個(gè)人工作總結(jié)有關(guān)家庭教育的總結(jié)

1、有關(guān)家庭教育的總結(jié)家庭是社會(huì)最基本的細(xì)胞， 是人生的第一場所。 家庭成員的身體 素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)水平是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。 今天給大家整理 了有關(guān)家庭教育的總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。 有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇一各位老師、各位家長， 大家下午好。很高興能在這里與大家分享 關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。 我的女兒吳紀(jì)贇今年 7 歲，學(xué)習(xí)上她自覺 主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動(dòng)，充滿愛 心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感 動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進(jìn) 步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老 師以及所有

2、其他老師， 謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的 愛。孩子是祖國的未來， 也是家庭的希望， 今天的幼苗就是明天的參 天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、 責(zé)任心給予關(guān) 心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望， 但并不一定都能 夠如愿以償。 家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問， 需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲。 在座的老師也都是教育專家， 你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都 比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生 水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受， 希望得到你 們的批評(píng)指正。一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境（一

3、） 達(dá)成教育共識(shí)。 盡管我和她爸爸工作很忙， 但是我們對(duì)教育 都很重視。 我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍， 在一起交流對(duì)教育的 認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共 識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法， 對(duì)她的不足有 近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓 她無所適從。（二） 營造學(xué)習(xí)氛圍。 知識(shí)改變命運(yùn)， 這是一條真理。 活到我學(xué)到 老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽 和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也 就很習(xí)慣地捧一本書， 小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽， 后來我就鼓勵(lì) 她自己閱讀。慢

4、慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多。 因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌， 她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌， 充滿童 趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來， 有時(shí)靜下來與她一起重溫她 寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì) 靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。二、培養(yǎng)良好習(xí)慣 有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。 但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)， 必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。（一） 鼓勵(lì)少說多做。 經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、 說空話的時(shí)間用在 實(shí)事上， 告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)， 一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百

5、句口號(hào)，一千次決心（二） 注重循序漸進(jìn)。 比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣， 一開始 只能要求背 23個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后， 可以慢慢增加量。 女兒 4 周歲 就開始學(xué)鋼琴，前 2 年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能 陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極 有可能半途而廢。 我把獨(dú)立看譜、 練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行 了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì)，就 是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。 我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她， 并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度， 使她漸漸適 應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。

6、 從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒 緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴， 但已經(jīng)是帶著欣賞的心情 去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。 現(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫 日記，也不是每天都要求她寫， 而是告訴她把每天感興趣的事情寫下 來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。三、勤于溝通，多加鼓勵(lì)（一） 平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子， 也不會(huì)有孩子去 拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。 女兒上幼兒園大班、 稍微懂事時(shí)， 我就告訴她： "你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你 必須把你遇到的或是高興、 或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽， 這樣就等于 媽媽陪著你又長大一次

7、， 我會(huì)很開心的 !" 的確，我非常樂意與她談天， 我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她， 與她無所不及 的交流使我們之間的感情更加親密， 她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià)， 很 能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。（二） 真誠鼓勵(lì)。 我深信：多給孩子欣賞的目光， 善于發(fā)現(xiàn)她與眾 不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用 語言和實(shí)際行動(dòng)支持她， 孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。 尤其在孩 子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供 解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸 打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心 詢問發(fā)

8、生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了 92.5 分， 她看著我眼淚都要掉下來了， 說朱老師發(fā)下試卷后， 自己簡直不敢相 信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰， 另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗 心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接 著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不 能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法， 考試是一次檢驗(yàn)， 問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步， 我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑， 事后，她認(rèn)真對(duì)我說： 失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我

9、當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能 會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇二首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。 聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、 理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、 自己的親身經(jīng)歷， 向我們家長傳授了孩子在 教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法， 讓我感慨頗深， 深刻領(lǐng)悟到 了言傳身教，一朝為父母， 終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意 義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方 法等幾個(gè)方面。父母是孩子的第一老師。 我們的一言一行， 潛移默化中都在深刻 地影響著孩子， 家庭的和睦、 濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成

10、長的客觀條件。 從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格， 其次就是關(guān)注孩子的 心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行 他都看在眼里， 記在心上， 特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是 埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。 通過收聽這次講座， 還有幾點(diǎn)體 會(huì)與大家分享：一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該 體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣， 要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就 要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的 不良行為，加以糾正和引導(dǎo) ;對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)， 使之成為習(xí)慣，讓

11、孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方 法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān) 注什么和需要什么， 才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助， 也會(huì)使以 后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興 孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情 ; 當(dāng) 孩子向您訴說您不感興趣的話題， 您應(yīng)該耐著性子聽， 表示您關(guān)注他 的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語 言表達(dá)能力。其次，家長要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長如果總是高高在 上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家 長和

12、孩子談話時(shí)， 要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。 再者要 有耐心。家長與孩子之間的年齡、 心理和思想感情等各方面都存在著 巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí) 的一種學(xué)習(xí)方法。 也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。 所以首 先要給孩子營造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方 式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上 總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭， 營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成 了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。

13、通過聆聽這次講座， 使我受益匪淺， 也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩 子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的 很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意 或認(rèn)可才敢放心去做， 嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。 再者就是脾氣的 急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡 言相向，更甚是動(dòng)手打他， 當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí)，才回 過神來，他也只是， 僅僅只是一個(gè)孩子。 專家說得真好： 一朝為父母， 終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩 子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他 快樂、健康的成長，讓他成為一

14、個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的 人。有關(guān)家庭教育的總結(jié)篇三從女兒出生到呀呀學(xué)語、 到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小 朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的， 但是每當(dāng)看到孩子 那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng) 都拋到九宵云外去了。 不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了， 但就 是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大， 也順利地度 過和開始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說有點(diǎn)坐不住， 不聽指揮，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她 玩，剛開始只能玩一會(huì)兒就跑了，后來在我們不斷地鼓勵(lì)和表揚(yáng)下， 漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。女兒的自理欲望特別強(qiáng)，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因 為我們總是嫌她動(dòng)作慢， 吃飯臟就剝