一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 日月明 1教案 魯教版

1、日月明教材分析本課通過(guò)三字一頓的韻文，提醒了一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。幫助學(xué)生了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能力是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“力、手、水3個(gè)字。2了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛之情。二能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“力、手、水3個(gè)字。三情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)放在字音及會(huì)意字構(gòu)字特點(diǎn)上，理解字意。教學(xué)媒體1課件。2師生共同制作構(gòu)本錢課會(huì)意字的那些獨(dú)體字的卡片，主要為“小、土、大、一、火、田、力、人、木、手、目。3其他獨(dú)體字卡片，信封。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)新字“明1今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)新朋友

2、。我們先來(lái)看幾個(gè)老朋友。出示太陽(yáng)這是老朋友“日，出示月亮這是老朋友“月。課件出示：一雙手這雙手表示什么？2現(xiàn)在，太陽(yáng)想和月亮手拉手，交朋友，成了一個(gè)新的字：“明。課件出示。3這個(gè)字讀什么？正音、齊讀你們以前有沒(méi)有見過(guò)“明，你能用“明組什么詞語(yǔ)？隨機(jī)出示卡片：明白明月。4“日和“月這兩個(gè)老朋友住在一起，相處得很融洽，特別是“日，它作為老大哥讓著小弟弟，它把大局部位子讓給了“月。這樣組成的字才好看。二、學(xué)習(xí)“鮮1另外有兩個(gè)老朋友聽說(shuō)“日和“月交了朋友，它么也飛了出來(lái)，出示課件一個(gè)是“魚，一個(gè)是“羊。這個(gè)字念什么？2你們以前有沒(méi)有看到過(guò)“鮮？我們可以組什么詞？組詞隨機(jī)出示卡片：秋日中秋。3你們發(fā)現(xiàn)“

3、鮮合起來(lái)的兩個(gè)字：“魚和“羊味道都很鮮美，合在一起味道就更鮮美了。三、舉一反三，自學(xué)生字1像這樣有趣的字還有很多很多。請(qǐng)大家自學(xué)其他生字，同桌可以討論。你們發(fā)現(xiàn)了什么？2請(qǐng)學(xué)生做小教師，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。隨機(jī)出現(xiàn)課件。四、誦讀韻文，穩(wěn)固認(rèn)字1學(xué)生自由讀。2同座位用“對(duì)口令方式讀。3邊拍手邊讀。五、擴(kuò)詞造句，拓展認(rèn)識(shí)1剛剛學(xué)的字，你們記住了嗎？認(rèn)讀“讀讀想想中的詞語(yǔ)，課件出示。2本課生字?jǐn)U詞或造句。3你能用其中的一個(gè)詞語(yǔ)或兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話嗎？小組合作交流，指名答復(fù)。4自由組合，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些有趣的漢字。六、穩(wěn)固練習(xí)1還有許多字，也是由兩個(gè)字組成。請(qǐng)小組長(zhǎng)翻開信封，拿出紙片，大家合作，看哪個(gè)小組拼的字多，注意筆畫的變化，用水彩筆修改。2小組活動(dòng)。3展示，匯報(bào)。備注：拼字材料中出現(xiàn)的是獨(dú)體字，一局部是本課中出現(xiàn)的，另一局部是學(xué)過(guò)的字或認(rèn)識(shí)的字，如：木、羊、幾、玉、禾、口、中。七、練習(xí)