2017醫(yī)療質(zhì)量和安全教育培訓(xùn)

1、凱里市第一人民醫(yī)院血透中央醫(yī)療質(zhì)量和平安教育培訓(xùn)與教育記錄主辦科 室血透中央負(fù)責(zé) 人王松艷培訓(xùn)時(shí) 間2021年5月11日地 點(diǎn)血透中央培訓(xùn)主 題醫(yī)療質(zhì)量和平安教育培訓(xùn)記錄主講人潘錫翠技術(shù)職稱主管護(hù)師培訓(xùn)對(duì) 象全科醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)人數(shù)6 人本次培訓(xùn)的目的：為提升醫(yī)療效勞水平, 迎接等級(jí)醫(yī)院復(fù)評(píng)準(zhǔn)備, 真正實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)雖改良,保證醫(yī)療平安.對(duì)本科人員進(jìn)行針對(duì)性 重點(diǎn)培訓(xùn)與教育,進(jìn)一步提升自己的質(zhì)雖治理水平,承當(dāng)起科室 相關(guān)的責(zé)任.認(rèn)真完成各項(xiàng)醫(yī)療效勞,防止各種醫(yī)療糾紛及醫(yī)療 事故的發(fā)生.主內(nèi)容記錄：一、質(zhì)雖觀念教育：1、就醫(yī)觀念.牢記“醫(yī)院救治了病人,但病人養(yǎng)活了醫(yī)院這個(gè) 觀念.2、質(zhì)雖觀念.就是樹(shù)立大

2、質(zhì)雖觀,要做到療效好、療程短、費(fèi)用 低、滿意度高,并得到社會(huì)的質(zhì)雖認(rèn)可.3、質(zhì)雖本錢觀念.要樹(shù)立以高質(zhì)雖、低本錢求得最大利潤(rùn)的觀念, 重視醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng).4、 全面質(zhì)雖治理觀念. 現(xiàn)代全面質(zhì)雖治理是全體員工的事,醫(yī)院 各項(xiàng)工作、醫(yī)療質(zhì)雖貫穿到每個(gè)工作環(huán)節(jié),落實(shí)到每一個(gè)人.二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的原那么是堅(jiān)持以醫(yī)療質(zhì)雖為核心,以效勞態(tài)度與質(zhì)雖為重點(diǎn),致力于提升醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì).三、法律、法規(guī)與規(guī)章制度教育：1、 ?中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法?、?醫(yī)療事故處理?xiàng)l例? 及?中 華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法?等法律、法規(guī).2、 醫(yī)療規(guī)章制度主要包括各級(jí)人員責(zé)任、

3、各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度,以 及落實(shí)法律法規(guī)的具體實(shí)施方法.3、醫(yī)療技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn).四、質(zhì)雖限制教育：1、 質(zhì)雖意識(shí)培養(yǎng),醫(yī)院的質(zhì)雖是由個(gè)體質(zhì)雖構(gòu)成的,個(gè)體質(zhì)雖的 好壞決定著整體質(zhì)H的效果.2、限制方法教育,包括科室的質(zhì)雖限制點(diǎn)以及質(zhì)雖限制手段等.3、 質(zhì)雖考評(píng)與講評(píng),在了解掌握質(zhì)雖限制標(biāo)準(zhǔn)的根底上,定期進(jìn) 行質(zhì)雖講評(píng),通過(guò)目標(biāo)治理實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)式教育.培訓(xùn)人員簽名:凱里市第一人民醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量和平安教育培訓(xùn)與教育記錄主辦科室醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé) 人土茂梅培訓(xùn)時(shí)間2021年6月11日地 點(diǎn)多功能會(huì)議室培訓(xùn)主題醫(yī)療質(zhì)電和平安教育主講專家副院長(zhǎng)：孫延娟技術(shù)職 稱副主任醫(yī)師培訓(xùn)對(duì) 象院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、臨床及醫(yī)技 科室負(fù)責(zé)人培訓(xùn)

4、人 數(shù)64人本次培訓(xùn)的目的：通過(guò)對(duì)科主任、護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)性重點(diǎn)培訓(xùn)與教育,讓 他們進(jìn)一步提升自己的質(zhì)量治理水平,承當(dāng)起科室治理的責(zé)任,實(shí)現(xiàn) 科室治理從粗放型向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變.為提升醫(yī)療效勞水平,迎接等 級(jí)醫(yī)院復(fù)評(píng)準(zhǔn)備,真正實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改良,保證醫(yī)療平安.主內(nèi)容記錄：一、質(zhì)量觀念教育：1、新的就醫(yī)觀念.要樹(shù)立“醫(yī)院救治了病人,但病人養(yǎng)活了醫(yī)院 這個(gè)觀念.2、新的質(zhì)量觀念.就是樹(shù)立大質(zhì)量觀,要做到療效好、療程短、 費(fèi)用低、滿意度高,并得到社會(huì)的質(zhì)量認(rèn)可.3、質(zhì)量本錢觀念.要心以高質(zhì)量、低本錢求得最大利潤(rùn)的觀念, 重視醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng).4、全面質(zhì)量治理觀念.現(xiàn)代全面質(zhì)量治理是全體員工的事,醫(yī)院 各項(xiàng)工作、醫(yī)

5、療質(zhì)量貫穿到每個(gè)工作環(huán)節(jié),落實(shí)到每一個(gè)人.二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的原那么是堅(jiān)持以醫(yī)療質(zhì)量為核心,以效勞態(tài)度與質(zhì)量為重點(diǎn),致力于提升醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、 政治素質(zhì)和身體素質(zhì).三、法律、法規(guī)與規(guī)章制度教育：1、?中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法?、?醫(yī)療事故處理?xiàng)l例?及?中 華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法?等法律、法規(guī).2、醫(yī)療規(guī)章制度主要包括各級(jí)人員責(zé)任、各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度,以 及落實(shí)法律法規(guī)的具體實(shí)施方法.3、醫(yī)療技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn).四、質(zhì)量限制教育：1、質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng),醫(yī)院的質(zhì)量是由個(gè)體質(zhì)量構(gòu)成的,個(gè)體質(zhì)量的 好壞決定著整體質(zhì)量的效果.2、限制方法教育,包括各科室的質(zhì)量限制點(diǎn)以及質(zhì)量限制手

6、段等.3、質(zhì)量考評(píng)與講評(píng),在了解掌握質(zhì)量限制標(biāo)準(zhǔn)的根底上,定進(jìn)行 質(zhì)量講評(píng),通過(guò)目標(biāo)治理實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)式教育.培訓(xùn)人員簽名：詳見(jiàn)簽名表凱里市第一人民醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量和平安教育培訓(xùn)與教育記錄主辦科室醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé) 人土茂梅培訓(xùn)時(shí)間2021年6月11日地點(diǎn)多功能會(huì)議室培訓(xùn)主題醫(yī)療質(zhì)電和平安教育主講專家副院長(zhǎng)：孫延娟技術(shù)職 稱副主任醫(yī)師培訓(xùn)對(duì) 象院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、臨床及醫(yī)技 科室負(fù)責(zé)人培訓(xùn)人 數(shù)64人本次培訓(xùn)的目的：通過(guò)對(duì)科主任、護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)性重點(diǎn)培訓(xùn)與教育,讓 他們進(jìn)一步提升自己的質(zhì)量治理水平,承當(dāng)起科室治理的責(zé)任,實(shí)現(xiàn) 科室治理從粗放型向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變.為提升醫(yī)療效勞水平,迎接等 級(jí)醫(yī)院復(fù)評(píng)準(zhǔn)備,真正實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)

7、量改良,保證醫(yī)療平安.主內(nèi)容記錄：一、質(zhì)量觀念教育：1、新的就醫(yī)觀念.要樹(shù)立“醫(yī)院救治了病人,但病人養(yǎng)活了醫(yī)院 這個(gè)觀念.2、新的質(zhì)量觀念.就是樹(shù)立大質(zhì)量觀,要做到療效好、療程短、 費(fèi)用低、滿意度高,并得到社會(huì)的質(zhì)量認(rèn)可.3、質(zhì)量本錢觀念.要樹(shù)立以高質(zhì)量、低本錢求得最大利潤(rùn)的觀念, 重視醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng).4、全面質(zhì)量治理觀念.現(xiàn)代全面質(zhì)量治理是全體員工的事,醫(yī)院 各項(xiàng)工作、醫(yī)療質(zhì)量貫穿到每個(gè)工作環(huán)節(jié),落實(shí)到每一個(gè)人.二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的原那么是堅(jiān)持以醫(yī)療質(zhì)量為核心,以效勞態(tài)度與質(zhì)量為重點(diǎn),致力于提升醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、 政治素質(zhì)和身體素質(zhì).三、法律、法規(guī)與規(guī)章制度教育：1、?中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法?、?醫(yī)療事故處理?xiàng)l例?及?中 華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法?等法律、法規(guī).2、醫(yī)療規(guī)章制度主要包括各級(jí)人員責(zé)任、各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度,以 及落實(shí)法律法規(guī)的具體實(shí)施方法.3、醫(yī)療技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn).四、質(zhì)量限制教育：1、質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng),醫(yī)院的質(zhì)量是由個(gè)