我的祖國教案

1、我的祖國教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、 正確讀寫生字新詞。認(rèn)識“豸”字旁，理解“艄公、喚醒、開辟”等詞語。2、正確流利有感情地朗讀詩歌。誦讀詩歌1-4小節(jié)，想象畫面。學(xué)習(xí)作者通過具體事物特點(diǎn)的描寫來贊美祖國的寫作方法。 3、初步感受詩歌的韻律美和節(jié)奏美。 教學(xué)重點(diǎn)：誦讀詩歌，想象畫面。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者通過具體事物特點(diǎn)的描寫來贊美祖國的寫作方法。課前交流：（5分鐘） 教學(xué)過程： 一、開門見山，揭示課題。師：今天我們學(xué)習(xí)第30課，讀：（生讀：我的祖國）。這篇課文是一首詩歌，也是喬羽爺爺?shù)淖髌贰?二、預(yù)習(xí)檢測，學(xué)習(xí)字詞。（5分鐘） 師：課前孩子們已經(jīng)按照預(yù)習(xí)單要求預(yù)習(xí)了課文，

2、生字詞已經(jīng)會讀了嗎？誰來試試。 1、指1生讀詞語，正音、評價(jià)。 2、齊讀（師評：字音讀得真準(zhǔn)，聲音也很洪亮）。3、理解詞語：艄公，選字填空。4、認(rèn)識“豸”旁，學(xué)寫“豺”字。 三、初讀詩歌，理清脈絡(luò)。（4分鐘） 思考：我的祖國是一個(gè)怎樣的祖國？1、六個(gè)學(xué)生分節(jié)讀文。2、我的祖國是一個(gè)怎樣的祖國？3、理清脈絡(luò)。四、學(xué)習(xí)1、2小節(jié)，體會祖國美麗的風(fēng)光。（10分鐘）1、找事物，想畫面。2、找特點(diǎn)，說畫面。3、感情朗讀詩歌，體會美。4、指導(dǎo)背誦。5、小結(jié)寫法、學(xué)法。 五、小組合作學(xué)習(xí)3、4小節(jié)，感受祖國人民朝氣蓬勃建設(shè)祖國的英雄畫卷。（13分鐘） 1、（課件出示）小組合作： 1、小組內(nèi)用喜歡的方式朗讀第三、四節(jié)詩歌。2、找出三、四節(jié)詩歌中的英雄人物。3、聯(lián)系上下文理解“開辟”的意思，從“喚醒”一詞中你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？2、小組合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)。3、小組匯報(bào)。 六、感受詩歌的韻律美節(jié)奏美。（3分）1、出示1、2、3、4小節(jié)，體會韻律美。2、出示1、2、3、4小節(jié)， 體會節(jié)奏美3、配樂朗讀1、2、3、4節(jié)。七、讀寫結(jié)合，創(chuàng)編詩歌。（5分）課件出示：創(chuàng)編詩歌：通過具體事物的特點(diǎn)描寫，贊美祖國。 這是（ ）的祖國，是我生長的地方。在這片（ ）的土地上，到處都有（ ）。1、學(xué)生寫詩。2、展評。八、課外拓展：1、唱一唱我的祖國。2、讀一讀