

3、細胞構成的。生物體是由細胞構成的，的。細胞是有生命的，它會生長、繁殖、變化、衰老和死亡。生物體生長發(fā)育的過程中就是在它生長、繁殖、變化的過程，生物體的衰老、死亡也是由細胞的衰老、死亡引起的。          實驗報告單 實驗周次：                     

4、60;       班級      年      班 實驗課題日食和月食實驗類型演示實驗實驗目的1、了解地球的日月食形成的原因。2、培養(yǎng)學生探究自然、了解自然奧秘的興趣。實驗器材三球儀、（或皮球、電燈、人頭）實驗步驟1、轉動三球儀，月球繞著地球轉，地球繞著太陽轉，當月球和太陽的中間，大致在同一直線上，月球的影子投到地球上，處在月影里的人，由于被月球擋住了視線，就看不見太陽或只能看見一部分太陽，這是

5、什么現(xiàn)象？2、轉動三球儀，當?shù)厍蜣D到月球和太陽的中間，大致在同一直線上，當月球轉地地球背著太陽的一面，月球就處在地球的影子時，太陽照在月球上的光就被地球擋住了，這是什么現(xiàn)象？實驗結論1、當月球、轉到地球和太陽的中間，大致在同一直線上時，月球的影子投到地球上，這是日食。2、當月球轉到到地球背著太陽的一面，月球就處在地球的影子里，太陽照射月球的光被擋住了，這就是月食。        實驗報告單 實驗周次：         

6、;                    班級      年      班 實驗課題硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻獙嶒烆愋脱菔緦嶒?、分組實驗實驗目的了解化學變化可能出現(xiàn)的變化實驗器材燒杯、硫酸銅溶液、鐵釘。實驗步驟1、先觀察鐵釘?shù)念伾?、將鐵釘放入硫酸銅溶液中一會兒。3、取出鐵釘

7、，再觀察鐵釘顏色的變化。 實驗結論鐵釘顏色變紅，說明生成了新的物質，發(fā)生了化學變化。（此處不是鐵釘生銹，鐵釘上的紅色是置換出的銅）   實驗報告單 實驗周次：                             班級   &#

8、160;  年      班 實驗課題月相的成因實驗類型演示實驗實驗目的了解月相變化的成因實驗器材三球儀、電燈（強光源）、皮球實驗步驟1、把皮球舉在空中，使“陽光”照在“月球”上，此時看到月球明亮部分是什么形狀？2、使“月球”圍繞“地球”地轉一周，觀察“月球”明亮部分的變化。3、填實驗報告冊，得出結論。 實驗結論月相變化是因為月球國圍繞地球公轉形成的。     實驗報告單 實驗周次：    

9、60;                        班級      年      班 實驗課題光的傳播（小孔成像）實驗類型演示實驗、分組實驗實驗目的（1）正確組裝小孔成像模型（2）知道光的傳播路線，讓學生探究小孔成像的秘密實驗器

10、材細直筒、電燈、大小剛好能套在一起的兩個紙盒實驗步驟1、光的傳播路線：用紙卷一個細直簡，通過直筒看電燈光；把細直筒彎折，通過直筒還能看見電燈光嗎？2、小孔成像：（1）將大紙盒底部正中扎一個小孔；去掉小紙盒的底，粘一張半透明的白紙作屏幕；將大小兩個紙盒套在一起（2）點燃蠟燭，將盒子的小孔對著蠟燭，推（拉）小紙盒，調整屏幕和小孔的距離，在屏幕上能看到蠟燭的像嗎？像素是什么樣的？3、填好實驗報告冊，得出結論。實驗結論1、光是沿直線傳播的2、在屏幕上能看到蠟燭倒立的實像           &

11、#160;  實驗報告單 實驗周次：                             班級      年      班 實驗課題光的折射實驗類

12、型分組實驗實驗目的了解光的折射現(xiàn)象實驗器材燒杯、一半黑一半白的（且剛好能燒杯外壁上）紙、電筒實驗步驟1、把紙貼在燒杯外壁上，將涂黑部分豎立刻一條直縫。2、讓電筒光通過直縫射入杯內，從縫對面觀察，作好光線射入的位置記號3、填好實驗報告冊，得出結論實驗結論光從一個透明物體進入另一個透明物體時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射 實驗報告單 實驗周次：                   

13、;          班級      年      班 實驗課題凸透鏡實驗類型分組實驗實驗目的1、了解凸透鏡有成像的作用2、知道凸透鏡成像的規(guī)律實驗器材凸透鏡及底座、蠟燭及底座、火柴實驗步驟1、成像作用：把紙屏對著窗戶，凸透鏡放在紙屏和窗戶之間；向左（右）移動凸透鏡，觀察紙屏上出現(xiàn)什么？2、成像規(guī)律：（1）將點燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏立在桌子上，使它們在同一條直線上，并

14、使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大致相同。（2）適當調整凸透鏡與紙屏的距離，在紙屏上能看到蠟燭的像？像是什么樣的？3、填好實驗報告冊，得出結論。實驗結論1、凸透鏡有成像的作用。2、當凸透鏡距紙屏近，距蠟燭遠時成倒立縮小的實像；當凸透鏡距紙屏遠，距蠟燭近時成倒立放大的實像；（凸透鏡所成的像都是倒立實像）     實驗報告單 實驗周次：                 

15、60;           班級      年      班 實驗課題二氧化碳的制取與性質實驗類型演示實驗實驗目的1、了解二氧化碳的制取過程及其性質檢驗。2、培養(yǎng)學生探究自然、了解自然奧秘的興趣。實驗器材導管、稀鹽酸、藥匙、集氣瓶、火柴、高低架、蠟燭、鑷子、小石子、澄清的石灰水、水槽實驗步驟1、檢驗氣密性：把試管、組裝好，導管的一頭放入水槽中，用雙手握住試管

16、，另一端有氣泡冒出來即可。2、抽取二氧化碳；把適量小石子裝入試管，再加入適量的稀鹽酸，迅速裝好導管，另一端放入依據瓶中；把點燃的火柴放到集氣瓶中檢驗，若熄滅，表明集氣瓶已裝滿，取出導管，蓋上玻蓋。用同樣的辦法收集兩瓶；待用。3、性質檢驗；（1）將高低架上的兩支蠟燭點燃，放入二氧化碳瓶中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？（2）將澄清的石灰水倒入氧化碳瓶中，輕輕振蕩，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？4、填好實驗報告冊，得出結論。實驗結論1、稀鹽酸遇到小石子產生大量的二氧化碳。2、二氧化碳不能幫助燃燒，并能使澄清的石灰水變渾濁。        &#

17、160;   實驗報告單 實驗周次：                             班級      年      班 實驗課題氧氣

18、的制取和性質實驗類型演示實驗實驗目的了解氧氣的的制取過程及性質實驗器材試管、導氣管、棉花、高錳酸鉀、酒精燈、鐵架臺、藥匙、廣口瓶、火柴、細鐵絲、木炭、鑷子、燃燒匙、水槽。實驗步驟1、 組裝試管、導氣管。2、 檢查氣密性。將導氣管放入水槽，用雙手握住試管，水槽里有氣泡冒出即可。3、 制取氧氣：把適量高錳酸鉀裝入試管，用松軟的棉花塞住試管口。裝上導氣管，將試管傾斜固定在鐵架臺上，管口低于管底。加熱制取氧氣，用排水吸氣法收集氧氣。4、 制完氧氣后先將導氣管從水槽中取出，再熄滅酒精燈。5、 檢驗氧氣的性質：（1）將燃燒著的木炭慢慢放入集氣瓶中，木炭劇烈燃燒。（2）將燒紅的鐵絲放入集氣瓶中，立即火星四射

19、。實驗結論1、高錳酸鉀加熱可以制取氧氣。2、氧氣能支持燃燒。3.解說：（1）.這是幾種蝴蝶的卵，蝴蝶的卵一般產在樹葉下，非常小，它們形態(tài)各異。（2）.這是青蛙的卵和蟾蜍的卵，青蛙的卵由卵膠膜包圍成單獨的小球形，再集合成一團團的卵塊，蟾蜍的卵由卵膠膜圍成一條連續(xù)的線狀長帶，帶內的卵排成2到3行，看上去就像一串珠子。（3）.這是魚的卵，你知道嗎，魚每次產卵的數(shù)量非常多，常見的白鰱、胖頭魚每次大約產卵50萬粒，產卵最多的是翻車魚，高達3億粒，其實許多動物為了增加后代的存活數(shù)量產卵數(shù)量都很多，但它們在產卵后大多對它們的后代的生死存亡置之不理，所以它們的兒女長大的幾率只有百分之幾。（4）.這是福壽螺的卵

20、、瓢蟲的卵、海龜?shù)穆?、蛇的卵、這些是幾種鳥的卵。5.卵的外殼很硬，上面還有小孔，科學家稱它為氣孔,那你覺得蛋殼上的氣孔有什么用呢？（卵是有生命的，它需要呼吸，所以必須通過氣孔與外界進行氣體交換。在生活中我們也會觀察到這樣的現(xiàn)象，雞蛋的外殼被水打濕后，這個雞蛋就很容易發(fā)臭壞掉，就是因為小中的微生物通過氣孔滲透到蛋里產生霉變的結果，所以，我們平常儲存雞蛋只要放在陰涼通風干燥的地方即可，如果放在冰箱里保存，最好用塑料袋裝好扎緊袋口。）6.剛才有沒有把雞蛋放在手中捏一捏，握一握呢有為什么我們平常輕輕一敲或一磕就碎了，而現(xiàn)在我們卻怎么也捏不碎呢，誰來猜一猜，我們看到雞蛋是橢圓形的，橢圓形即是拱形，它可以分散受到的力，使受力均勻，就不容易破了，正因如此，蛋殼雖