實驗中學(xué)《第六章電壓電阻》專題訓(xùn)練題及解答

1、實驗中學(xué)第六章 電壓 電阻專題訓(xùn)練題及解答一、選擇題（每題2分，共20 分）1、分析復(fù)雜電路時，為了將電路簡化，通常先把電路中的電流表和電壓表進(jìn)行簡化處理下列處理方法中正確的是A、 把電流表看成是斷路的 B、把電流表看成是一個大電阻C、 把電壓表看成是斷路的 D、把電壓表看成是一根導(dǎo)線2、在選擇電壓表的量程時，正確的是A、盡可能選擇大一些的量程B、選用大小不同的量程測量，測量結(jié)果同樣精確C、經(jīng)試觸后被測電壓不超過小量程擋，應(yīng)選用小量程進(jìn)行測量D、試觸時電壓表示數(shù)為2.8V，選15V的量程更好些3、在如圖1（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖1（b）所示，則電阻R1和R2兩端

2、的電壓分別為A. 5.6V 1.4V B. 7 V 1.4V C. 1.4V 7V D. 1.4V 5.6V 4、在圖2所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開時，下列說法中正確的是A、電源兩端電壓為零       B、電燈兩端電壓為零 C、開關(guān)兩端電壓為零       D、以上說法都不正確 5、在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動中，小剛發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有一根，其它器材足夠，那么下面的一些探究活動他不可能完成的是A、探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系 B、探究導(dǎo)體電阻與

3、長度的關(guān)系C、探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系 D、探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系6、要直接測定燈泡L2的電壓，在下列圖3的幾種電路中正確的是7、LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管。二極管由下列哪種材料制成A、陶瓷材料 B、金屬材料 C、半導(dǎo)體材料 D、超導(dǎo)材料8、對于某個導(dǎo)體電阻的大小，以下說法正確的是A、加在導(dǎo)體兩端的電壓增大兩倍，導(dǎo)體的電阻也增大兩倍B、通過導(dǎo)體的電流減小一半，則導(dǎo)體的電阻增大兩倍C、當(dāng)導(dǎo)體的電壓和通過導(dǎo)體的電流為零時，導(dǎo)體的電阻為零D、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無關(guān)9、在如圖4所示電路中，閉合開關(guān)S后小燈泡不發(fā)光， 電壓表有示數(shù)，則電路發(fā)生故障

4、的原因可能是 A、一定是燈L短路B、可能是燈L斷路C、可能是燈L斷路或電阻R短路D、可能是燈L短路或電阻R斷路 10、小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖5所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來，以下做法最合理的是 A、觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路 B、斷開開關(guān)s，更換額定功率更大的燈泡重新實驗C、斷開開關(guān)S，增加電池的個數(shù)重新實驗D、斷開開關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路二、填空題（每空2 分，共42分）1、電鰩，它可以產(chǎn)生200V左右的電壓，用來自衛(wèi)。200V= KV= mV2、一節(jié)干電池兩極間的電壓 V，對人體安全的電壓

5、V，家庭電路的電壓 V。3、要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有_，電源的作用就是給用電器兩端提供_。4、如圖6所示，電壓表的示數(shù)是 V，旋盤式電阻箱的阻值是 ，拔塞式電阻箱的阻值是 。5、就導(dǎo)電性能來說，金屬的導(dǎo)電性能一般比非金屬 （選填“強(qiáng)”或“弱”）；有些元素如硅、鍺等的導(dǎo)電性能介于金屬和非金屬之間，常稱作 。某些物質(zhì)在溫度極低時，電阻會變成零，這就是 現(xiàn)象。6、如圖7所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個電池觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線，可知_ 片是電池的正極，由此可知，電壓表除了可以測量電壓的具體數(shù)值以外，還有 的作用 7、如圖8所示的語言

6、復(fù)讀機(jī)工作時需要6V的電源，這可以由_ _節(jié)干電池_聯(lián)提供。     8、如圖9所示，開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于_（添“a”或“b”）端，滑片向_（添“a”或“b” ）端移動，電流表的示數(shù)變大，此時燈泡的亮度_（添“變亮”、“不變”或“變暗” ） 9、如圖10是一種可以改變收音機(jī)大小的電路元件結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c是固定的銅片，d是一段弧形電阻，e是一端連接在b上、另一端可在d上滑動的銅片。為了使滑片e順時針轉(zhuǎn)動時音量增大（通過該元件的電流增大），應(yīng)該將該元件的銅片b和銅片 接入電路。 三、簡答與作圖題（1題6分，2題5分，3題9分，共20分）

7、1、如圖所示是某同學(xué)測小燈泡L2兩端電壓的電路圖，請指出圖中的兩處錯誤：(1)_；(2)_ 2、請你在圖12每個方框中畫上一個電路元件符號，使其成為一個正確的電路圖3、小明學(xué)習(xí)“用滑動變阻器改變電流”的知識后，猜想用滑動變阻器能否改變用電器兩端電壓呢？設(shè)計了如圖13所示的實物連接圖，其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動變阻器上標(biāo)有“20 1A”字樣。（1）滑動變阻器上標(biāo)有“20 1A”字樣的含義是 （2）正當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)進(jìn)行實驗時，小剛發(fā)現(xiàn)該電路連接有錯誤或不恰當(dāng)?shù)牡胤剑埬阒赋鲭娐愤B接時錯誤或不恰當(dāng)?shù)牡胤?A21B21C21SL2L1V 四、實驗探究題（1題6分，2題12分，

8、共18分）1、瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 （設(shè)計與進(jìn)行實驗）（1）按圖14所示的電路圖連接電路；（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；（3）在測L2兩端的電壓時, 瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；（4）測出AC間的電壓.（交流與評估）（1）在拆接電路時,開關(guān)必須_；（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? _.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.75（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表

9、格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓_各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：_.2、為了探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素，準(zhǔn)備了下表中不同種類和規(guī)格的導(dǎo)體材料。欲將它們分別接入入下電路中的A、B兩點間進(jìn)行實驗探究（通過調(diào)節(jié)滑動變阻器可以保證A、B間電壓恒定為1.8V）。序號材料種類長度橫截面積1鎳鉻合金絲LS2錳銅絲LS3鎳鉻合金絲2LS4鎳鉻合金絲L2S （1）將實物電路圖的連線補(bǔ)充完整。（2）將序號為1號和2號導(dǎo)體材料分別接入電路中的A、B兩點間，測得通過2號的電流比1號的大，表明1號的電阻比2號的電阻 ，由此可

10、知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān)。（3）將序號為1號和3號導(dǎo)體材料分別接入電路中的A、B兩點間，測得通過1號的電流比3號的大，表明1號的電阻比3號的電阻 ，由此可知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān)（4）將序號為1號和4號導(dǎo)體材料分別接入電路中的A、B兩點間，測得通過1號的電流比4號的小，表明1號的電阻比4號的電阻 ，由此可知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān).電壓電阻專題訓(xùn)練一、選擇題（每題2分，共20 分）12345678910CCABACCDDA二、填空題（每空2 分，共42分）1、0.2 200000 2、1.5 不高于36 220 3、電壓 電壓4、5 35 6 5、強(qiáng) 半導(dǎo)體 超導(dǎo) 6、銅 判斷電源極性7、4 串 8、b a 變亮 9、A三、簡答與作圖題（1題6分，2題5分，3題9分，共20分）1、(1)電壓表與小燈泡L2串聯(lián)連接了；(2)電壓表的“+”、“”接線柱接反了2、電路圖如圖2所示3、（1）這個滑動變阻