人教部編版2019-2020年初中道德與法治八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：承擔(dān)責(zé)任的代價與回報(bào)A卷

1、人教部編版 2019-2020 年初中道德與法治八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：承擔(dān)責(zé)任的代價與回報(bào) A 卷姓名 : 班級: 成績 :一、 單選題 （ 共 30題；共 60 分）1. (2 分）“活雷鋒”郭明義無私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的事跡獲得了社會的一致好評。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任收到的回報(bào)是（）A .良好的自我感覺B .獲得新的知識C .獲得新的技能D .獲得他人的贊許2. (2 分）盡管承擔(dān)責(zé)任是苦酒，但是人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。對此認(rèn)識正確的是（ ）A . 承擔(dān)責(zé)任既會得到回報(bào)，也會付出代價B . 承擔(dān)責(zé)任會付出代價，帶來不必要的麻煩C . 快

2、樂與否與責(zé)任無關(guān)D . 承擔(dān)責(zé)任就是為了能獲得回報(bào)3. （2 分）“人在履行職責(zé)中得到幸福。這像一個人馱著東西，雖累，可是心里頭很舒暢?！边@句話告訴我們）A . 承擔(dān)責(zé)任要付出代價，但也能獲得回報(bào)B . 承擔(dān)責(zé)任只會付出代價，不會得到回報(bào)C . 承擔(dān)責(zé)任既不會付出代價，也不會得到回報(bào)D . 在社會生活中我們每個人都扮演著不同的角色4. （2 分）“人在履行職責(zé)中得到幸福。 就像一個人馱著東西， 可心頭很舒暢。 人要是沒有它， 不盡什么職責(zé)，第 1 頁 共 14 頁就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費(fèi)?！边@句話是說（）A . 每個人都必須承擔(dān)一定的責(zé)任，這是一個人過上幸福生活的重要條件B .

3、責(zé)任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾C . 每個人都需要承擔(dān)責(zé)任，但每個人的責(zé)任又不盡相同D . 一個人承擔(dān)的責(zé)任越多，他就越幸福5. （ 2分）“好人就在身邊，好人就是你我”。 2014年 11月2日第 29期“重慶好人榜”新鮮出爐。有 30余 年如一日做義務(wù)宣傳勸導(dǎo)員的胡義成；有扎根基層教育 39 年，無償支助貧困學(xué)生上百人的周永國等35 位。對此，說法正確的是（ ） 他們承擔(dān)責(zé)任付出的代價太大，不值得 他們承擔(dān)責(zé)任有付出，也有回報(bào) 我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們不言代價與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 勇?lián)?zé)任需要像他們一樣持之以恒從小事做起A . B . C . D . 6. （2 分）近年來，“感動中

4、國”人物已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模，為了更好地傳遞這些人物身上的正能量， 我們必須（ ） 熱心公益，服務(wù)社會 積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報(bào)培養(yǎng)高度的社會責(zé)任感 從身邊小事做起，只對自己負(fù)責(zé)A . B . C . 第 3 頁 共 14 頁D . 7. （2 分）承擔(dān)責(zé)任會有回報(bào)，同時也可能會付出代價。下列做法中正確的是（）A . 小芳因幫助別人而遭到誤解，但這并沒有改變她要幫助別人的想法B . 小強(qiáng)待人友善，對待別人的錯誤常常是視而不見C . 二小明幫助別人時從來有求必應(yīng)，從不計(jì)較付出的代價，因此他的人緣好極了D . 小華幫助別人從不講原則，從不斤斤計(jì)較、患得患失8. （ 2分） 2015年感動中

5、國人物 90 后小伙官東，他在“東方之星”號客輪救援中冒著生命危險兩度下水，成 功將生還者救出。面對大家的贊許，他沒有多言，因?yàn)樵谒磥?，這是軍人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。從責(zé)任的角度看，下列說 法正確的是（ ） 官東在承擔(dān)責(zé)任時可能需要付出生命的代價 承擔(dān)責(zé)任只有付出，沒有回報(bào) 大家對官東的贊許，是對他承擔(dān)責(zé)任的一種回報(bào) 每種社會角色都有其相應(yīng)的責(zé)任A . B . C . D . 9. （2 分）“在前進(jìn)的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路?！边@說明（）A . 幫助別人，也就是幫助了自己B . 幫助自己也就是幫助了別人C . 真誠的幫助都是為了補(bǔ)償10. （ 2 分）社會責(zé)任感的集中表

6、現(xiàn)是（）第 3 頁 共 14 頁D . 善良要見諸行動 vA . 不言代價與回報(bào)B . 不言代價與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神C . 有責(zé)任精神D . 有回報(bào)意識11. （2 分）承擔(dān)責(zé)任不是一件輕松的事情，每一個人在承擔(dān)責(zé)任時，都會有一定的付出，甚至做出犧牲。因 此，有些人會在承擔(dān)責(zé)任時感到很辛苦，壓力很大，有時甚至?xí)傅』蚍艞墝ω?zé)任的擔(dān)當(dāng)；也有些人把承擔(dān)責(zé)任當(dāng) 作一種幸福和快樂，認(rèn)為自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任能夠讓別人過得更好，付出總會有回報(bào)，而且付出越多收獲就越多。這段話 主要說明了（ ）A . 對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識B . 承擔(dān)責(zé)任是一件非常辛苦，非常令人厭倦的事C . 承擔(dān)責(zé)任沒有任何付

7、出，是一件非常快樂與幸福的事D . 對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報(bào)，我們應(yīng)該進(jìn)行精確的計(jì)算12. （2 分）“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次 閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！边@首詩體現(xiàn)了（ ）A . 不言代價與回報(bào)的精神B . 見義勇為的精神C . 艱苦奮斗的精神D . 樂于助人的精神13. （2分）2014年 6月 10日上午 9時許，湖北省潛江市浩口三小六（ 3）班女教師秦開美面對持刀歹徒，臨 危不懼，把自己當(dāng)人質(zhì)，勇救本班學(xué)生，被大家稱為“最美女教師”。秦開美的事跡說明（ ） 承擔(dān)責(zé)任有時要不惜付出生命或血的代價

8、奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任 認(rèn)識自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任A . B . C . D . 14. （2 分）第十六屆亞運(yùn)會于 2010 年 11月 12 日在廣州舉行，有 20 萬名志愿者為亞運(yùn)會提供志愿服務(wù)。參 與志愿者工作（ ） 要付出時間、精力甚至生命等代價 可以收獲知識、經(jīng)驗(yàn)、技能和社會的贊譽(yù) 是服務(wù)社會、回報(bào)社會的親社會行為目的是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益A . B . C . D . 15. （2分）2014年 10月 24日重慶晚報(bào)報(bào)道：李勤輝今年已經(jīng)78歲，還義務(wù)幫社區(qū)掃大街、沖廁所，她已經(jīng)為社區(qū)服務(wù) 40 多年了，被大家尊稱為“

9、大媽志愿者”。在她的身上我們看到了（ ） 強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 不怕臟不怕累 不言代價與回報(bào)的無私奉獻(xiàn)的精神 創(chuàng)新精神A . B . C . 16. （2 分）針對漫畫扶？不扶？ ，同學(xué)們展開了激烈的辯論。正方觀點(diǎn)是：應(yīng)該扶起老人。下面說法不能 支持正方觀點(diǎn)的是（ ）A . 小翠：扶起老人是真善美的行為B . 小強(qiáng)：扶起老人有利于弘揚(yáng)社會正氣C . 小華：扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn)D . 小麗：扶起老人可能會付出代價，但必定會有所回報(bào)17. （2 分）“按時完成作業(yè)，獎 2 元”“主動幫助爸媽洗碗一次，獎 1 元”“打掃房間衛(wèi)生，獎 2 元” 女兒勞動獎勵細(xì)則引起網(wǎng)友熱議。對此看法正確的是（ ）A

10、. 不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任B . 承擔(dān)責(zé)任就會獲得物質(zhì)上的回報(bào)C . 只能通過獎勵培養(yǎng)子女的責(zé)任感D . 承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)該計(jì)較代價與回報(bào)18. （2 分）九年級（ 1）班的許多同學(xué)在學(xué)習(xí)了思想品德的有關(guān)知識后，都能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，對社 會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)的公民。因?yàn)樗麄兌?（ ） 承擔(dān)責(zé)任不需要付出一定的代價 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展 不承擔(dān)責(zé)任都要受到法律制裁A . D . 第 7 頁 共 14 頁B . C . D . 19. （2 分）如果我們的錯誤行為給他人或者社會造成了損失，我們應(yīng)該（） 積極承擔(dān)責(zé)任 及時改正錯誤行為 如

11、果是自己的行為，就承擔(dān)；如果是和同伴一起做了錯事，就可以少承擔(dān)責(zé)任了根據(jù)后果嚴(yán)重與否而定，后果不嚴(yán)重就承擔(dān)，后果太嚴(yán)重就要想一想了A . B . C . D . 20. （2 分）人民網(wǎng)發(fā)起的以“責(zé)任中國”為主題的評選活動，得到了廣大網(wǎng)民的積極響應(yīng)和參與。此次評選 活動之所以強(qiáng)調(diào)“責(zé)任?！笔且?yàn)椋?） 每個人都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任一定能得到社會的贊譽(yù) 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 只有人人承擔(dān)責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會A . B . C . 21. （2分）2014年 6月 10日上午 9時許，湖北省潛江市浩口三小六（3）班女教師秦開美面對持刀歹徒，臨危不懼，把自己

12、當(dāng)人質(zhì)，勇救本班學(xué)生。秦開美老師的事跡說明（ ） 承擔(dān)責(zé)任有時要不惜付出生命或血的代價 不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 認(rèn)識自己扮演的角色，盡到自己 應(yīng)盡的責(zé)任A . B . C . D . 22. （2 分）隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽，在執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)急性心肌梗死、心原 性猝死，不幸殉職。這說明（ ） 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢有時需要付出代價 承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難 承擔(dān)責(zé)任必然要付出生命的代價 做好本職工作的同時，我們也要關(guān)愛自己，珍惜生命A . B . C . D . 23. （2分）“技不在高 ,而在德;術(shù)不

13、在巧 ,而在仁。 ”感動中國 2013年度人物胡佩蘭 70歲從醫(yī)院退休后 堅(jiān)持每周出診 6天。而且她還拿出微薄的坐診收入和退休金,捐建了 50 多個“希望書屋”。胡佩蘭的行為告訴我們（） 要共同營造“人人為我 , 我為人人”的社會氛圍 要熱心公益 , 服務(wù)社會 承擔(dān)社會責(zé)任 , 幫助他人 , 能使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升 構(gòu)建和諧社會 , 人人有責(zé)A . B . C . D . 24. （2 分）2017年感動中國人物劉銳， 面對強(qiáng)國強(qiáng)軍的時代要求， 緊跟裝備升級步伐， 參與完成國產(chǎn)“轟 -6K” 改裝，并和戰(zhàn)友們在南海和西太平洋留下新一代“轟- 6K”的航跡巡天掠海，為國仗劍，強(qiáng)軍興軍的“銳

14、”一代是（）A . 貪圖安逸、坐享其成的一代B . 因循守舊、墨守成規(guī)的一代C . 勇?lián)厝?、開拓進(jìn)取的一代25. （2 分）被評為“四川省孝心少年”、“資陽市十佳美德少年”的葉富源（簡陽市三岔中學(xué)高二學(xué)生） 背著父親去上學(xué)的事跡撼動了眾人的心靈。上述事件說明（ ） 一個人應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的公民 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 承擔(dān)責(zé)任與否， 取決于我們的自愿選擇 我們應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德A . B . C . D . 26. （ 2 分）對承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價，下列說法正確的是（ ）更重要的回報(bào)是良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新知識或技能等 所付出的代價有時間、精力和金

15、錢，還有可能因做的不好而受到的責(zé)備或是處罰 可以獲得權(quán)利和更多的經(jīng)濟(jì)利益投票 會失去自我價值A(chǔ) . B . C . D . 27. （2 分）“校長爸爸”莫振高連續(xù) 30 多年用自己微薄的工資資助近 300 名貧困生，讓他們順利進(jìn)人大學(xué)。 下列對他的善舉認(rèn)識正確的有（ ）他的這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) 他關(guān)愛社會，積極參與社會公益活動 他承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)較代價與回報(bào) 資助貧困生是回報(bào)社會的唯一途徑A . B . C . D . 28. （2 分）一份通知書 , 兩份生死約定。在不幸面前 , 他與母親定下了一定要考上清華或北大的約定。2012年7月 22日,清華大學(xué)的錄取通知書 , 送到

16、了家住山西忻州的尹俊龍家。 面對這一喜訊 ,16 歲的尹俊龍卻承受著與他年 齡不相符的沉重。 對他來說 , 這張通知書不僅是一個約定的完成 ,也是另一個約定的開始 : “媽媽再等我四年 ,我一定 把你的病治好?！币↓埖母腥耸论E說明（ ）承擔(dān)責(zé)任 , 是自尊自信的具體表現(xiàn) 承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇 承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志 承擔(dān)什么樣的責(zé)任 , 就會有什么樣的回報(bào)A . B . C . D . 29. （2分）作為一名保安的他， 16年來累計(jì)志愿服務(wù)超過 1萬小時，募集資金 350萬元，惠及 140 多所貧困 山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)的 300 多名留守兒童?！拔业玫降谋任腋冻龅母??！睒銓?shí)的話語，非凡的事跡，令在場觀眾無不動 容。這就是中國網(wǎng)事感動 2016“公益達(dá)人”劉天明。他的事跡告訴我們（）人生的價值不在于索取，而是在于奉 獻(xiàn) 承擔(dān)責(zé)任總會付出一定代價 積極參與公益活動，服務(wù)他人與社會，是實(shí)現(xiàn)生命價值的最佳途徑 在奉獻(xiàn)社會價值中延續(xù)自己 生命價值A(chǔ) . B . C . D . 30. （2 分）新學(xué)期剛開始，八年級某班對班委進(jìn)行了改選，小森同學(xué)被選為班長，沒想到爸爸卻堅(jiān)決反對， 當(dāng)班長不僅會得罪人，還會影響自己的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為擔(dān)任學(xué)