一年級語文上冊 雨點兒 1教案 魯教版

1、雨點兒教學(xué)設(shè)計思路本課教學(xué)在重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向的同時，更強(qiáng)調(diào)通過自己的動手、動腦、動口等實踐活動，到達(dá)對知識的內(nèi)化，加深對知識的記憶和運用，到達(dá)知識的外化。使整個過程表達(dá)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，到達(dá)學(xué)科間的綜合，并可以留下足夠的空間，為學(xué)生張揚個性。教學(xué)目標(biāo)一知識目標(biāo)1讀懂課文，知道雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。2能正確、流利地朗讀課文，會有感情地讀好對話。3認(rèn)識12個生字，學(xué)會寫“方、半、巴。二能力目標(biāo)能正確、流利地朗讀課文，會有感情地讀好對話。三情感目標(biāo)讓學(xué)生知道雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。教學(xué)重難點知道雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。激發(fā)對大自然的喜歡之情。教學(xué)

2、媒體多媒體課件教學(xué)時間2課時教學(xué)過程一、歌曲引題1小朋友，會唱?小雨沙沙?這首歌嗎？我們一起來唱，好嗎？歌里說了些什么？下雨了，種子在說話，歡送小雨。2揭題：下雨的時候，小雨點和大雨點也會說話呢，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目是?雨點兒?。 二、聽記課文1你聽播放課件2大雨點和小雨點說了些什么？指名答復(fù)。3我們再來聽聽。播放課文錄音4你們聽清楚了嗎？你記住了什么，說給同桌聽聽。三、自讀全文1展示全文，試著讀一讀。2給課文標(biāo)上序號。四、學(xué)習(xí)課文一第一自然段。1讀第一句。2我們來做動作。3教師簡筆畫，畫一朵云，先畫三點水滴，教師說：“數(shù)不清的雨點從云彩間飄落下來。問：教師這樣畫，可以嗎？估

3、計有學(xué)生說雨點太少，再請學(xué)生上講臺畫雨點。4我們說這里有多少點雨滴？數(shù)不清的雨點就是很多很多，沒有方法數(shù)。二第二四自然段。1自然過渡：這里面有大雨點，有小雨點，他們在說些什么？引讀對話。2練習(xí)朗讀對話：分別讀小雨點、大雨點的話注意問的語氣。3他們在什么地方說話？解釋空中、半空、地面，理解“半空。4學(xué)習(xí)“半和“方，書空，在作業(yè)本上書寫。三最后一個自然段。1出示課件：沒有花的地方，長出了花；有小花的地方，花長大了，草更綠了。你們看，這是課文哪一句話寫的？找出來讀一讀。2指名讀。表演讀。四齊讀全文。五、復(fù)習(xí)字詞1出示大屏幕識字：說說你認(rèn)識了課文的哪些字，不會認(rèn)的字怎么辦？說說你的好方法。認(rèn)字時啟發(fā)學(xué)生用上熟字、部件和偏旁。例如“青加上“氵就是“清；“漂去掉“氵，加上“風(fēng)就是“飄；“閃去掉中間的“人，換上“口就是“問；“房去掉“戶就是“方。2開火車讀生字。字音重點：“彩是平舌音；“數(shù)是翹舌音；“清、空、方是后鼻音。3游戲識字：小雨點落到哪里？六、指導(dǎo)寫字學(xué)習(xí)“巴、“方、“半。七、作業(yè)1讀課后“我會讀中的三句話。2我們還可