幼兒園老師收獲與感悟-中班結(jié)束老師的感言

1、幼兒園老師收獲與感悟作為幼兒園托班老師， 小班的孩子小，他們的吃喝、拉、 撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視 而不見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo)。下面是管理資源吧小編為 大家收集整理的幼兒園托班老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。幼兒園老師收獲與感悟 1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼問(wèn)這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng) 大，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，仿佛自 己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱 都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú) 暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不 僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生

2、活在 他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪 感。雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之 累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事， 必須課前的備課， 課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及 未來(lái)的希望，一切都是值得。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的 影響是最大的，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生。師者之所以傳道 受業(yè)解惑也”，作為 人類靈魂的工程師 工辛勤工作的 園丁 必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其 本來(lái)之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系 到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人， 作為一名幼兒教師，教育

3、工作的責(zé)任是極其重大的。選擇幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求， 短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作 中，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對(duì)工作 者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做 的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并 非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的。但是，我要 在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背 后有老師付由的心血， 又誰(shuí)知呢？人生就像一盤(pán)棋，如何才能 成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古 以來(lái)，也有 萬(wàn)事開(kāi)

4、頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒，在這 一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么 都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)， 天真無(wú)憂無(wú)慮， 在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想， 所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我 們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先 做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論 的話題，俗話說(shuō)：世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生， 只有不會(huì)教的 老師”幼兒作為一個(gè)完整的人， 需要全方位的發(fā)展，作為教師 必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各

5、類 科學(xué)游戲活動(dòng)。幼兒園老師收獲與感悟 2 曾經(jīng)以為，幼兒園教師的 工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn) 幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開(kāi)學(xué)的 時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對(duì)新來(lái) 的寶寶，面對(duì)他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過(guò)安撫、引導(dǎo) 也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué) 會(huì)用心去聆聽(tīng)他們，愛(ài)他們，照料他們。有人說(shuō)過(guò)： 誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子 能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教 師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子 是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索

6、與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué) 習(xí)的過(guò)程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼 兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得 好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響 孩子的一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中作為幼兒園教師應(yīng)該多以豉勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)， 無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步， 老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送 給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與 和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子 的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。小

7、班 老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一 天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng) 充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是 最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更 多的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行 孩子的教育工作。作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要 的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還 小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些 瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老 師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又 特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩

8、子之間為 了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師 要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了莫個(gè) 孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩 子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老 師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍 的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上 朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩， 讓自己在孩子心中有地位， 而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情 緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣。日生而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。 對(duì)于教師， 特別是幼兒園教師，那更是 日生而作，

9、日落而不息進(jìn)入 幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次 的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了 累”字的內(nèi)涵，更懂得了 愛(ài)”字的 結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起， 謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把 每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更 細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。幼兒園老師收獲與感悟 3 作為小班教師要調(diào)整好心 態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、 睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不 見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇 心又特別強(qiáng)，

10、什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之 間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他 們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了莫個(gè)孩子，要把溫暖送 給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐 心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)， 老師要耐心安慰他， 多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很 快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡 和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位， 而且能玩得開(kāi)心， 這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢 引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。多以豉勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什 么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻 孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽 媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表 現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況 ；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī) 律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流， 孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給 家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，