弟子規(guī)進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

1、“弟子規(guī)?進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案為了傳承民族智慧、民族精神和民族美德,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,深入貫徹落實(shí)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng) 和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見?,全面提升師生的人 文素養(yǎng),推動(dòng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園, 根據(jù)區(qū)鎮(zhèn)相關(guān)會(huì)議、文件精神要求, 我校決定從今年秋季開始,在全校開展 ?弟子規(guī)?學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案.一、指導(dǎo)思想以國(guó)務(wù)院?關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的 假設(shè)干意見?為依據(jù),以學(xué)習(xí)落實(shí)?弟子規(guī)?為具體內(nèi)容,廣泛深 入地開展?弟子規(guī)?系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的根底文明和根底 道德,弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)的

2、傳統(tǒng)美德,使廣 大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價(jià)值觀念,提升德行修 養(yǎng),塑造健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),營(yíng)造健康、文明、和諧 的校園環(huán)境,大力促進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性.二、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：組 員：三、活動(dòng)主題誦弟子規(guī),行圣人訓(xùn),養(yǎng)好品行.四、活動(dòng)內(nèi)容1、全面發(fā)動(dòng),廣泛宣傳?弟子規(guī)?教育活動(dòng). 、從開學(xué)起,學(xué)校把?弟子規(guī)?教育納入地方德育課程, 利用早讀、班會(huì)或語文課、思想品德課、綜合實(shí)踐課等教學(xué)中, 宣傳講讀?弟子規(guī)?；通過教師講座、觀看光盤、開主題班會(huì)、 朗誦比賽、演講、文藝表演、組織學(xué)生辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種 形式,使學(xué)生做到能背誦?弟子規(guī)?. 、通過懸掛標(biāo)語和

3、在校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、宣傳欄等宣傳渠道,大力宣傳?弟子規(guī)?的具體內(nèi)容和學(xué)習(xí)貫徹的現(xiàn)實(shí)意義,廣泛開 展宣傳活動(dòng),營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氣氛. 、利用校園播送播放感恩與親情方面的主旋律歌曲,用好 音樂啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的道德情操.2、在教學(xué)過程中滲透?弟子規(guī)?的學(xué)習(xí)內(nèi)容.發(fā)揮學(xué)校教 育在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主陣地、主課堂、主渠道作用.努力 構(gòu)建和諧育人的德育工作的整體格局. 、利用每天早讀課前的二十分鐘,由班主任帶著學(xué)生誦讀?弟子規(guī)?并檢查背誦情況,其他課程如語文、思想品德課等都要深入挖掘其傳統(tǒng)道德觀念資源,結(jié)合?弟子規(guī)? 內(nèi)容進(jìn)行講解. 、音樂課上,全體學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下,學(xué)唱?跪半圖?、?感恩一切

4、?生命之河?、推動(dòng)搖籃的手?等“弟子規(guī)系列歌曲,讓感恩歌曲在校園廣泛傳唱. 、信息技術(shù)課堂中,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生在網(wǎng)上觀看有 關(guān)?弟子規(guī)?的視頻或?yàn)g覽?弟子規(guī)?的相關(guān)網(wǎng)頁,拓展對(duì)?弟 子規(guī)?的學(xué)習(xí)和了解. 、在思想品德課或主題班會(huì)上安排專門的課時(shí)學(xué)習(xí)?弟子 規(guī)?,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?過程中重實(shí)踐、重行動(dòng),并寫 好學(xué)習(xí)和實(shí)踐?弟子規(guī)?的心得體會(huì).3、充分利用每周一的升旗儀式、國(guó)旗下演講和班會(huì)課,加強(qiáng)愛國(guó)主義、 傳統(tǒng)美德教育, 引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)決信念,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、法制意識(shí)及為社會(huì)效勞意識(shí)；充分發(fā)揮參加過?弟子 規(guī)?培訓(xùn)的教師的作用,采取校內(nèi)培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)、專題講座等 形式,對(duì)全體師生進(jìn)

5、行傳統(tǒng)文化的思想教育和文明禮儀的教育, 從師生互相敬禮、鞠躬開始,教育形成良好的道德禮儀習(xí)慣.通 過這些教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格.4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣.結(jié)合小學(xué)生 守那么?、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?,從學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育方面抓起,教育他們養(yǎng)成孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、保護(hù)公物、珍惜糧食,見到老師和客人養(yǎng)成鞠躬問好的好習(xí)慣, 提升學(xué)生的道德素養(yǎng).5、運(yùn)用?弟子規(guī)?的知識(shí),感化后進(jìn)生. 通過學(xué)習(xí)、誦讀 ?弟 子規(guī)?,講?德育小故事?、唱感恩歌曲等對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行感化和轉(zhuǎn)化教育,對(duì)他們施以愛心,鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤,樹立自信,健 康成長(zhǎng).6、各班主任在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,

6、負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)?弟子規(guī)? 教育實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí),切實(shí)抓好該項(xiàng)工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí) 施方案、作好具體安排、檢查、催促.各科任教師要緊密配合班主任開展各項(xiàng)工作,充分利用學(xué)科特點(diǎn),充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容,創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透?弟子規(guī)?教育.7、全體教職工也要深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐?弟子規(guī)?教育活動(dòng). 深刻理解和熟悉?弟子規(guī)?活動(dòng)的目的、意義,增強(qiáng)推動(dòng)這項(xiàng)工 作的積極性和主動(dòng)性.利用專門時(shí)間觀看?弟子規(guī)?光盤,從思想深處領(lǐng)會(huì)?弟子規(guī)?精髓；要求45歲以下的教職員工要能背誦?弟子規(guī)?；由各年級(jí)長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)背誦,全體教師要求能夠講 解?弟子規(guī)?的文字含義和思想內(nèi)涵,期末上交學(xué)習(xí)體會(huì)；學(xué)校 負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)

7、行?弟子規(guī)?試卷考查,并記錄成績(jī),與績(jī)效考核、 評(píng)優(yōu)掛鉤.8、學(xué)校制定出教工文明用語和文明教態(tài)標(biāo)準(zhǔn).要求師生之 間互相敬禮還禮.全體教師待人接物要使用文明用語,講求文明 禮貌.教學(xué)時(shí)要表達(dá)文明教態(tài),將?弟子規(guī)?學(xué)習(xí)成果表達(dá)在日 常教育教學(xué)活動(dòng)和言行舉止之中,創(chuàng)造溫馨的人文環(huán)境.9、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校積極作用.為了提升?弟子規(guī)?教育的質(zhì) 雖,學(xué)校將重視家庭教育,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人聯(lián) 系網(wǎng),增強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通；利用校迅通和 ,宣傳?弟子規(guī)?教 育知識(shí),指導(dǎo)家庭教育工作,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教子觀念,掌握科學(xué)的教育方法,提升家庭教育水平,使學(xué)校教育、 家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)的結(jié)合,為學(xué)生的幸福人生奠

8、定良好根底；十月中 句,通過召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行專題講座,發(fā)放?致家長(zhǎng)的一封信?, 讓更多的家長(zhǎng)參加到?弟子規(guī)?學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來,與家長(zhǎng)共同 探討學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?教育實(shí)踐活動(dòng)的效果,形成家校共同教育的 合力.10、推動(dòng)校園文化建設(shè),豐富和活潑校園文化生活,發(fā)揮校 園文化的育人作用.開展以感恩教育為主題的作文競(jìng)賽,班級(jí)之 間的誦讀競(jìng)賽,舉行以“孝親尊師為主題的校園小歌手比賽、 書畫展示、評(píng)選“老實(shí)守信好少年等活動(dòng),營(yíng)造和諧文明的文 化氣氛,創(chuàng)立文明校園、書香校園、和諧校園.五、活動(dòng)步驟1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月1日一一9月15日)(1) 、全面發(fā)動(dòng),廣泛宣傳.開學(xué)初,利用教師例會(huì)、班主 任會(huì)、晨會(huì)等載體,對(duì)

9、師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)；利用板報(bào)、櫥窗、播送、宣 傳標(biāo)語、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等陣地,大力宣傳?弟子規(guī)?的內(nèi)容和教 育活動(dòng)的重要意義,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氣氛.(2) 、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?,并向?qū)W生明確誦讀 ?弟 子規(guī)?的意義,提出開展誦讀?弟子規(guī)?的活動(dòng)要求.召開一次以學(xué)習(xí)誦讀?弟子規(guī)?為主題的班會(huì),向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)?弟子規(guī)? 的意義.(3) 、充分利用家長(zhǎng)會(huì)和校訊通的聯(lián)系平臺(tái),對(duì)家長(zhǎng)做好 ?弟 子規(guī)?學(xué)習(xí)意義介紹等工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,并配合好學(xué)?；顒?dòng)的開展.2、學(xué)習(xí)理解階段(9月15日12月15日)(1) 、認(rèn)真做好對(duì)?弟子規(guī)?的學(xué)習(xí)理解,扎實(shí)做好“三 個(gè)一 o 、每日一讀.各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特

10、點(diǎn)和接受 水平,制定科學(xué)合理的誦讀方案,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日 的誦讀雖,教師做好解讀和檢查工作.在學(xué)校,老師和學(xué)生共同 讀；在家中,學(xué)生和父母共同讀.用各種形式,保證在理解的基 礎(chǔ)上熟練背誦. 、每周一查.在誦讀理解的根底上,對(duì)照誦讀內(nèi)容, 每周開展一次檢查活動(dòng),可以是自查,也可以是同學(xué)、師生之間 的互查,糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止,班級(jí)、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn) 的問題進(jìn)行歸納整理,以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開展. 、每月一評(píng).制定詳細(xì)的?弟子規(guī)?學(xué)習(xí)考核細(xì)那么,每月對(duì)各年級(jí)、 班級(jí)進(jìn)行一次考核,班級(jí)也制定相應(yīng)的考核制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行全校表彰,以考 核評(píng)選促進(jìn)你追

11、我趕局面的形成,并將結(jié)果納入績(jī)效考核之中.(2) 、開展“三個(gè)融入滲透,將?弟子規(guī)?學(xué)習(xí)融入家庭,融入社區(qū),融入活動(dòng). 通過各種類型的實(shí)踐活動(dòng),穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果,將?弟子規(guī)?豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣. 、融入家庭.學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?, 并積極踐行,促進(jìn)家庭和諧.孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,做一個(gè)好孩 子.每天做一件力所能及的家務(wù),減輕父母的勞累；向父母長(zhǎng)輩 說一句問候語,表達(dá)一份感恩之心；與父母做一次交流,共同分 孚每天的進(jìn)步和快樂. 、融入社區(qū).積極增強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián) 系,利用社區(qū)板報(bào)和櫥窗等陣地宣傳解讀?弟子規(guī)?,讓學(xué)生充 當(dāng)義務(wù)講解員,并積極參與社區(qū)其他公益活動(dòng),抵抗各種陋習(xí), 促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè). 、融入活動(dòng).借助各類活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,在活動(dòng)中育人. 各班可以圍繞?弟子規(guī)?開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠(chéng)信 教育等各類主題活動(dòng),結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),通過學(xué)生的實(shí)踐參與,賦 予?弟子規(guī)?新的內(nèi)涵,健全學(xué)生人格.3、總結(jié)表彰階段(12月15日一一2021年1月15日)(1 )、開展專題研究.將?弟子規(guī)?學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校 課題研究范圍,圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德 育工作的針對(duì)性、實(shí)效性等問題開展專題研究,提升育人水平； 積極開發(fā)學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?校本教材