安徽省太和縣北城中心校九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)學(xué)案 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史學(xué)案

1、俄國和日本的改革【學(xué)習(xí)目標】1、掌握俄國農(nóng)奴制改革及日本明治維新的背景、內(nèi)容及意義。2、探究1861改革的進步性和局限性，形成辯證地分析歷史問題和全面評價歷史問題的能力。3、認識這兩次資產(chǎn)階級改革的性質(zhì)和影響，理解改革對社會進步起到了巨大的推動作用。【學(xué)習(xí)重點】1、俄國1861改革及其歷史意義。2、日本明治維新及其歷史意義?！緦W(xué)習(xí)難點】理解改革對社會進步起到了巨大的推動作用?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀教材獨立完成以下問題：一、俄國1861年改革1、背景：19世紀中期俄國_嚴重阻礙資本主義發(fā)展。2、俄國改革的時間：_ 人物：_3、改革內(nèi)容：_。4、性質(zhì)：_ _5、影響（1）進步性_ _。（2）局限性：

2、_。二、日本明治維新1、背景：_。2、時間：_ 人物：_3、內(nèi)容：政治方面：_經(jīng)濟方面：_社會生活方面：_4、性質(zhì)：_ _ 5、影響（1）積極：_。 （2）消極：_ _。【展示交流】1、明治維新的歷史意義 。2、比較俄國1861改革和日本明治維新兩次資產(chǎn)階級改革的異同。【合作探究】1、日本明治維新哪條措施最能體現(xiàn)資本主義性質(zhì)？【拓展提升】閱讀下列材料材料一：諸位深信凡能夠維護地主利益的措施都一一地做到了。沙皇亞歷山大二世材料二：農(nóng)民獲得“自由”的時候，已被剝奪得一干二凈了。列寧（1）材料一和材料二所反映的是俄國歷史上哪一歷史事件？該事件發(fā)生于誰統(tǒng)治時期？（2）這一歷史事件的主要內(nèi)容是什么？有什

3、么重大意義？【達標測試】：1、日本明治維新與俄國1861年改革的不同點是（ ）a 、都是自上而下的改革 b、都走上了資本主義道路c、 擺脫了嚴重的民族危機 d、保留了大量的封建殘余2、日本明治維新的措施中，從長遠看最有力于資本主義經(jīng)濟發(fā)展的措施是a、積極引進西方先進技術(shù)、設(shè)備和管理方法b、實行征兵制，建立新式軍隊和警察制度c、“廢藩置縣”，由中央政府任免地方官吏d、發(fā)展現(xiàn)代教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才3、關(guān)于19世紀中期的日本，下列表述不正確的是（ ）a、閉關(guān)鎖國、保守落后的封建國家 b、是一個獨立的封建國家c、國家的軍政大權(quán)掌握在天皇手中 d、國家軍政大權(quán)掌握在將軍手中4、俄國1861年農(nóng)奴制改革的

4、局限性體現(xiàn)在a、保留大量封建殘余 b、形成種族歧視c、資產(chǎn)階級民主主義運動遭到鎮(zhèn)壓 d、沒有走上革命道路【評價小結(jié)】： 參考答案：合作探究1、引進西方先進技術(shù)、鼓勵發(fā)展近代工業(yè)、殖產(chǎn)興業(yè)。2、相同點：都屬于自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革；都由封建社會走上了資本主義社會；改革不徹底,都保留了大量的封建殘余；都受工業(yè)革命的影響不同點：背景不同：19世紀中期，俄國面臨日益嚴重的農(nóng)奴制危機，沙皇亞歷山大二世在盡量維護貴族和地主利益的前提下而實行政策；19世紀中期，日本面臨西方列強的入侵,倒幕運動推翻了幕府統(tǒng)治，明治天皇政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。內(nèi)容不同：明治維新在政治、經(jīng)濟、社會方面進行改革；1861年改革內(nèi)容單一,宣布農(nóng)奴在法律上成為“自由人”，廢除了農(nóng)奴制度。拓展提升1、俄國1861改革、亞歷山大二世2、頒布廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴在法律上是自由人。是沙皇至上而下的改革,是俄國歷史上的重要轉(zhuǎn)折點,