馬克思主義與社會科學方法論的學習心得

1、成績馬克思主義與社會科學方法論的學習心得課程名稱：馬克思主義與社會科學方法論授課教師：XXXX院 系：應用英語學院年級專業(yè)：20XX級姓 名：XX學號:XXXXXXXX時 間:2015.5.08馬克思主義與社會科學方法論的學習心得這學期，我學習了馬克思主義與社會科學方法論這門課程，通過XX戲師的講解，我對馬克思主義與社會科學方法論有了一個系統(tǒng)的理解和比較深刻的體會。馬克思主義與社會科學方法論可以幫助人們樹立正確的立場、觀點、方法，可以為各門社會科學的研究提供基本原則和合理途徑， 從而有利于人們在科學的方法論指導下從事社會歷史問題研究， 進而正確分析、 選擇和運用各種具體的社會科學方法?？傮w來說

2、， 我主要學習了這幾個方面的內(nèi)容： 馬克思主義社會科學方法論對社會科學研究具有直接指導作用， 以歷史唯物主義社會實踐觀為基礎(chǔ)， 融合傳統(tǒng)社會科學方法論中人文科學方法論和自然科學方法論。 馬克思歷史唯物主義為解決中國現(xiàn)實問題提供了解決問題的科學方法論，具有重大的現(xiàn)實意義。下面是我在課堂上學習到的知識：一、社會科學方法論的概念和特點方法論是關(guān)于方法的理論。包括“論方法”和“方法論”。方法論需要哲學思維， 但不僅有哲學的方法論， 而且有科學方法論和技術(shù)方法論。 社會科學方法論是相對于自然科學方法論而言的。 社會科學方法論是指從事社會科學研究的方法論， 是建立在社會科學研究的各種方法之上的， 除了論述

3、這些方法， 進一步闡明這些方法的客觀基礎(chǔ)、本質(zhì)根源、基本特征及其運用的原則。社會科學方法對于人文社會科學具有普遍的指導意義， 但這些方法只是研究的指南， 不能代替具體的研究。與自然科學方法相比，其有自身的特點：一是對社會現(xiàn)象 的研究不僅要研究世界一，還要研究世界二、世界三；二是對社會的 研究不僅要說明，而且要詮釋，即理解和評價，就是活動和改造。而 在當代，自然科學和社會科學呈現(xiàn)出相互交叉、 相互借鑒和彼此融合 的趨勢。二、社會科學方法論的內(nèi)涵和原則馬克思主義哲學認為，方法的使命是引導思維沿著正確的途徑去 認識客體、把握客體。認識的方法只有體現(xiàn)認識對象本身發(fā)展的客觀 規(guī)律時才是科學的。實踐的方法

4、也只有合乎實踐對象本身所具有的客 觀規(guī)律時才是行之有效的。馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主 義既是其世界觀，又是其方法論。在此基礎(chǔ)上，具體化為從實踐出發(fā)的方法。馬克思主義的社會科 學方法論是一個創(chuàng)造性的開放體系，人類在社會認識和社會實踐中所 創(chuàng)造的一切合理的方法，馬克思主義都應該積極地予以借鑒和吸 收。貫徹在馬克思主義社會科學方法論中的基本原則包括客觀性原 則；主體性原則；整體性原則；具體性原則；發(fā)展性原則。三、社會科學方法論是創(chuàng)造性的開放體系創(chuàng)造性和開放性是馬克思主義社會科學方法論的本質(zhì)屬性。馬克思主義與社會科學方法論在與社會實踐的互動中展示出自己所特有 的開放性，我們應當自覺以馬克思主

5、義為指導， 認真總結(jié)社會主義的 歷史經(jīng)驗，借鑒和吸收人類一切文明成果，直面當代人類文明發(fā)展中 的各種矛盾和問題、各種理論和方法，通過深入研究和探索，不斷豐 富和發(fā)展馬克思主義與社會科學方法論。恩格斯說：“隨著自然科學領(lǐng)域中每一個劃時代的發(fā)現(xiàn)，唯物主義也必然要改變自己的形式； 而自從歷史也得到唯物主義的解釋以后，一條心的發(fā)展道路也在這里開 辟出來了?！泵鎸Ξ敶澜绲男伦兓彤敶袊男掳l(fā)展，應當以更 加開放的心態(tài)、更加廣闊的視野、更加縝密的思維，堅持和發(fā)展馬克 思主義與社會科學方法論。對待當代西方的各種社會科學方法論，馬克思主義應該采取批判 的和開放的態(tài)度。一是批判的態(tài)度，就是對待西方形形色色的

6、社會科 學方法論應該進行深入的分析和鑒別， 既不能盲目肯定，也不能盲目 否定。二是開放的態(tài)度，就是以平等心態(tài)積極與之對話，對一切積極 合理的東西都以開放的胸襟予以接納。馬克思主義社會科學方法論是 開放的體系，開放是馬克思主義的理論品格，也是其社會科學方法論 的理論品格。對于馬克思主義社會科學方法論來說，首先是開放自己， 既正確地對待自己，始終保持與時俱進的開放的理論品格。 其次是向 外開放，即正確地對待一切其他的社會科學方法論，主動地與它們交流，積極地吸收其有益的東西以發(fā)展自己。四、研究生學習馬克思主義社會科學方法論的意義馬克思主義與社會科學方法論是以實踐為基礎(chǔ)的研究方法，掌握馬克思主義社會科

7、學方法論是我們進行研究和學習的重要基礎(chǔ)，用科學的理論方法指導研究思路，對提高研究成果的科學性，具有重大意 義。首先，使我們認識到了正確的人文社會科學研究方法，樹立正確 的學術(shù)理想，逐步形成社會科學研究的正確方法。其次，使我們關(guān)注 當代中國和人類發(fā)展中的重大問題，關(guān)注國內(nèi)外社會科學研究的基本 方法和重大成果。再者，使我們的社會責任感和歷史使命感提升，讓 我們真切地感受到馬克思主義社會科學方法在學術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展中的 重大作用?？偠灾R克思主義理論在高校的思想政治教育中具有 極強的指導作用。馬克思主義理論注重理論和時間的結(jié)合， 因此，以馬克思主義理 論為指導進行的思想政治教育，可以幫助我們分析并解

8、決實際生活中 的具體問題，使我們在加強自身思想素質(zhì)建設(shè)的同時， 能夠用馬克思 主義理論來了解現(xiàn)實社會的狀況。馬克思主義的社會科學方法論是一 個創(chuàng)造性的開放體系，人類在社會認識和社會實踐中所創(chuàng)造的一切合 理的方法，馬克思主義都應該積極地予以借鑒和吸收。 貫徹在馬克思 主義社會科學方法論中的基本原則包括如下幾點：第一，客觀性原則。按照人類社會的本來面目來認識和理解人類 歷史，這是任何社會科學方法論的首要的前提。 盡管我們永遠不可能 把握純而又純的社會客體，但是，客觀性的要求卻是絕對必須的。第二，主體性原則。這一原則要求我們，一要注重從主體的維度 去觀察社會客體；二要注重把真理原則和價值原則結(jié)合起來

9、； 三要注 重堅持群眾史觀，反對英雄史觀。第三，整體性原則。整體性原則實質(zhì)上系統(tǒng)性原則。系統(tǒng)性原則 要求我們從系統(tǒng)的觀點來觀察人與自然的關(guān)系， 處理好人與自然的和 諧關(guān)系。系統(tǒng)性原則要求我們從系統(tǒng)的觀點來看待人個與社會的關(guān) 系，堅持集體主義的精神。系統(tǒng)性原則要求我們局部和整體的關(guān)系， 樹立全局性的觀念。第四，具體性原則。具體地分析具體情況，是馬克思主義的活的 靈魂。這是因為，真理是具體的，而不是抽象的，因此，一切要以時 間、地點和條件為轉(zhuǎn)移，離開了一定的時空條件，我們就無法作出正 確的判斷。第五，發(fā)展性原則。這就要求我們用運動、變化和發(fā)展的觀點去 觀察和分析。我還學到了很多科學的世界觀和方法論

10、，潛移默化地擴大了視 野，加深了思想的深度，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)運 用馬克思主義哲學的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力。具體 的方法論有：第一、以實踐為基礎(chǔ)的研究方法。馬克思主義認為，實踐是認識 的基礎(chǔ)，物質(zhì)決定意識物質(zhì)是以運動和時間空間的形式存在的。我們一切都要以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，因為物質(zhì)世界在時空中不斷地 運動變化與發(fā)展客觀實際一直在不斷變化發(fā)展，所以，認識和實踐都要從一定的客觀實際出發(fā)。這啟示我們要在研究過程中要以實踐為基 礎(chǔ)，發(fā)揚實證主義的精神，深入到社會中進行調(diào)查研究。第二、社會系統(tǒng)研究方法。聯(lián)系是普遍存在的。世界是一個普遍 聯(lián)系的統(tǒng)一整體，由各個要素與過程相互聯(lián)系而形成的。 世界的整體 性就要求我們不但樹立整體觀念和全局思想， 還要分析事物的因果聯(lián) 系。聯(lián)系的普遍性原理告訴我們要整體地研究社會，不可片面。要用 普遍聯(lián)系的觀點來看待各種社會現(xiàn)象，分析其原因。第三、社會矛盾分析方法。矛盾是普遍存在的。不同事物之間或 事物內(nèi)部的諸要素之間存在對立統(tǒng)一的關(guān)系， 即矛盾。事物運動變化和發(fā)展的源動力是矛盾對立面的相互影響、推動、透與轉(zhuǎn)化。矛盾 的觀點告訴我們，在研究社會科學時，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一， 要用運動和發(fā)展的觀點看待社會現(xiàn)象和社會問題?？偠灾?，馬克思主義理論在高校的思想政治教育中具有極