精選2019-2020年初中八年級下冊語文12為人民服務語文版課后輔導練習二十七

1、最新教育資料精選精選 2019-2020 年初中八年級下冊語文 12 為人民服務語文版課后輔導練習二十七第 1 題【單選題】讀課文為人民服務，下列說法不正確的一項是 ( )A、在本文中，毛澤東用富有表現(xiàn)力的語言，以嚴密的邏輯論證來闡明自己的觀點、見解和主張。B、“為人民服務 ”這句話流傳開來，既為黨和軍隊指明了方向，也為黨和軍隊贏得了千千萬萬民眾的 信任。C、毛澤東此番演講正值解放戰(zhàn)爭走向勝利的關鍵階段，此時闡明黨和人民軍隊的宗旨，對鼓舞群眾 斗志，促進人民團結有著特殊的意義。D、文中的很多句子廣為流傳，成為每個黨員要求進步的座右銘。【答案】：【解析】：第 2 題【單選題】下面句子的表達方式與

2、其他三項不同的一項是 ( )A、人總是要死的，但死的意義有不同。B、他的死是比泰山還要重的。C、要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。D、村上的人死了，開個追悼會。【答案】：【解析】：第 3 題【單選題】下列加橫線字注音完全正確的一項是 ( )A、利益 (y)ì 鴻毛(h ón) 剝削(xi o)B、興旺(x n批評) (p犧) 牲(sh n)C、介紹 (sh á o泰) 山 (t à i追) 悼 (d à o)D、徹底 (ch è寄) 托(j ) ì受難(n án)答案】：【解析】：第 4 題【填空題】在下面的

3、橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。 我們是為人民服務的， ， 我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。 我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍 一定會興旺起來。 我們今天已經(jīng)領導著有九千一百萬人口的根據(jù)地， 還不夠， 要更大些。 今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士， 他是做過一些有益的工作的，我們 要給他送葬，開追悼會。【答案】：【解析】：第 5 題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，完成各題。記得給別人留條路 看人生，自己走路非常關鍵。而給別人留條路，更會顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味人世 間相互關照的溫暖。 我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來，她始終堅持一條原則，就是

4、 “三八二十三 ”。不管遇到 啥情況，她都會讓利一分；有時還要為顧客在高高的秤上再添上一棵菜，多放上一只土豆子，時間一久， 爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們看中的不是一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和讓 利的境界，無形之中，給別人留了一條路，實際上也給自己留了條路。 著名的收藏家馬未都，從搞收藏開始，就懂得讓利的重要性。他很會砍價，但總是不會讓別人無 錢可賺。在與藏家商議合理的價格后，他總是再主動加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了藏 家的信任，總是能淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來的大收藏家。 人生打拼的過程，實際上是一個雙方共贏的過程。你

5、不可能一味地撐大口袋賺錢，讓別人去喝西 北風；你也不可能只是一味地為人民服務、為他人謀利益，而讓自己無利可圖。新希望集團董事長劉永好 一直堅信，懂得讓利，生意才會長久，買賣才會越做越大。給別人留條路，在對方獲得利益的同時，劉永 好自己也獲得了利益。 可是現(xiàn)實生活中，走別人的路，讓別人無路可走的情形，比比皆是。因為看著別人經(jīng)營的項目能 賺到更多的錢，于是絞盡腦汁上同樣的項目，搶了別人的飯碗；為了自己的升遷，費盡心思，堵死別人的 路；因為別人擋了路，于是挖空心思托關系，去實現(xiàn)自己的目標 這些現(xiàn)象，堵了路，塞了心，傷了 情。當時自己看似得益，也許幾年或幾十年后別人的悲劇就會在自己的身上重演。 給別人

6、留條路，是表現(xiàn)在說話上的留有余地，不把話說絕。為了自己的將來，不把事情做得太過 分，以致讓人戳著脊梁骨過活。 給別人留條路，更多的時候，就是 “三八二十三 ”的相互關照在運行，是讓藏家多賺些的理論在延 伸，是發(fā)展共贏的思路在進化。 給別人留條路，是最現(xiàn)實的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的心安和踏實，由此 持之以恒，才會實現(xiàn)人生的輝煌。（選自雜文網(wǎng)，有刪改，作者：修東 ）作者為什么說要 “給別人留條路 ”？閱讀全文進行概括。解釋文章第 段中 “三八二十三 ”的豐富含意。文章第 段已經(jīng)把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫第 段？請簡要分析。結合文本，閱讀下面材料，就如何正確理解 “給別

7、人留條路 ”，闡述你的觀點。2011 年 9 月 15 日，某著名歌唱家之子李 ××，因無證駕駛豪車并參與肇事打人被收容教養(yǎng)一年。事發(fā) 之時，因其尚未成年，有不少網(wǎng)民及知名人士紛紛發(fā)表言論，希望媒體和大眾寬容他。不料，就在李 ××被 解除收容教養(yǎng)不到半年時間里，又因觸犯刑法 “二進宮 ”。（選自 2013 年 2 月 25 日京華時報，有刪改 ）【答案】：【解析】：第 6 題【綜合題】閱讀課文為人民服務第 4 段，回答各題。文中直接用第一人稱 “我們 ”有什么作用？“我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路 ”中 “這一條路 ”指什么路？如何理解 “要奮斗就會

8、有犧牲 ”這句話？在革命戰(zhàn)爭年代，革命者為人民利益而死，是死得其所。今天，我們應如何看待這種觀點？請聯(lián)系生活實際，談談你的看法。答案】：解析】：第 7 題【綜合題】綜合性學習。學習了為人民服務后，班委會決定召開 “為人民服務 ”主題班會。請你參與并完成以下任務?；顒右弧靠v觀歷史“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ”中國幾千年的歷史長河中出現(xiàn)過無數(shù)為人民謀福利的仁人 志士，你能舉一兩個例子嗎？【活動二】了解現(xiàn)實當今社會，涌現(xiàn)了許多 “為人民服務 ”的英雄楷模。他們竭誠為人民服務，用青春和熱血譜寫了一曲曲 壯麗的生命贊歌。你了解哪些人物的事跡？舉兩三例說明。【活動三】傳承文明時至今日，在市場經(jīng)濟條件下，服務與物質(zhì)報酬是經(jīng)常相提并論的。這是否說明本文中提出的 “為人 民服務 ”的思想已經(jīng)過時了呢？