小學教研工作總結(jié)2019-2021年

1、小學教研工作總結(jié)2019年一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，仔細貫徹基礎教育課程改革綱要精神，以實施“教育強市”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，仔細探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。一、仔細抓好學校的常規(guī)管理工作1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行

2、義務教育課程設置方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。3、加強藝體衛(wèi)管理，做好學生體質(zhì)健康測試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。4、強化質(zhì)量意識，基礎學科的教師能仔細做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎學科的教學質(zhì)量有明顯地進步。二、仔細抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習內(nèi)容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教

3、學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間仔細總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。3、能仔細落實并開展好“四個一”活動。本學期，仔細落實“教學反思課改理論學習教學案例學生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。4、本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動(肖子寧曾碧雅)，共同探討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并

4、取得了一定的成效。三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量1、一學期來，學校能加強學籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學、休(復)學等手續(xù)，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案、資料的管理。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指

5、導，落實好“外來生”、“三殘生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。2、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。3、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校仔細抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，立馬反饋，立馬督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。4、仔細抓好畢業(yè)班教學工作(由校長、教導親臨第一線)。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高

6、學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關(guān)注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能立馬解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。5、能加強對各專用室的管理，提高各室和各教學具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具能充分利用，并做好登記。6、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破。本學期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節(jié)開展美術(shù)、音樂、體育、英語、腰鼓、前鼓等興趣班，做到有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。體育類活動能圍繞增強學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)有體育特長的學生競，開展課內(nèi)外的組

7、織訓練活動，并取得了良好的效果，在參加鎮(zhèn)田徑運動會上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名，曾建君獲得男子跳遠第六名。五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法1、本學期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。2、能根據(jù)自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。3、繼續(xù)實行新課程評價體系，全體班主任能仔細做好泉州市小學生素質(zhì)發(fā)展評估手冊的填寫工作。六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性1、一學期來，學校能仔細抓好學生的養(yǎng)成教育。以新守則、新規(guī)范為基本內(nèi)容教育學生。仔細落實中小學禮儀常規(guī)，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施小學生在校一

8、日常規(guī)、日常行為養(yǎng)成教育若干要求規(guī)范學生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境。2、一學期來，學校加大校風、班風的建設。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規(guī)督導中，檢查團給予了“活動開展正?；涗浵鑼?、資料完整，學校管理很到位”的評價。3、全體任課老師能寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。各個教學班能通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳

9、統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，仔細上好思品課、班隊活動課。一學期來，學生中沒有出現(xiàn)較大的違紀事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責任級別三年行動工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長的評價是“安全工作很重視，活動很實在，常規(guī)化，資料很完整，管理很好”。4、加強少先隊組織工作，不斷完善充實少先隊組織的軟、硬件建設。學校少先隊充分發(fā)揮作用，舉行了豐富多彩的活動：“珍愛生命伴我成長”少先隊主題系列活動，紀念“改革開放三十周年”校園卡拉k比賽。七、參加各級各類活動取得的一些成績1、學校被鎮(zhèn)定為“素質(zhì)教育督導評估合格?！保⑴c本學期進行素質(zhì)教育督導評估的驗收，擬定在某年春季接受晉江市的驗收。2、丁榮權(quán)校長水調(diào)歌頭頌

10、改革開放30年、高玉云瞧，這30年!、江麗萍我和祖國共成長都獲得陳埭鎮(zhèn)三等獎;李琦雪的改革騰飛的家鄉(xiāng)、張杰的30年，我們一路走來、鄧麗的改革開放到我家都獲得陳埭鎮(zhèn)優(yōu)秀獎。3、肖子寧撰寫的怎樣得到更多的光和熱參加陳埭鎮(zhèn)小學科學優(yōu)秀教學設計評選一等獎;晉江市小學科學優(yōu)秀教學設計評選二等獎;許麗蓉撰寫聲音是怎樣產(chǎn)生的參加陳埭鎮(zhèn)小學科學優(yōu)秀教學設計評選二等獎;吳華雙撰寫水和食用油的比較參加陳埭鎮(zhèn)小學科學優(yōu)秀教學設計評選三等獎;八、存在某個單位的問題1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠到們，同步訓練的批改個別班科不夠仔細。2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能仔

11、細上好。3、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。本學期我校在鎮(zhèn)教委、中心小學、教研室的指導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)推進課程改革，做好新教材的培訓工作。提高新課程培訓對于性。相關(guān)學科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學習培訓工作，特別是二年級數(shù)學教材的培訓工作。我們將老師派出去學習回來的教師對未出去學習的教師培訓，使教師吃透教材，在此

12、過程中指出了學科課改中存在某個單位的主要問題提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學中實際問題。二、扎實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。1、強化常規(guī)教研活動專題性。學期初成立了六個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃提出了各科研究專題。在教學視導時，各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學期我們一月一次教研活動，每次活動都有專題、有總結(jié)、有反思。本學期我們還加強校際交流活動。成功地組織教師開展送教活動;通過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務能力。三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質(zhì)量。1、堅

13、持推門聽課。學校領導、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題并立馬診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。2、堅持教學月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后，學校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在某個單位的問題督促教師整改。3、組織教學檢測，每次檢測結(jié)束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學調(diào)研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析提出教學改革意見。四、加強隊伍建設，提高師資水平。仔細抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨