二年級(jí)上班主任計(jì)劃.doc

1、二年級(jí)上班主任計(jì)劃以下是關(guān)于二年級(jí)上班主任計(jì)劃！有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片 摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心 靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更 新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一：班級(jí)基本情況分析我班這一學(xué)期共有27位學(xué)生，其中女生17人，男生10有 人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一 些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心， 因此學(xué)生的自覺性差，沒有良

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我加強(qiáng) 對(duì)班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶 頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí) 慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。二：指導(dǎo)思想新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出 發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全 面發(fā)展。二：奮斗目標(biāo)1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué) 生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充 滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。四：工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)班

3、級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上 的班集體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)安全教育。6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。五：具體措施1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德 意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì) 他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓 學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低 年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到

4、教學(xué)質(zhì)量的高 低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言， 樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí), 多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同 任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵 守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處 的時(shí)間最長，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針 對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對(duì)于班上的每一名學(xué)生，

5、 針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。(2)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生 才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的 衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干 凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真 負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因 為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。可 見班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康 的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義。(1)培養(yǎng)學(xué)生

6、積極的情感，開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和 健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。(2)活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí) 踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。5、狠抓學(xué)困生工作。(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)?！背哂兴?，寸有所長”。每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他 們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問題留給學(xué)困生 回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感 受到“我也能回答”、“老師也重視我”。(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩 個(gè)月?！泵课粚W(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最 需要表揚(yáng)在班級(jí)管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 每一點(diǎn)步、一次按獨(dú)立完成作、一次真聽、一件 小小的好事都能及予表，學(xué)生知道他的每一點(diǎn) 一滴的步老都注意到了，老每每刻都在關(guān)心著自 己，就會(huì)感到班集體的溫暖，從而增自信心。(3)開展“一幫一”活，鼓勵(lì)生幫助學(xué)困生，促學(xué)困生 的步。6、提高法制意，抓好消防、交通、防火安全意。(1)利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意。(2)教育學(xué)生不隨便到池塘玩。(3)適行法制教育，禁學(xué)生打架，玩火等不良行O此外利用思品、班會(huì)，行學(xué)、文明道德教育，教育學(xué) 生端正學(xué)度，立正