閩教版英語四年級下學期Unit1_PartA教學設計

1、Unit1 PartA 教學設計閩教版(三起點)四下 Unit1 Part A【主題】Days of the week【課時】PartA一、教學目標(Teaching aims)(一)知識目標(Knowledge aims)1. 能聽懂、會說、認讀和書寫詞匯 :often， Monday ， Tuesday， Wednesday， flag， meeting 和短語every week， raise our national flag， have a class meeting。2. 能理解并在情景中運用句子:What do you often do every week?3. 學習字母m 在

2、單詞中的發(fā)音。(二)能力目標(Ability aims)能夠用句型 What do you often do every week?S達一周中每天的活動。二、教學重難點(Teaching points and difficulties)(一)重點 (Points)1 .詞匯 :often， Monday， Tuesday， Wednesday， flag， meeting 和短語every week，raise our national flag, have a class meeting2 .句子 :What do you often do every week?3 .學習字母m 在單詞中的

3、發(fā)音。(二)難點(Difficulties)熟練而正確地拼寫單詞: Monday， Tuesday，Wednesday。(此難點為預設難點，教師可根據(jù)班里實際情況調(diào)整)三、教學準備(Teaching preparation)教師準備：教學課件，課文動畫，單詞卡片。 (可從優(yōu)教通平臺下載使用)實物：一本掛歷，一面國旗。四、教學過程Step 1: Warm-up1 .師生互致問候。2 . Free talk:What do you do on holiday?( 教師詢問學生的假期情況，活躍氣氛，拉近距離，讓學生以愉悅的心情進入下面的學習。 )Step 2： Presentation1. List

4、en and follow(1)欣賞歌曲：There Are Seven Days.( Part CU 曲)教師播放歌曲動畫 (教師可以在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下載) 二至三遍， 學生邊聽 邊模仿，教師邊唱邊指著黑板上掛歷的每一天，幫助學生理解歌詞大意。(2)教師說：“This song is about days of the week.由歌曲導入課題，揭示課題并 由課題引出單詞 week 和 every week 的教學。 教師邊問邊在黑板上出示句子：What do you often do every week?然后教師出示單詞卡片often,幫助學生了解該單詞含義，然后進行教學。教師將該句

5、子 按意群分為兩個部分What do you often do和every week,教師領讀，然后請學生用英語說一說每周都做了什么事情。(4) )教師出示Monday 的單詞卡片， 教學該單詞的音和形。 教師板書單詞Monday，在書寫時，用紅色粉筆書寫字母M ，告訴學生，表示星期的單詞的首字母必須大寫。教師出示掛歷，請學生看掛歷上英文星期一的縮寫表達法： Mon. ，讓學生知道Monday可以縮寫為“ Mon.”。教師指出在星期一是on Monday,引導學 生朗讀并記憶。采用同樣的方法教學Tuesday, on Tuesday Wednesday口 onWednesday。(5)教師PP

6、T展示課文升國旗圖片，指著國旗對學生說：“This is our national flag/, 教學 flag ， national 和 our national flag。 教師做升旗的動作， 教學 raise our national flag 和 On Monday we.。 .教師采用同樣的方法教學We have a class meeting onTuesday和 We dance in the playground on Wednesday訴學生 On Monday 既可 以放在句首，也可以放在句子的末尾。(6)觀看課文動畫(教師可以在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下載)，看完之后，學生再逐

7、句跟讀。2. Listen and learn the English sounds.語音教學)PPT呈現(xiàn)單詞圖片，學生看圖說出單詞 milk, monkey, mouth和swim (這些 單詞之前都已學過，個別說不出的單詞，由老師引導帶讀)。(2)教師播放課本第 3頁的Listen and learn the English sounds文動畫(教師可以 在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下載).學生模仿跟讀。(3)讓學生找出規(guī)律，如：每個單詞都含有字母 m,字母m在這些單詞中都發(fā)/ m/ 音等。(4)教師總結字母a在這些單詞中的發(fā)音，介紹重讀閉音節(jié)單詞的特點及讀音規(guī) 律。(5)出示有相同發(fā)音規(guī)律的單詞

8、 mom, money, team等，引導學生自主拼讀。Step 3: Practice1 .快速反應。游戲規(guī)則：PPT上隨機出示單詞 Monday, Tuesday和Wednesday學生根據(jù)課文 內(nèi)容，快速說出與之對應的句子。2 . Ask and answer:完成課本第二部分。教師PPT呈現(xiàn)圖片和星期的單詞卡片，兩人一組進行對話。Step 5: Consolidation找朋友1 .請學生根據(jù)實際情況完成下面的填空練習：I on Monday.I on Tuesday.I on Wednesday.2 .請一位學生上臺，由全班學生問他 /她：“What do you often do on Monday?'該 學生根據(jù)自己所寫的內(nèi)容回答問題。3 .教師請寫有相同內(nèi)容的所有學生起立，齊聲說：“Weon Monday. Weare friends：'Step 6: Summary師生一起總結本課所學的詞匯和句型，鼓勵學生提出問題。教師點評學生的表現(xiàn)。Step7: Homework1 .登陸優(yōu)教同步學習網(wǎng)，觀看課文學習動畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文 對話。2 .學唱歌曲：There Are Seven Days從歌曲中自學一周七天的英文表達法。3 .登陸“優(yōu)教同步學習網(wǎng)” => 點擊“同步學習” 預習Unitl PartBo 【板書