中心小學落實“雙減”工作實施方案（可編輯版）

1、中心小學落實“雙減”工作實施方案（可編輯版）雙減工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極教育方針，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育，深化教育改，多措并興提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學的接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹落實市、縣“雙減"工作會議精神，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展，根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，制定本實施方案。一、指導思想根據辦公廳

2、、國務院辦公廳印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見，認真貫徹市教委關于減輕學生過重課業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）的指示精神，落實區(qū)教育主管部門工作要求，全面教育方針，落實立德樹人根本任務,著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二、實施內容、具體實施（一）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知（教基廳函2021J11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力

3、學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長注重睡眠質量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、減少學生睡前興奮。建議家長要培養(yǎng)學生良好睡前習慣,睡前不進行興奮的游戲或活動，盡量讓學生靜靜地看書，或者聽一些舒緩的音樂。2、指導提高學生睡眠質量。教師要注重學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監(jiān)測督導。3、教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監(jiān)督機制。教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。4、統(tǒng)籌安排學校作息時間。從保證學生充足睡眠需要出發(fā),結合實際情況

4、合理確定作息時間。上午上課時間不早于8：20,合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天1小時午休時間。5、設定好固定的睡眠時間。小學生就寢時間一般不晚于9：20,家長應督促按時就寢，不熬夜。（二）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知（教基廳函2021J11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長注重睡眠質量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、父坦以身作則。父田言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，

5、父母也要做到按時休息。2、準備良好的睡眠環(huán)境。在學生入睡前應關閉所有發(fā)光源,控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。3、加強科學睡眠宣傳教育。教導處制定XX市腔利小學“五項管理"致家長一封信轉化到班級家長群及微信公眾號,進一步明確學生睡眠時間要求：學校生每天睡眠時間應達到10小時，就寢時間一般不晩于21：20o大力普及科學睡眠知識，引導家長重視做好孩子睡眠管理。4、確保每日22：00至次日8：00不得為未成年人提供游戲服務。5、設定好固定的睡眠時間。小學生就寢時間一般不晚于9：20,家長應督促按時就寢，不熬夜。（三）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了關于進一步加強

6、中小學睡眠管理工作的通知（教基廳函2021J11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長注重睡眠質量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、指導提髙學生睡眠質量。教師要注重學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監(jiān)測督導。2、父坦以身作則。父田言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時休息。3、確保每日22：00至次日8：00不得為未成年人提供游戲服務。4、加強科學睡眠宣傳教育。教導處制定XX市腔利小學“五項管理&q

7、uot;致家長一封信轉化到班級家長群及微信公眾號,進一步明確學生睡眠時間要求：學校生每天睡眠時間應達到10小時，就寢時間一般不晩于21：20o大力普及科學睡眠知識，引導家長重視做好孩子睡眠管理。5、減少學生睡前興奮。建議家長要培養(yǎng)學生良好睡前習慣,睡前不進行興奮的游戲或活動，盡量讓學生靜靜地看書，或者聽一些舒緩的音樂。（四）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知（教基廳函2021J11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長注重睡眠質量，明確睡眠管理的重

8、要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、統(tǒng)籌安排學校作息時間。從保證學生充足睡眠需要出發(fā),結合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8：20,合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天1小時午休時間。2、教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監(jiān)督機制。教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。3、準備良好的睡眠環(huán)境。在學生入睡前應關閉所有發(fā)光源,控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。4、減少學生睡前興奮。建議家長要培養(yǎng)學生良好睡前習慣,睡前不進行興奮的游戲或活動，盡量讓學生靜靜地看書，或者聽一些舒緩的音樂。5、加強科學睡眠宣傳教育。

9、教導處制定XX市腔利小學“五項管理"致家長一封信轉化到班級家長群及微信公眾號,進一步明確學生睡眠時間要求：學校生每天睡眠時間應達到10小時，就寢時間一般不晩于21：20o大力普及科學睡眠知識，引導家長重視做好孩子睡眠管理。（五）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知（教基廳函2021J11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長注重睡眠質量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、指導提高學生睡眠質量。

10、教師要注重學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監(jiān)測督導。2、父坦以身作則。父田言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時休息。3、統(tǒng)籌安排學校作息時間。從保證學生充足睡眠需要出發(fā),結合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8：20,合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天1小時午休時間。4、準備良好的睡眠環(huán)境。在學生入睡前應關閉所有發(fā)光源,控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。5、確保每日22：00至次日8：00不得為未成年人提供游戲服務。三、落實“雙減”政策舉措（一）、優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益全面遵循“零起點”原則和'

11、'等第制"評價，一、二年級按照”七個一"要求完善對學生日常學習態(tài)度、興趣、習慣的培養(yǎng)和記錄，嚴禁布置書面回家作業(yè)。三至五年級嚴格按照各學科評價指南的要求，加強對學習基礎素養(yǎng)的實踐與研究，規(guī)范評價內容和評價結果的表現(xiàn)。1、發(fā)揮引領作用積極開展展示課、實踐課、研究課、匯報課等教學實踐活動，提供相互學習借鑒的平臺和展示教學技能的舞臺，促進廣大教師課堂教學技能和水平的提高。2、加強教學研究依托教研組開展提高教學有效性的實踐研究，在課堂教學中，努力改進教學方法與教學手段，釆用有效的策略與方法達到”雙減"的目的，注重學生的興趣、習慣、能力的培養(yǎng)，促進學生可持續(xù)發(fā)展學力

12、的提升。3、加強教學研究依托教研組開展提高教學有效性的實踐研究，在課堂教學中，努力改進教學方法與教學手段，釆用有效的策略與方法達到”雙減"的目的，注重學生的興趣、習慣、能力的培養(yǎng)，促進學生可持續(xù)發(fā)展學力的提升。（二）、夯實基礎，提升質量提升教育教學質量，確保學生校內學足學好。學校要努力建成內容多元、結構立體、特色鮮明的課程體系，推動聚焦核心素養(yǎng)、著眼整體提升、深化思維進階的教程設計，實施任務驅動、活動引領、資源支撐的學程管理。一是實施科學評價，實現(xiàn)發(fā)展增值。樹立正確人才觀和育人觀，改進結果評價，強化過程評價，密切家校溝通，推進協(xié)同育人，開展學生發(fā)展指導，促進學生綜合素質提升。按上級主

13、管部門要求嚴格規(guī)范考試次數(shù)與要求，探索一二年不再紙質考試的素質監(jiān)測，測試與考查有機結合，考查形式靈活多樣，嚴格實行等級評價和多元評價，堅決克服唯分數(shù)的傾向。二是完善課程架構，實現(xiàn)課程增融。系統(tǒng)建構學校課程體系，強化學科融通，發(fā)展學生綜合素質，認真執(zhí)行國家課程標準，開齊開足規(guī)定課程，不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。積極開發(fā)實施地方課程與校本課程，完善以學科課程、活動課程、實踐課程和基礎性課程、拓展型課程、探究性課程為主要內容的型結構課程體系，滿足學生多樣化選擇，促進學生全面而有個性發(fā)展。三是推動教學改，實現(xiàn)課堂增效。踐行“教學評一致性”理念，持續(xù)深化課堂教學改，開發(fā)校本教程、學程，轉變教師

14、教學方式和學生學習方式，促進學生自主學習、質疑問難、合作探究，提升學習品質，發(fā)展高階思維，提髙課堂質效。（三）、嚴格校外培訓機構管理1、嚴禁與升學掛鉤。嚴禁將培訓結果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。2、嚴禁超標培訓。開展語文、數(shù)學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次名稱、招生對象、培訓進度、上課吋間等要經所在地縣級教育行政部門備案審核并向社會公布；培訓內容不得超出國家課程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小學同期進度。杜絕機械訓練、強化應試等不良培訓行為。不得留

15、作業(yè)。3、嚴格教師聘用。培訓機構必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍，從事學科知識培訓的教師應具有相對應教師資格，并接受社會監(jiān)督。嚴禁聘用在職中小學教師到培訓機構任教，一旦發(fā)現(xiàn)，堅決吊銷辦學許可證，并對教師本人予以嚴肅處理，情節(jié)特別嚴重的，取消教師資格。4、控制培訓時間。培訓時間不得與當?shù)刂行W教學時間相沖突，培訓結束時間不得晩于20：30o（四）、加強有效教學研究1、提高課堂教學質量。一是優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能

16、多的把時間留給學生，讓學生進行多讀箱練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。二是優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。三是落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生"的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學生的負擔，也滿足了不同層次的學生

17、對學習的要求。2、加強特色備課一是精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。二是精選教學內容。根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當?shù)恼{整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷"地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。三是精心設計練習。老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使

18、減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。四是嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。五是加強教學質量監(jiān)控?！皽p負”不是取消考試，而是要求改考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。六是積極開展各項競賽。積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質"O通過認真的調查研究，制定切實可行的實施方案，并根據學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科

19、間開展相對應的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。七是其他培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。3、提高教研活動質量。各教研組認真制定教學計劃和進度,確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。本學期各學科以“向課堂教學要質量'為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提高。（五）、落實課后

20、托管工作1、托管時間。周一至周五中午：12：00至13：30；下午：16：00至17：00（二年級）；下午16：40-17：40,參與托管的學生可自由選擇。2、成本分擔。學校無償提供校園內托管場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。3、質量評價。通過學校評分和家長進行評價，既要把學生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質量，亦即“減負增效”，真正提升校內的教育質量。4、我校課后校托管服務遵循“教師自愿、學生家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則，為學生提供力所能及的服務，以和學校支持家長合理分擔運行成本的做法，強化公益屬性。5、自愿

21、原則。為解決學生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導以及學生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題，學校通過教育局的課后托管平臺，開設課后托管服務，為群眾辦實事。6、成本分擔。學校無償提供校園內托管場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。（六）、落實“雙減"，嚴格執(zhí)行上級部門相關要求，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣區(qū)有關減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。1、根據上級“雙減”精神，結合學校實際情況，進一步完善健全現(xiàn)行相關規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。2、學校對“雙減”工作定期檢查，并將結果整理存檔，為各項考核提供依

22、據。3、通過學生代表座談會、家長會、致家長一封信等方式，廣泛聽取學生家長對“雙減”工作的建議和意見，不斷改進完書萬條。（七）、科學制定學校教學計劃。保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的開設，不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補"現(xiàn)象。四、強化責任，成立“雙減”工作領導小組為了使”雙減”工作真正落實到實處，以學生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標，學校成立”雙減”工作領導小組和監(jiān)察小組，成員名單如下：工作組組長：校長成員：教學副校長、教務主任監(jiān)察組組長：德育副校長組員：德育主任、年級主任