幼兒園大班主題教案《螞蟻、蚯蚓本領(lǐng)大》

1、幼兒園大班主題教案螞蟻、蚯蚓本領(lǐng)大 主題設(shè)計(jì)意圖：春雨過后，幼兒在戶外活動時光，我發(fā)覺孩子們聚在一起議論著，我靜靜走過去，這是，聽到孩子們研究，蚯蚓的眼睛、嘴巴在哪里？那它用什么呼吸呀！盛帥搶著說： 蚯蚓用皮膚呼吸，我在少兒頻道看到的彩虹姐姐說的。 孩子們的一輪越來越又愛好，話題越來越豐盛，身為老師的我們作為一名活動的觀看者，教導(dǎo)契機(jī)的撲捉者，本能地意識到只要稍加引導(dǎo)，便會將個別孩子感愛好的話題，變成一個大家共同的話題。于是在聆聽孩子們的對話過程中，我們準(zhǔn)時推斷并絕對了生成主題的可能性與教導(dǎo)價值。動物與幼兒有著自然的疏遠(yuǎn)關(guān)系，所以這一主題確實(shí)定可滿足幼兒探究動物世界，激發(fā)幼兒愛慕動物的情感，這

2、一主題活動可以集中兩周內(nèi)完成。主題目標(biāo)：1、能有愛好地搜集動物，標(biāo)本、模型等信息。不斷擴(kuò)大探究的事業(yè)，能用連貫的語言或自己認(rèn)識的符號，圖像，大膽自信地表現(xiàn)探究的過程和結(jié)果。2、樂觀參加、觀看熟悉、飼養(yǎng)照看小動物，能用多種方式表達(dá)對動物熟悉和情感。3、了解動物的形狀特征，生活習(xí)性、趣事及動物與人們的疏遠(yuǎn)關(guān)系。主題活動：蚯蚓主題目標(biāo)：1、社會生活：(1)獵取關(guān)于蚯蚓的各種學(xué)問，了解蚯蚓好玩的生活情景。(2)理解、敬重、愛慕蚯蚓，能以恰當(dāng)?shù)姆绞綄Υ游铩?、身體運(yùn)動：學(xué)習(xí)蚯蚓爬，用手仿照蚯蚓走路時一伸一縮的現(xiàn)象，熬煉動作的靈便性和協(xié)調(diào)性。3、語言溝通：(1)理解兒歌 蚯蚓 的內(nèi)容，有表情地學(xué)念兒歌

3、，初步嘗試更換兒歌中間段的詞，仿編兒歌。(2)學(xué)習(xí)聆聽故事，產(chǎn)生情感共鳴-愛慕蚯蚓，理解敬重蚯蚓。4、科學(xué)探索：(1)和幼兒一起到田野里去找蚯蚓。(2)自然角中飼養(yǎng)蚯蚓，讓幼兒觀看蚯蚓松土的現(xiàn)象。(3)做蚯蚓再生的試驗(yàn)，讓幼兒了解蚯蚓生存繁殖的特別本事。5、藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)出蚯蚓的形狀特征，大膽表現(xiàn)蚯蚓王國中好玩的生活情景。6、家長參加(1)向家長發(fā)放主題活動的通知，并提出相應(yīng)的親子家庭活動建議。(2)請家長向孩子介紹有關(guān)蚯蚓的學(xué)問，利用雨天后帶領(lǐng)幼兒戶外觀看蚯蚓，尋覓蚯蚓的家-泥洞，豐盛幼兒對蚯蚓的熟悉。(3)發(fā)動家長和孩子一起收集有關(guān)蚯蚓的各類資料。7、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(1)自然角

4、中飼養(yǎng)蚯蚓，讓幼兒觀看蚯蚓松土的現(xiàn)象。(2)語言區(qū)提供有關(guān)蚯蚓的圖書、，兒歌、錄音機(jī)、相關(guān)的磁帶。豐盛幼兒對蚯蚓的熟悉。(3)益智區(qū)提供金魚缸，瓶內(nèi)裝有蚯蚓，供幼兒觀看蚯蚓的生活習(xí)性。(4)美工區(qū)：拼帖蚯蚓的各種、水彩筆、蠟筆、半成品、泥工、廢舊物品、剪刀、膠水等。(5)利用走廊、區(qū)角等地方張貼各種蚯蚓的、按照幼兒的認(rèn)知進(jìn)展，逐步參加各種墻飾的布置，舉行幼兒作品展。小班孩子情感豐盛，他們喜愛動物，與動物之間似乎天生有著一種必定的聯(lián)系，千變?nèi)f化的動物世界總是能引起他們極大的注重。他們也總是對各種動物都彌漫了奇怪心與探究欲望。最近一段時光，孩子們在戶外活動時，經(jīng)常見他們的身影蹲在草叢中尋覓著 本來他們對小小蚯蚓產(chǎn)生了深厚的愛好。產(chǎn)生了許多問題， 蚯蚓的家在哪里？ 蚯蚓有媽媽嗎？ 蚯蚓吃什么