天津市濱海新區(qū)八年級物理《第二節(jié) 電功率》學案 新人教版

1、天津市濱海新區(qū)八年級物理第二節(jié) 電功率學案 新人教版一、 課標解讀第一點要求：結合實例理解電功率屬于理解層次第二點要求：知道實際功率額定功率屬于知道層次二、 具體教學目標知識目標 知道電功率的物理意義、定義、定義式和單位。理解額定功率和實際功率。會用p=ui進行簡單的計算。能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題。能力目標了解從能量分析入手去認識物理規(guī)律是物理學的重要研究方法。情感目標獲得解決實際用電的初步知識。 三、 學情分析根據教務處的學情數據分析，這兩個班的學生基本情況是：1. 學差生和學優(yōu)生所占比例都是比較大，兩極分化明顯。2. 學優(yōu)生個人成績在年級排名很靠前，但班級平均分卻

2、靠后。學差生的人數和拉分作用更明顯。3. 學優(yōu)生自覺學習能力很強，學差生基礎、自覺能力等等方面都有很大不足，而且人數眾多。分層作業(yè)的人員確定：a類-學優(yōu)生，綜合上學期考試成，以績優(yōu)秀為標準，再下挫至70分。每班大致有三分之一的學生。b類-中間學生，綜合上學期考試成，大多時候成績在50-70分。c類-成績中偏下學生及學差生，基本每次考試不及格但又希望幾個的這部分學生。四、分層作業(yè)c類作業(yè):1.電功率的大小等于_；它是反映_的物理量.2. 一個用電器功率的大小，等于它在_s的時間內所消耗的電能；如果在“t”這么長的時間內，消耗的電能是“w”，那么這個用電器的功率p=_，其中“w”的單位是_，“t”

3、的單位是_，“p”的單位是_；如果用電器在1 s的時間內消耗1 j的電能，這個用電器的功率就是_,即_=1 j/s.3.一臺洗衣機工作0.5 h電流做了3.6×105 j的功.這臺洗衣機消耗的電能是_，它的電功率是_.4.有一種用220v電路中的節(jié)能燈，額定功率僅為1w，求通過它的電流？5一個“220v,800w”的電爐，正常工作時的電阻是多大？6. 標著"pz22040”字樣的燈泡，它在正常發(fā)光時，兩端的電壓是_伏，通過它的電流強度是_安，燈絲的電阻是_歐，正常工作10小時，消耗的電能是_千瓦時，合_焦耳.7.一個額定電壓為2.5 v的小燈泡，正常發(fā)光時通過燈絲的電流為0

4、.2 a，求（1）小燈泡的額定功率；（2）小燈泡發(fā)光時的燈絲電阻；（3）通電1 min小燈泡消耗多少電能？b類作業(yè)：1電阻是3的導體通過20c電荷量時，電流做功120j，這個電阻兩端的電壓是_v，通過它的電流是_a，它的電功率是_w2修理電爐時，一段約為全長1/9的電爐絲被廢棄，剩余部分接好再使用，其實際功率將是額定功率的_倍3.標著"pz22040”字樣的燈泡，它在正常發(fā)光時，兩端的電壓是_伏，通過它的電流強度是_安，燈絲的電阻是_歐，正常工作10小時，消耗的電能是_千瓦時，合_焦耳.4.一盞燈25小時耗電1kw. h，這盞燈的電功率是多少？5功率是500瓦的電爐，正常工作0.5小

5、時，消耗的電能是_千瓦時，合_焦耳6. 標著"pz22040”字樣的燈泡，它在正常發(fā)光時，兩端的電壓是_伏，通過它的電流強度是_安，燈絲的電阻是_歐，正常工作10小時，消耗的電能是_千瓦時，合_焦耳.7.一個額定電壓為2.5 v的小燈泡，正常發(fā)光時通過燈絲的電流為0.2 a，求（1）小燈泡的額定功率；（2）小燈泡發(fā)光時的燈絲電阻；（3）通電1 min小燈泡消耗多少電能？8. 張紅同學家中有一個電熱水器，其額定電壓是220 v，他將家中的其他用電器全部關閉，將電熱水器接入電路中，經過12 min，他發(fā)現電能表的示數增加了0.1度，請你幫他計算出：（1）這個電熱水器的功率多大？（2）這個

6、電熱水器正常工作時的電流多大？（3）這個電熱水器正常工作時的電阻多大？a類作業(yè):1. .甲用電器通電2 s，電流做功6 j；乙用電器通電10 s,電流做功20 j，則_用電器中電流做功多，_用電器的電功率大.2.兩盞燈串聯在一電路中，它們的電阻分別為和，如果，那么它們兩端的電壓，在相等的時間里，電流所做的功，燈和相比，_更亮3. 標著"pz22040”字樣的燈泡，它在正常發(fā)光時，兩端的電壓是_伏，通過它的電流強度是_安，燈絲的電阻是_歐，正常工作10小時，消耗的電能是_千瓦時，合_焦耳.4. 張紅同學家中有一個電熱水器，其額定電壓是220 v，他將家中的其他用電器全部關閉，將電熱水器

7、接入電路中，經過12 min，他發(fā)現電能表的示數增加了0.1度，請你幫他計算出：（1）這個電熱水器的功率多大？（2）這個電熱水器正常工作時的電流多大？（3）這個電熱水器正常工作時的電阻多大？5. .如圖是某品牌家用電飯鍋的工作原理圖，已知r2 的阻值為44；單獨閉合開關s1時，電飯鍋處于保溫狀態(tài)，此時的保溫功率為40w。求： （1）r1阻值是多少？（2）同時閉合開關s1、s2，電飯鍋工作1min消耗多少電能？6.在下圖所示電路中，電源電壓保持不變，定值電阻r110, r2為滑動變阻器。閉合開關s，當滑片p在a端是，電流表的示數為0.3a；當滑片p在b端時，電壓表示數為2v 求：（1)滑動變阻器r2的最大阻值？（2）當滑片p在b端時，定值電阻r1消耗的電功率是多大？五、 分層作業(yè)的效果1. 分層作業(yè)有效增加了學生學習的積極性，有力推動了中差生完成作業(yè)的主動性。2. 確實有效鍛煉提高了各層學生的能力。3. 有一定的激勵作用，鼓勵學生越級挑戰(zhàn)作業(yè)。a類作業(yè)同學，可以互相出題共同進步。六、存在的問題和有地提