竟聘廠長(zhǎng)、經(jīng)理助理演示稿綜述

1、 自我簡(jiǎn)介自我簡(jiǎn)介 企業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng) 生產(chǎn)管理生產(chǎn)管理 人才培養(yǎng)人才培養(yǎng) 激勵(lì)機(jī)制與績(jī)效考評(píng)激勵(lì)機(jī)制與績(jī)效考評(píng) 企業(yè)文化建設(shè)企業(yè)文化建設(shè) 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 出生年月：出生年月：19751975年年3 3月月 現(xiàn)年：現(xiàn)年：2828歲歲 畢業(yè)學(xué)校：河海大學(xué)畢業(yè)學(xué)校：河海大學(xué) 學(xué)歷：大學(xué)本科學(xué)歷：大學(xué)本科 專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化 性格：內(nèi)外兼有性格：內(nèi)外兼有 愛(ài)好：交談、計(jì)算機(jī)、體育、讀書(shū)等廣泛愛(ài)好：交談、計(jì)算機(jī)、體育、讀書(shū)等廣泛19981998年大學(xué)年大學(xué)機(jī)電工程專(zhuān)機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)業(yè)本科畢業(yè)第一階段：第一階段：19981998年年7 7月特月特水燒成車(chē)間機(jī)水燒成車(chē)間機(jī)修工修工199919

2、99年年4 4月特月特水燒成車(chē)間水燒成車(chē)間技術(shù)員技術(shù)員20002000年年5 5月特月特水原料二車(chē)間水原料二車(chē)間主任助理主任助理第一階段第一階段20002000年年1111月頭月頭水新打包車(chē)間水新打包車(chē)間主任助理主任助理20012001年年8 8月頭月頭水燒成二車(chē)間水燒成二車(chē)間副主任副主任20022002年年1 1月頭月頭水生產(chǎn)二車(chē)間水生產(chǎn)二車(chē)間副主任副主任20022002年年6 6月頭月頭水生產(chǎn)三車(chē)水生產(chǎn)三車(chē)間主任至今間主任至今目前就讀武目前就讀武漢理工大學(xué)漢理工大學(xué)工程碩士研工程碩士研究生專(zhuān)業(yè)究生專(zhuān)業(yè)做人要腳踏實(shí)地，干工作就要實(shí)事求是！做人要腳踏實(shí)地，干工作就要實(shí)事求是！第二階段第二階段

3、做好水泥市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)分析，真正實(shí)現(xiàn)企做好水泥市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)分析，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)從生產(chǎn)型向經(jīng)營(yíng)型根本觀念轉(zhuǎn)變。業(yè)從生產(chǎn)型向經(jīng)營(yíng)型根本觀念轉(zhuǎn)變。經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)要重視市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分析的作用，轉(zhuǎn)變思想，更要重視市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分析的作用，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，創(chuàng)造我們自己的市場(chǎng)。新觀念，創(chuàng)造我們自己的市場(chǎng)。 要切實(shí)以市場(chǎng)為中心，以贏利為目的，建立要切實(shí)以市場(chǎng)為中心，以贏利為目的，建立一支專(zhuān)門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)售后服務(wù)的隊(duì)伍。一支專(zhuān)門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)售后服務(wù)的隊(duì)伍。 要充分利用要充分利用“屯河屯河”這個(gè)品牌的內(nèi)涵價(jià)值，這個(gè)品牌的內(nèi)涵價(jià)值，讓這個(gè)品牌的知名度和美譽(yù)度相輔相成，從讓這個(gè)品牌的知名度和美譽(yù)度相輔相成，從而提高市場(chǎng)的占有

4、率。而提高市場(chǎng)的占有率?！俺劫|(zhì)量的今天，超越質(zhì)量的今天，滿足顧客的明天滿足顧客的明天” 主機(jī)設(shè)備一定要主機(jī)設(shè)備一定要“達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)”，這是精細(xì)化管理的根本。，這是精細(xì)化管理的根本。 我們對(duì)我們對(duì)“降低成本降低成本”的理解不能概念化、表面化，要的理解不能概念化、表面化，要有一個(gè)辨證的高度和深度。有一個(gè)辨證的高度和深度。 我們忽視了精細(xì)化管理在人員管理中的應(yīng)用。人員管我們忽視了精細(xì)化管理在人員管理中的應(yīng)用。人員管理除了對(duì)人員行為過(guò)程的管理與監(jiān)控，更重要的是人理除了對(duì)人員行為過(guò)程的管理與監(jiān)控，更重要的是人員心理的引導(dǎo)，怎樣把精細(xì)化管理意識(shí)落實(shí)到你的員員心理的引導(dǎo)，怎樣把精細(xì)化管理意識(shí)落實(shí)到你的

5、員工，這才是關(guān)鍵。工，這才是關(guān)鍵。 以目標(biāo)管理為核心，對(duì)不同的員工根據(jù)崗位，環(huán)境，以目標(biāo)管理為核心，對(duì)不同的員工根據(jù)崗位，環(huán)境，勞動(dòng)量，勞動(dòng)強(qiáng)度，責(zé)任，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等因素制定相應(yīng)勞動(dòng)量，勞動(dòng)強(qiáng)度，責(zé)任，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等因素制定相應(yīng)的目標(biāo)。的目標(biāo)。考核的標(biāo)準(zhǔn)一定要科學(xué)，加以量化考核的標(biāo)準(zhǔn)一定要科學(xué)，加以量化 考核的結(jié)果對(duì)員工影響非常大，因此，對(duì)考核者本身考核的結(jié)果對(duì)員工影響非常大，因此，對(duì)考核者本身素質(zhì)性要求也應(yīng)該提高。素質(zhì)性要求也應(yīng)該提高。 績(jī)效考核應(yīng)該與激勵(lì)制度相結(jié)合?？?jī)效考核應(yīng)該與激勵(lì)制度相結(jié)合。 每次績(jī)效考核結(jié)束后，員工和他的主管應(yīng)該有一個(gè)每次績(jī)效考核結(jié)束后，員工和他的主管應(yīng)該有一個(gè)溝通的程序，肯

6、定被考核者工作業(yè)績(jī)，指出在工作溝通的程序，肯定被考核者工作業(yè)績(jī)，指出在工作上的障礙與差距。上的障礙與差距。 培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合公司的企業(yè)文化發(fā)展與價(jià)值取向，使培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合公司的企業(yè)文化發(fā)展與價(jià)值取向，使每位員工都有強(qiáng)烈的歸屬感。每位員工都有強(qiáng)烈的歸屬感。 培訓(xùn)要與個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，對(duì)基層員工培訓(xùn)要與個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，對(duì)基層員工更注重的是目標(biāo)性。更注重的是目標(biāo)性。 培訓(xùn)創(chuàng)新是培訓(xùn)工作的重要組成部分。不能滿足教培訓(xùn)創(chuàng)新是培訓(xùn)工作的重要組成部分。不能滿足教導(dǎo)式的培訓(xùn)，只有意識(shí)在被動(dòng)變主動(dòng)根本改變下，導(dǎo)式的培訓(xùn)，只有意識(shí)在被動(dòng)變主動(dòng)根本改變下，人的潛能才能逐漸發(fā)揮出來(lái)。人的潛能才能逐漸發(fā)揮出

7、來(lái)。整個(gè)集團(tuán)的的企業(yè)文化與各子公司的企業(yè)文化存在差整個(gè)集團(tuán)的的企業(yè)文化與各子公司的企業(yè)文化存在差異，整體融合不夠，企業(yè)理念零散，各公司缺乏必要異，整體融合不夠，企業(yè)理念零散，各公司缺乏必要的溝通。屯河文化建設(shè)應(yīng)該是理念共享，融匯貫通，的溝通。屯河文化建設(shè)應(yīng)該是理念共享，融匯貫通，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。必須把屯河已有的文化與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。必須把屯河已有的文化與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。企業(yè)文化建設(shè)要不斷創(chuàng)新，以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為載體，企業(yè)文化建設(shè)要不斷創(chuàng)新，以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為載體，通過(guò)各種形式表現(xiàn)。通過(guò)各種形式表現(xiàn)。企業(yè)文化的建設(shè)應(yīng)該是腳踏實(shí)地，不應(yīng)該是嘩眾取寵。企業(yè)文化的建設(shè)應(yīng)該是腳踏實(shí)地，不應(yīng)該是嘩眾取寵。 競(jìng)聘如賽場(chǎng)上的競(jìng)技場(chǎng)，觀眾是多數(shù)，競(jìng)聘如賽場(chǎng)上的競(jìng)技場(chǎng)，觀眾是多數(shù)，運(yùn)動(dòng)員是少數(shù)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的是極少數(shù)，運(yùn)