初三化學上冊主要實驗及其裝置(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初三化學上冊重要實驗講解一、實驗室制取氣體的一般思路：（原理、裝置、檢驗）1、藥品的選擇：選擇反應(yīng)速度適中，價格便宜，來源廣泛，污染少，實驗安全，所制氣體純凈的藥品。2、實驗裝置的設(shè)計：根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)原理，以及反應(yīng)條件設(shè)計裝置。裝置設(shè)計要簡單，便于控制和操作。3、發(fā)生裝置：由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定固體與固體反應(yīng)反應(yīng)物狀態(tài)固體與液體反應(yīng)氣體發(fā)生裝置液體與液體反應(yīng)反應(yīng)條件（加熱、加催化劑等）反應(yīng)物是固體，需加熱，制氣體時則采用高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。反應(yīng)物是固體與液體或液體與液體，若不需要加熱，制氣體時則采用制H2的發(fā)生裝置。4、收集方法：氣體的密度及溶解性決定

2、：難溶于水用排水法收集 CO只能用排水法（排空氣法易中毒）密度比空氣大用向上排空氣法 CO2只能用向上排空氣法（它能溶于水且與水反應(yīng)） 密度比空氣小用向下排空氣法二、制取氧氣1、用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣（1）實驗裝置：見課本P37，圖2-14；使用的儀器有_（2）實驗步驟：查裝定點收移熄。（記憶：茶莊定點收利息）（3）實驗反應(yīng)原理：_（4）收集氣體方法：a、_（氧氣不溶于水）；b、_ （氧氣的密度比空氣大）。c、驗滿方法：_。（5）實驗注意事項：a、加熱高錳酸鉀制氧時，要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末受熱時進入導管中，堵塞導管；b、試管內(nèi)導管稍露出膠塞即可，_;c、試管口要略向下傾斜，以

3、防止_;d、排水法收集結(jié)束，先將導管移出水槽，再熄滅酒精燈，以防止_。2、用過氧化氫溶液制取氧氣（1）實驗裝置 （2）實驗步驟：連接儀器檢查裝置的氣密性加入藥品收集檢驗驗滿存放。實驗步驟實驗現(xiàn)象原因在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管中（3）實驗反應(yīng)原理：_（4）實驗中的催化劑是_;催化劑的特點（一變、兩不變）a、一變：即催化劑可改變化學反應(yīng)速率，包括_和_化學反應(yīng)速率兩層含義。b、兩不變：即作為某個反應(yīng)的催化劑本身在其反應(yīng)前后_和_不變。（5）實驗注意事項：裝藥品時，先裝固體，后裝液體，液體從長頸漏斗中加入；用長頸

4、漏斗時，其末端應(yīng)伸入液面以下，以防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；導氣管只管略微伸出橡皮塞一點點，便于更好地導出氣體；在檢驗生成的氧氣前可將制得的氣體先干燥，再檢驗；要得到平穩(wěn)的氧氣流，可向二氧化錳中滴入過氧化氫溶液，通過控制過氧化氫溶液滴入的速率來控制產(chǎn)生氧氣的速率。三、二氧化碳的實驗室制法（1) 發(fā)生裝置 選哪種收集裝置？ （2）原理：_ 反應(yīng)類型：_（3）實驗步驟連接儀器檢查裝置的氣密性加入藥品（先加固體藥品，后加液體藥品）收集氣體驗滿將集氣瓶口蓋好毛玻璃片正放在桌面上（4）氣體收集方法：_（5）驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，_，則是二氧化碳。 化學方程式：_ 驗滿方法：用點燃的

5、木條，放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已集滿二氧化碳氣體。（6）注意事項：不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的CO2不純（混有氯化氫氣體）；不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因為稀硫酸與CaCO3反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石（或石灰石）的表面，阻止反應(yīng)的進行；不能用Na2CO3 代替大理石（或石灰石），因為Na2CO3與稀鹽酸的反應(yīng)速度太快，不便于收集。四、木炭還原氧化銅實驗網(wǎng)罩a網(wǎng)罩乙實驗：裝置B甲實驗：裝置A（一）觀察甲實驗及其裝置A，探討下列問題1、酒精燈加網(wǎng)罩的目的_。2、實驗原理：_3、實驗現(xiàn)象： （1）剛開始加熱，澄清的石灰水中立即產(chǎn)生氣泡，但澄清的石灰水不變渾濁，原因是_

6、；（2）繼續(xù)加熱，觀察到的現(xiàn)象:_；_。4、若將此實驗裝置進行改進，可以_；_；_。5、改進后的實驗裝置具有的優(yōu)點有：_；_；_。（二）知識擴展觀察甲乙實驗，比較裝置A及裝置B，回答下列問題：1、兩個實驗的反應(yīng)的相似，表現(xiàn)出木炭和一氧化碳都具有           性；但反應(yīng)條件有差異，說明                                 

7、       ；兩者的實驗現(xiàn)象相似，即_。2、為防止一氧化碳污染空氣，在裝置B中a處應(yīng)                  。3、從操作步驟看，甲實驗在結(jié)束時注意先               再              ；而乙實驗在開始時需注意先       

8、;            再                    以防發(fā)生爆炸，在結(jié)束時需注意先                     ，待試管冷卻后再                     &

9、#160;      以防生成的銅再次被氧化。五、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣（一）回答下列問題1、實驗裝置裝置B裝置A2、反應(yīng)原理_3、從收集氫氣的裝置可以看出，H2具有性質(zhì)_；_。4、該反應(yīng)為制取H2的簡易裝置，但無法控制反應(yīng)速率，為控制反應(yīng)速率，可選用下列哪些儀器進行組裝改進，請寫出編號_（二）知識擴展1、以下是實驗室制取氫氣的步驟，請按要求填空：（1）按照實驗要求，安裝好實驗儀器；（2）檢查儀器裝置的氣密性：關(guān)閉_，向_中加入足量的水，若漏斗中的液面能_，并_，則說明原裝置氣密性良好；（3）裝藥品：先將_放在多孔隔板上，打開_后，向_中注入_，發(fā)生反應(yīng)

10、放出氫氣；（4）驗純氣體：因為氫氣是可燃性氣體，進行性質(zhì)實驗之前務(wù)必進行_，用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住，試管口_，移近火焰，再移開拇指點火如果聽到_，則表示氫氣不純，需要重新收集并驗純；如果只聽到很微弱的噗噗的聲音，則說明氫氣已經(jīng)_。（5）收集氣體：利用_法或_排空氣法收集。（6）結(jié)束實驗：關(guān)閉_，產(chǎn)生的氫氣無法從導氣管中逸出，試管中的氣壓_，就會將_由長頸漏斗下端管口壓回_中，從而使_與_分離，反應(yīng)停止。2、根據(jù)下面實驗室制取氫氣并驗證氫氣性質(zhì)的實驗裝置，回答下列問題。（1）實驗室制取氫氣的化學反應(yīng)方程式為_，反應(yīng)類型是_。（2）B裝置的作用是_，不能取消B裝置的原因是_。（3）C裝

11、置盛放氧化銅的玻璃管中的現(xiàn)象是_。（4）C裝置的一個顯著優(yōu)點是_。（5）實驗開始時，應(yīng)先通入氫氣一會兒，然后再加熱，這樣操作的目的是_。實驗結(jié)束時的正確操作是_。（6）該裝置可驗證氫氣的_性和_性。六、制取蒸餾水簡易裝置（P77）1、右圖為制取蒸餾水的簡易裝置，試問：（1）在連接好裝置后，應(yīng)先進行_操作，再加入水和沸石蒸餾。（2）在燒瓶中加入沸石的目的是_2、在實驗室可用如下圖所示的裝置制取蒸餾水，回答下列問題：（1）寫出下列儀器的名稱：a_；b_；c_；e_。（2）得到的蒸餾水在_中。（3）仔細觀察d儀器，它起到_的作用；冷水進入d儀器的方向如上圖所示，如果改為從上端流入，從下端流出行不行？

12、_（填“行”或“不行”），其原因是_。（4）水在_中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在_中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。專心-專注-專業(yè)七、氧氣、氫氣和二氧化碳的實驗室制法列表比較氧氣氫氣二氧化碳藥品KClO3和MnO2或KMnO4Zn和稀硫酸大理石（或石灰石）和稀HCl反應(yīng)原理2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2或2 KClO3 MnO2 2 KCl + 3O2Zn+H2SO4（?。㈱nSO4+H2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2發(fā)生裝置與收集裝置收集排水法或向下排空氣法排水法或向上排空氣法向下排空氣法檢驗使帶火星的木條復(fù)燃點燃，火焰呈淡藍色，產(chǎn)物只有水使澄清石灰水變渾濁參考答案：二、制取氧氣1、用

13、高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣（1）試管；酒精燈；鐵架臺；導氣管；集氣瓶；水槽（3）2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2或2 KClO3 MnO2 2 KCl + 3O2（4）a、排水法；b、向上排空氣法；c、帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，則集氣瓶中氧氣集滿。（5）b、便于更好的導出氣體；c、防止冷凝后的水倒流至受熱的試管底部，使試管破裂；d、水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。2、用過氧化氫溶液制取氧氣（2）實驗步驟帶火星的木條不復(fù)燃；試管中放出的氧氣很少；帶火星的木條復(fù)燃；二氧化錳加速過氧化氫的分解，使試管中短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氧氣（3）2 H2O2 MnO2 2 H2O + O2（4）

14、MnO2；a、加快；減慢；b、質(zhì)量；化學性質(zhì)三、二氧化碳的實驗室制法（2) ：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；復(fù)分解反應(yīng)（4）向上排空氣法（5）如能渾濁；CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3+ H2O四、木炭還原氧化銅實驗（一）1、集中火焰提高溫度；2、實驗原理：C + 2CuO高溫2Cu + CO23、（1） 剛開始排出的是試管里的空氣，不是生成的二氧化碳 ；（2）固體黑色變紅色，澄清石灰水邊渾濁。4、在試管口放一團小棉花；在導氣管下端接上一段有彈性的橡皮管，并在橡皮管上套一個彈簧夾；將試管換成燒杯5、可以防止木炭粉末和氧化銅粉末固體進入導氣管（防

15、堵塞）；停止加熱前，可以控制產(chǎn)物中的銅被空氣氧化（解析：為了防止水倒流回試管，應(yīng)先撤出導氣管，后熄滅酒精燈，但易使大氣中的空氣逆流回灼熱的試管內(nèi)與試管內(nèi)的物質(zhì)混合，使灼熱的銅又重新在高溫下被空氣中的氧氣氧化為原來的氧化銅黑色固體，影響實驗的效果）；把盛有澄清石灰水的試管換成燒杯，方便操作，不用夾持固定。（二）1、還原性，CO的還原性比C強，黑色變紅色生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；2、點燃（或收集）；3、將導管移出石灰水， 熄滅酒精燈， 通入CO，加熱CuO ，熄滅酒精燈，停止通入CO 。五、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣（二）知識擴展1、（2）活塞，長頸漏斗；存在一段水柱；保持不下降（3）鋅粒；活塞；長頸漏斗；稀硫酸（4）驗純；向下；尖銳的爆鳴聲；純凈。（5）排水；向下（6）活塞；增大；稀硫酸；長頸漏斗；稀硫酸；鋅粒2