績(jī)效考核新修改網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)

1、【最新卓越管理方案 您可自由編輯】（績(jī)效考核）新修改網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)20XX年XX月多年的企業(yè)咨詢顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)r經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)險(xiǎn)證可以落地執(zhí)行的卓越管鹿方素，信得您不戟擁有網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)學(xué)生姓名：學(xué)生班級(jí)：學(xué)生學(xué)號(hào)：年月實(shí)訓(xùn)1對(duì)21世紀(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的審美轉(zhuǎn)達(dá)的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)目的提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，加深理解網(wǎng)站于當(dāng)今社會(huì)的重要地位。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容完成2000字左右的文字稿。實(shí)訓(xùn)要求教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后自學(xué) 8學(xué)時(shí)或之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：網(wǎng)頁(yè)把各種信息以最快捷、方便的方式傳達(dá)給受眾。人們對(duì)美的追求是不斷深入的，網(wǎng) 頁(yè)設(shè)計(jì)同樣如此。網(wǎng)頁(yè)不光是把各種東西放上去，能見(jiàn)就行，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

2、！要考慮 如何受眾能更多的和更有效率的接收網(wǎng)頁(yè)上的信息，從而使他們對(duì)給網(wǎng)站留下很好的印 象，那就更能促進(jìn)自己網(wǎng)站的運(yùn)作。于這種標(biāo)準(zhǔn)的要求下，逐步產(chǎn)生了審美的需求。這 需要從審美的方面入手，結(jié)合使用方便的要求，就能制作出清晰、整體性好的頁(yè)面。使 人瀏覽起來(lái)心情愉快，接收信息也會(huì)更加容易。同時(shí)提升網(wǎng)站的形象。運(yùn)用壹些平面設(shè)計(jì)中美的基本形式到網(wǎng)頁(yè)中去就能是網(wǎng)頁(yè)更加富有美感，例如將平面設(shè) 計(jì)中的節(jié)奏和韻律和骨格的形式溶入到網(wǎng)頁(yè)中，這樣會(huì)使內(nèi)容繁多的頁(yè)面更加有條理， 也會(huì)是人瀏覽起來(lái)主次分明。當(dāng)然這種美首先建立于頁(yè)面的內(nèi)容充實(shí)，而且實(shí)用，壹個(gè) 內(nèi)容空洞無(wú)物的網(wǎng)頁(yè)既使做得再漂亮也不會(huì)吸引人，頂多贏得幾聲贊

3、嘆，沒(méi)有任何的用 處。沒(méi)有實(shí)用性的東西是不會(huì)具有生命力的。要想將頁(yè)面做的更漂亮，就要求設(shè)計(jì)師要 用較好的審美方面的素質(zhì)，同時(shí)要有豐富的平面設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。這樣才能于設(shè)計(jì)時(shí)駕輕就 熟。于滿足了基本的功能的要求之后，為了突出自己的特色，突出自己的優(yōu)勢(shì)，必須從審美 上入手。而目前很多國(guó)內(nèi)網(wǎng)站的現(xiàn)狀是什么樣子的呢？經(jīng)常上網(wǎng)的網(wǎng)友可能會(huì)有所體會(huì)。 目前的網(wǎng)頁(yè)存于著諸多的不足，以下簡(jiǎn)單的分析壹下，希望能從中得到壹些啟示。隨后 我們?cè)贋榇蠹医榻B壹些網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的審美法則。第壹個(gè)能夠用壹個(gè)字來(lái)形容，那就是“塞”。第二也可用壹個(gè)字“花”來(lái)形容。第三個(gè)當(dāng)下網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的誤區(qū)就是千篇壹律，缺乏自己的特色。仍有壹類站點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)是

4、壹種純技術(shù)化的網(wǎng)頁(yè)。綜合之上的分析，能夠找出很多目前網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上設(shè)計(jì)的不足，特別是審美上的不足, 照顧網(wǎng)頁(yè)功能上的需要的前提下，需要有針對(duì)性的采用壹些美的形式。來(lái)使網(wǎng)頁(yè)做得更 加有生氣，更吸引人。那么加入美的因素，也要遵循壹定的形式美法則。這種美的形式有很多種，合理的 利用，能夠給網(wǎng)頁(yè)增光添彩。賞心悅目。是受眾瀏覽起來(lái)更加有效率，有力的提升網(wǎng)站 的形象。下面逐壹分析這些美的形式，且考慮如何將它們?nèi)谌氲骄W(wǎng)頁(yè)之中，以解決之上遇到的很多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上的審美不足的問(wèn)題。從古至今，很多藝術(shù)家和學(xué)者提出了各種關(guān)于形式美的規(guī)律，很多經(jīng)得起推敲的作 品均是遵循這些規(guī)律去創(chuàng)作，以期完成其審美價(jià)值的。因此，于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)

5、程中，設(shè)計(jì) 者必須去研究，掌握且主動(dòng)地、有意識(shí)的運(yùn)用這些規(guī)律，才能創(chuàng)作出好的作品。當(dāng)然， 不同時(shí)代有不同的設(shè)計(jì)審美觀念，也有不同的美學(xué)特征。于信息特別發(fā)達(dá)的今天，競(jìng)爭(zhēng) 日趨激烈，給人們帶來(lái)了新的審美需求，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，客觀上將其推向了更高層的表 現(xiàn)境界，這是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的必然趨勢(shì)。去追求壹種和諧的單純，即追求清晰的視覺(jué)沖擊力 和巨大的張力，我們應(yīng)該把“變化和統(tǒng)壹、條理和反復(fù)、對(duì)比和調(diào)和、均齊和平衡、節(jié) 奏和韻律”等美的形式規(guī)律同現(xiàn)代的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的具體問(wèn)題相結(jié)合起來(lái)。如何解決網(wǎng)頁(yè)中的獨(dú)特性的問(wèn)題呢？我想這不僅僅是審美的形式問(wèn)題，主要要站于網(wǎng)站本身的高點(diǎn)上來(lái)考慮，綜合自身的整體形象，如網(wǎng)站的標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字

6、體、標(biāo)準(zhǔn)色等等， 因?yàn)檫@些方面就是自己和眾不同之處，如果將這些經(jīng)獨(dú)特設(shè)計(jì)的關(guān)于自身運(yùn)營(yíng)理念的東 西融合到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中去，怎會(huì)和人雷同呢？隨便打個(gè)比方，假如運(yùn)用自己的網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn) 色作為網(wǎng)頁(yè)的基調(diào)，不光是能做到獨(dú)特，而且對(duì)于網(wǎng)站本身的形象是很有好處的，就如 我們經(jīng)常見(jiàn)到的 舊M的藍(lán)，可口可樂(lè)的紅白倆色。這均是苦心的營(yíng)造的企業(yè)形象的重要 組成部分。網(wǎng)站要想樹(shù)立自己的獨(dú)特的形象，必須從這些方面入手，把網(wǎng)頁(yè)上的各種信 息的表達(dá)統(tǒng)壹到網(wǎng)站綜合形象的整體里面來(lái)考慮。就會(huì)給人留下深刻的獨(dú)特的形象。作為形式美的法則，隨著時(shí)代的不同而不斷發(fā)展進(jìn)步，特別于生活節(jié)奏如次快的互 聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于追求的目標(biāo)的變化，人們的審美

7、觀念也于不斷的變化，可是美的本質(zhì)是 壹樣的，同時(shí)隨著技術(shù)的發(fā)展，很多的目前不容易實(shí)現(xiàn)的審美形式也逐漸被克服，突破 帶寬的瓶頸。就會(huì)給網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的自如發(fā)展壹片新的天地。我們對(duì)美的追求是永不停止的， 作為設(shè)計(jì)師，也要不斷的提高自己的素質(zhì)，才能做出更好的富于美感的網(wǎng)頁(yè)來(lái)。實(shí)訓(xùn)日期：實(shí)訓(xùn)2網(wǎng)頁(yè)和平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)的關(guān)系實(shí)訓(xùn)目的提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。加深對(duì)色彩于現(xiàn)實(shí)生活中重要性的理解。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容談網(wǎng)頁(yè)和平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。完成右的文字稿。2000字左實(shí)訓(xùn)要求教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后自學(xué) 8學(xué)時(shí)或之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述:網(wǎng)頁(yè)的平面構(gòu)成，就是壹種造型概念，也是現(xiàn)代造型設(shè)計(jì)語(yǔ)言.其

8、中含義就是將點(diǎn)線面色等各種單元組成壹 個(gè)新的單元，且賦予視覺(jué)化的、力學(xué)的概念。其中，立體構(gòu)成是厚度造型，平面構(gòu)成是以輪廓造型，是將 不同的基本形態(tài)按壹定的規(guī)則于平面上組合圖案。平面構(gòu)成元素，包括概念元素、視覺(jué)元素和關(guān)系元素，是指造型之前，僅于意念中感覺(jué)到的點(diǎn)、線、 面、體的概念，其作用是促使視覺(jué)元素的形成。視覺(jué)元素，是把概念元素見(jiàn)之于畫面，是通過(guò)見(jiàn)得見(jiàn)的形狀 大小色彩位置方向肌理等被稱為基本形的具體形象加以體現(xiàn)的。關(guān)系元素，是指視覺(jué)元素（即基本形） 的組合形式，是通過(guò)框架、骨骼以及空間空心虛實(shí)有無(wú)等因素決定的；其中最主要的因素是骨骼，是可 見(jiàn)的，其他如空間，則是以感覺(jué)去體現(xiàn)。平面構(gòu)成的框架壹切

9、用于平面構(gòu)成中的可見(jiàn)的視覺(jué)元素，通稱形象，基本形態(tài)即是最基本的形象；限制 和管轄基本形于平面構(gòu)成中的各種不同的編排，即是骨骼?；拘斡小罢庇小柏?fù)”，構(gòu)成中亦可互相 轉(zhuǎn)化；基本形相遇時(shí)，又能夠產(chǎn)生分離接觸復(fù)疊透疊聯(lián)合減缺差疊重合等幾種關(guān)系。骨骼能夠分為：視 覺(jué)上起作用的有作用骨骼和于視覺(jué)上不起作用的無(wú)作用骨骼，以及有規(guī)律性骨骼（即重復(fù)近似漸變發(fā)射 等骨骼）和非規(guī)律性骨骼（密集對(duì)比等骨骼）?；拘魏凸趋赖纳鲜鲞@些特性，將相互影響互相制約互 相作用而構(gòu)成千變?nèi)f化的構(gòu)成圖案。實(shí)訓(xùn)日期:考核內(nèi)容階段性考核壹網(wǎng)頁(yè)和平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)的關(guān)系（2000字左右文字稿）考核過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述:上面是平面構(gòu)成

10、的簡(jiǎn)單概念和介紹可是平面設(shè)計(jì)中除了平面構(gòu)成以外仍有另外壹個(gè)不可或缺的理論知 識(shí)，就是色彩構(gòu)成，色彩構(gòu)成也是平面設(shè)計(jì)的必須基本知識(shí)之壹，其實(shí)配色方面也是很多人的問(wèn)題，有 人會(huì)認(rèn)為色彩的話只要自己覺(jué)得舒服就好了，我個(gè)人覺(jué)得舒服其實(shí)只是感覺(jué)中的壹種，而色彩能夠傳達(dá) 的不單單是讓人舒服而已，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)色彩是壹種語(yǔ)言是壹種信息是壹種能夠通過(guò)眼睛傳達(dá)到人腦中直接 刺激人的大腦而對(duì)作品產(chǎn)生的壹種對(duì)作品的共鳴。色彩有冷暖有遠(yuǎn)近有大小甚至是能夠直接傳達(dá)信號(hào)給觀見(jiàn)者。就象是埃及的圖騰中紅色就是太陽(yáng)，生活中紫色的花朵見(jiàn)了就有給人壹種幸福的感覺(jué)，土黃色壹見(jiàn)就很 古典等等等仍有就是不同的行業(yè)對(duì)色彩使用的要求也但同時(shí)于色彩

11、構(gòu)成中不同的行業(yè)對(duì)色彩運(yùn)用也有不同的感受,有不同想網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和書報(bào)設(shè)計(jì)是不同的，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)于網(wǎng)頁(yè)上的色彩除了符合自己風(fēng)格以外仍有就是不用考慮印刷方面的問(wèn)題。因?yàn)橛跁鴪?bào)設(shè)計(jì)中要考慮印刷方法，和印刷出來(lái)的效果。色彩是很微妙的東西，它們本身的獨(dú)特表現(xiàn)力能夠用來(lái)產(chǎn)生出壹種刺激人們大腦中對(duì)某種形式存于的物 體的共鳴，展現(xiàn)出其對(duì)待生活中的新的見(jiàn)法和態(tài)度，擴(kuò)大了我們創(chuàng)作的想象空間，賦予了創(chuàng)作的新的不 定性。其實(shí)于壹個(gè)具體的設(shè)計(jì)稿樣上，形態(tài)的組織色彩的構(gòu)成等均是為了獲得壹種整體的視覺(jué)效果，于我們拋 開(kāi)其他形態(tài)組織不談，先簡(jiǎn)單的分歧壹下設(shè)計(jì)稿件上于色彩上如何是形成壹個(gè)同意和諧的整體的。網(wǎng)頁(yè)的版面構(gòu)成肩負(fù)著雙重使命：

12、壹是作為信息發(fā)布的重要媒介，二是它要讓讀者通過(guò)版面的閱讀產(chǎn)生 美的遐想和共鳴，讓設(shè)計(jì)者的觀點(diǎn)和涵養(yǎng)能進(jìn)入讀者的心靈。以往的媒體如報(bào)刊，只有文字和圖片而沒(méi)有聲音；廣播只有聲音卻沒(méi)有文字和圖像；電視是擁有聲音、圖像、文字的媒體，但觀者只有被動(dòng)地接受， 而不能自由地有選擇地觀見(jiàn)， 也不能進(jìn)壹步查見(jiàn)詳細(xì)資料, 只有網(wǎng)頁(yè)能夠做到上述的壹切，觀者的自由度像報(bào)紙壹樣，可自由選擇喜愛(ài)的內(nèi)容，同時(shí)又能夠聽(tīng)、見(jiàn)更多的聲音和視頻信息，以對(duì)被查見(jiàn)事物有更全面的了解。這種利用圖像、音效和動(dòng)畫的版面構(gòu)成形式, 必將使媒體視覺(jué)傳播策略更加深入。版面構(gòu)成離不開(kāi)藝術(shù)表現(xiàn)。美的形式原理是規(guī)范形式美感的基本法則。它是通過(guò)重復(fù)和交錯(cuò)

13、、節(jié)奏和韻 律、對(duì)稱和均衡、對(duì)比和調(diào)和、比例和適度、變異和秩序、虛實(shí)和留白、力場(chǎng)和網(wǎng)格、變化和統(tǒng)壹等形 式美構(gòu)成法則來(lái)規(guī)劃壹個(gè)網(wǎng)頁(yè)版面。用最簡(jiǎn)單的壹句話來(lái)表達(dá)，構(gòu)成就是將造型按視覺(jué)效應(yīng)、視覺(jué)力學(xué) 和精神力學(xué)等原則組成的，具備美好形態(tài)的造型。構(gòu)成形式里，有空間構(gòu)成（平面構(gòu)成和立體構(gòu)成）和 時(shí)間構(gòu)成（靜和動(dòng)）。于網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)作，就是要協(xié)調(diào)這里面的種種關(guān)系，順應(yīng)視覺(jué)感受，才能夠打動(dòng)觀見(jiàn) 者的視覺(jué)，得到想要的效果。版面構(gòu)成實(shí)際上就是如何運(yùn)用好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容和形式如何復(fù)雜，但最終能夠簡(jiǎn)化到點(diǎn)、 線、面上來(lái)。網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面中所有要素均能夠歸納為點(diǎn)、線、面：壹個(gè)字母、壹個(gè)頁(yè)碼數(shù)、能夠理解為壹個(gè) 點(diǎn)；壹行文

14、字、壹行空白，均能夠理解為壹條線；數(shù)行文字和壹片空白，則能夠理解為面。它們之間互 相依存，相互作用，組合出頁(yè)面中各種各樣的形態(tài)，構(gòu)建成壹個(gè)個(gè)千變?nèi)f化的全新頁(yè)面。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的版 面構(gòu)成，于設(shè)計(jì)上雖然能夠借助電腦設(shè)計(jì)軟件中的壹些特殊技法使其豐富多樣而又簡(jiǎn)潔明了，但歸根究 底是為了讓文字和內(nèi)容更有可讀性，讓欄目劃分更富于節(jié)奏感，是為內(nèi)容服務(wù)的，所以如果當(dāng)倆者相矛 盾時(shí)，應(yīng)該讓版面構(gòu)成服從內(nèi)容。頁(yè)面是讓瀏覽者閱讀和理解的，讓瀏覽者于視覺(jué)上感到愉快，思維上 保持清晰就是版面構(gòu)成中視覺(jué)表達(dá)的最精華概括。除了之上的構(gòu)成關(guān)系，仍應(yīng)注意網(wǎng)站的內(nèi)容，人性化的布局。網(wǎng)站的包裝絕不是從某單方面就能夠解決 的。壹個(gè)受歡迎

15、的網(wǎng)站，必將是壹個(gè)給人印象深刻，于各方面均設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)站?？己顺煽?jī)（滿分10分）：指導(dǎo)教師簽名：考核日期:實(shí)訓(xùn)3重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)實(shí)訓(xùn)目的反復(fù)調(diào)整三個(gè)基本構(gòu)成的骨架結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)效果，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)手繪 的感覺(jué)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分別作重復(fù)、漸變、發(fā)射三個(gè)構(gòu)成的練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求手繪。（30CMX 30CM）于白卡紙上（黑白稿）作涂色練習(xí)。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí)或之上。學(xué)生課后練習(xí) 40之上學(xué)時(shí)。（選2種或2種之上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：重復(fù)：用直尺等輔助工具先于 A4紙上畫出A,然后再畫壹個(gè)倒著的 A,重復(fù)的畫 出8個(gè)A圖形，將將部分 A形的頂部涂上顏色，即形成了重復(fù)效果；漸變：用直尺等輔

16、助工具先于 A4紙上畫出大的紙飛機(jī)，然后按照壹個(gè)方向由大到小畫出 多個(gè)紙飛機(jī)，再將折疊中間部分涂上顏色，即形成了漸變效果；發(fā)射：第壹步，于A4紙上畫出壹個(gè)小圓點(diǎn)。第二步，以這個(gè)小圓點(diǎn)為中心，由小到大畫出三個(gè)大圓。且給其中的倆個(gè) 圓涂上顏色。第三步，以最先畫的小圓點(diǎn)為中心，由小到大，由內(nèi)到外，向不同的方向畫圓。且 給相應(yīng)的圓涂上顏色，形成以小圓點(diǎn)為中心的發(fā)射效果；實(shí)訓(xùn)日期:實(shí)訓(xùn)4特異、肌理、圖和底、對(duì)比、韻律等平面構(gòu)成的練習(xí)實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)手繪的感覺(jué)及學(xué)習(xí)手繪的技法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分別作特異、肌理、圖和底、對(duì)比、韻律等構(gòu)成的練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求手繪。任選壹種構(gòu)成，于白卡紙(30CMX 30CM)上

17、(黑白稿)作I習(xí)。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí)，學(xué)生課后練習(xí) 8學(xué)時(shí)或之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述:1、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）2、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖;3、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格（肌理構(gòu)成需拓印或用其他方法于紙張上制 造肌理效果）；4、用針筆過(guò)稿，上墨，修圖，裝裱完成。實(shí)訓(xùn)日期:階段性考核二掌握重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)考核內(nèi)容（選2種或2種之上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）考核過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：1、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）2、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；3、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；4、用針筆過(guò)稿，上墨，修圖，裝裱完成?？己顺煽?jī)（滿分10分）：指導(dǎo)教師簽

18、名：考核日期:實(shí)訓(xùn)5設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)手繪的感覺(jué)及學(xué)習(xí)手繪的技法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用基本形的各種排列，自行設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成作品。實(shí)訓(xùn)要求有條件的地方可上機(jī)操作。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí)，學(xué)生課后練習(xí) 40學(xué)時(shí)之上。（選2種或2種之上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：1 :于網(wǎng)上找壹個(gè)合適的背景圖片，和壹張電路板圖片，然則運(yùn)行 AdobePhotoshopCS 軟件，新建壹個(gè)文件，把背景圖和電路板導(dǎo)入進(jìn)去，分別為倆個(gè)不能的層。將電路板放于背景層上面的適當(dāng)位置。再新建壹個(gè)層，通過(guò)文字工具輸入“半 導(dǎo)體分銷行業(yè)的先驅(qū)”改變字體和字號(hào)，設(shè)置為斜體，放于背景層上面右邊的適當(dāng)位置， 將做好的

19、文件保存，導(dǎo)出或存儲(chǔ)為JPG文件。2 ：于網(wǎng)上找壹背景圖，壹輛車的圖片，通過(guò) AdobePhotoshopCS 軟件，把車放置 于背景圖的上面。將做好的文件保存，導(dǎo)出或存儲(chǔ)為JPG文件。3 :于網(wǎng)上找宣張PSD的圖片，然后通過(guò)AdobePhotoshopCS軟件打開(kāi)圖片文件，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?。將修改好的文件保存，?dǎo)出或存儲(chǔ)為JPG文件。實(shí)訓(xùn)日期：階段性考核三設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成考核內(nèi)容（選2種或2種之上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）考核過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)（滿分15分）：指導(dǎo)教師簽名：考核日期:實(shí)訓(xùn)6繪制明度漸變卡實(shí)訓(xùn)目的學(xué)會(huì)色彩調(diào)配知識(shí)、掌握涂色以及調(diào)色方法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容繪制明度漸變卡，完成 1幅于白卡紙上

20、(30CMX 30CM)的手繪作業(yè)色(用水粉色)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握色彩調(diào)配知識(shí)、涂色以及調(diào)色方法。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后8學(xué)時(shí)或之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：1 . 打開(kāi)CORELDRAW軟件2 . 新建壹個(gè)30X30CM 的空白文檔3 .使用矩形工具畫壹個(gè)矩形4 .選擇填充工具-漸變填充-顏色從黑色到白色5 .將其步長(zhǎng)設(shè)定為：116 .按“確定”，形成明度漸變卡7.將文件導(dǎo)出為 JPG的圖片文件。實(shí)訓(xùn)日期:實(shí)訓(xùn)7繪制純度漸變卡實(shí)訓(xùn)目的學(xué)會(huì)色彩調(diào)配知識(shí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法。繪制純度漸變卡，完成 1幅于白卡紙上(30CMX 30CM)的手繪作業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容色(用水粉色)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求

21、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)色彩搭配知識(shí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后8學(xué)時(shí)或之上。步驟簡(jiǎn)述：實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄1、明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；2、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）3、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；4、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；5、調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；6、修圖，裝裱完成。實(shí)訓(xùn)日期:階段性考核四考核內(nèi)容繪制明度漸變卡考核過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：1、明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；2、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）3、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；4、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；5、調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；6、修圖，裝裱完成?？己?/p>

22、成績(jī)（滿分10分）：指導(dǎo)教師簽名：考核日期:實(shí)訓(xùn)8上機(jī)完成8幅作業(yè)練習(xí)實(shí)訓(xùn)目的學(xué)會(huì)運(yùn)用上機(jī)操作的方法進(jìn)行色彩搭配的練習(xí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法，作平面色彩構(gòu)成練習(xí)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容手繪。完成8幅(30cm x 30cm )的作業(yè)練習(xí)。有條件的地方可上機(jī)操作，完成8幅(16cm x 16cm )的作業(yè)練習(xí)。(可選擇完成)實(shí)訓(xùn)要求(1)作標(biāo)準(zhǔn)色相環(huán) pccs色相環(huán)。(2)色彩混合作間色、復(fù)色的調(diào)色混合練習(xí)(3)原色對(duì)比(4)間色對(duì)比(5)冷暖色相對(duì)比(6)明度對(duì)比(7)純度對(duì)比(8)色彩單項(xiàng)調(diào)和(9)色彩雙項(xiàng)調(diào)和(10)多色調(diào)和(11)改變面積分割形狀形成調(diào)和(12)色彩和四季的聯(lián)想一一春、夏、秋、冬(

23、形象任意設(shè)計(jì))。教師指導(dǎo)6學(xué)時(shí)，學(xué)生課后 40學(xué)時(shí)或之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：一、制作PCCS色相環(huán)：1 .于CORELDRAW 建壹個(gè)30X30CM 空白文檔；2 .畫壹個(gè)圓，選擇“餅形”，角度選擇30度；3 .把中心點(diǎn)放到夾角處-選擇“變換"-旋轉(zhuǎn)-角度30度-應(yīng)用到再制組成壹個(gè)圓形；4 .給每壹格填色（顏色從冷色到暖色漸變）-選中全部去其輪廓群組；5 .再畫壹個(gè)小圓，填充白色；選中色環(huán)和小白色，用排列下的對(duì)齊和分布，使倆個(gè)圓以中心點(diǎn)對(duì)齊，選中全部去輪廓群組。完成色相環(huán)的制作。二、原色對(duì)比：畫壹矩形且填充紅色，于矩形內(nèi)畫倆個(gè)三角形，且改變其形狀，分別填充黃色和藍(lán)色，選定全部去其

24、輪廓群組。三、間色對(duì)比：畫壹矩形且填充綠色，于矩形內(nèi)畫倆個(gè)三角形，且改變其形狀，分別填充橙色和紫色，選定全部去其輪廓群組。四、冷暖色對(duì)比：畫壹矩形且填充藍(lán)色，于矩形內(nèi)通過(guò)畫圓、矩形工具、形狀工具，繪制不同形狀的圖形，給圖形填充紅色，黃色、黑色、綠色等，選定全部去其輪廓群組。五、明度對(duì)比：畫壹矩形及壹些不規(guī)則的圖形，分別填入明度不同的顏色，選定全部去其輪廓群組。六、純度對(duì)比：畫倆個(gè)矩形-分別填入純度不同的顏色，選定全部去其輪廓群組。七、改變面積形狀調(diào)和：畫壹個(gè)外矩形填入深藍(lán)色-框內(nèi)畫壹個(gè)面積不等的矩形和壹個(gè)圓，分別填入紅色，選定全部去其輪廓群組。八：色調(diào)單項(xiàng)調(diào)和：畫倆個(gè)矩形，給矩形分別填充深藍(lán)色

25、和淺綠色，于倆個(gè)矩形內(nèi)分別 畫倆個(gè)圓，為其填充黃色，選定全部去其輪廓群組。指導(dǎo)教師簽名：實(shí)訓(xùn)日期:階段性考核五考核內(nèi)容上機(jī)完成8幅作業(yè)練習(xí)（可選擇完成）考核過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：考核成績(jī)（滿分10分）：指導(dǎo)教師簽名：考核日期:實(shí)訓(xùn)9網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的賞析，學(xué)生能夠先借鑒后創(chuàng)新；掌握版式設(shè)計(jì)的基本流程；掌握網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)實(shí)訓(xùn)要求1、自擬網(wǎng)站主題，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)和創(chuàng)意練習(xí)2、設(shè)計(jì)24個(gè)網(wǎng)頁(yè)，分析版式類型，教師指導(dǎo)7學(xué)時(shí)，學(xué)生課后要進(jìn)行26學(xué)時(shí)之上的操作練習(xí)。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：1、新建壹個(gè)目錄，重命名為“實(shí)訓(xùn)9”或其它。該目錄用來(lái)存放所有的網(wǎng)

26、頁(yè)、圖片、CSS樣式、flash等文件。2、于“實(shí)訓(xùn)9”目錄下面新建目錄“ CSS”用于存放CSS欄式文件，“images ”用 于存放網(wǎng)頁(yè)所要用到的圖片文件，“flash ”用于存放網(wǎng)頁(yè)中用到的flash文件。3、將所有準(zhǔn)備好的圖片，CSS, flash等文件放到相應(yīng)的目錄。4、運(yùn)行 MacromediaDreamweaver ,新建倆個(gè) html文件，另存為到"實(shí)訓(xùn) 9" 目錄下面，文件名為：Index.htmlIDC.html5、給Index.html文件加載需要用到的 CSS樣式文件。通過(guò)DIV調(diào)用其樣式，進(jìn)行 排版。6、先排head區(qū)，內(nèi)容主要包括：網(wǎng)站 LOGO

27、 ,主導(dǎo)航和輔導(dǎo)航。位于網(wǎng)頁(yè)的最上 方。7、于導(dǎo)航下方插入壹個(gè) flash動(dòng)畫（adve ）8、動(dòng)畫下面是網(wǎng)頁(yè)的主要內(nèi)容（ main ）,首先通過(guò) DIV和CSS把頁(yè)面分為左右倆 欄，左邊窄，用來(lái)放壹些不是很重要的內(nèi)容，右邊寬，用來(lái)放主體內(nèi)容。9、通過(guò)DIV+CSS把左邊的內(nèi)容依次排出來(lái)。新聞動(dòng)態(tài)、客服中心、常見(jiàn)問(wèn)題、成 功案例、合作伙伴等。10、 右邊依次排列：服務(wù)器托管、服務(wù)器租用、服務(wù)器銷售、虛擬主機(jī)等內(nèi)容，包括對(duì)每壹項(xiàng)產(chǎn)品的壹些簡(jiǎn)單介紹。11、 主體內(nèi)容下面是版權(quán)信息（bottom 區(qū)）主要包括頁(yè)腳的導(dǎo)航鏈接、公司的地址、聯(lián)系電話、傳真、備案信息、關(guān)聯(lián)證件圖標(biāo)、版權(quán)信息等。12、 ：以

28、同樣的方式為IDC.html文件排版。對(duì)頁(yè)面的主體內(nèi)容（ main區(qū)）做相應(yīng)的修改。實(shí)訓(xùn)日期:階段性考核六考核內(nèi)容網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練考核過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述:考核成績(jī)（滿分15分）：指導(dǎo)教師簽名：考核日期:實(shí)訓(xùn)10工具箱的基本應(yīng)用實(shí)訓(xùn)目的提高學(xué)生手繪各種圖形的能力，創(chuàng)建栩栩如生的幾何圖形。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW軟件繪制圖形。實(shí)訓(xùn)要求使用CorelDRAW提供的最基本工具繪制幾何圖像，選擇運(yùn)用各種工具繪制幾何對(duì)象的案例進(jìn)行講解，教師指導(dǎo)2學(xué)時(shí)。學(xué)生課后上機(jī)操作練習(xí)4學(xué)時(shí)之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述:1 :繪制正方形、圓：選擇矩形/橢圓工具，按住 Ctrl鍵，拖動(dòng)左鍵繪制，繪制完畢，注意先松開(kāi)Ct

29、rl ,再放開(kāi)左鍵。2 ：繪制以起點(diǎn)繪制正方形、圓：選擇矩形/橢圓工具，同時(shí)按住 Ctrl和shift鍵，拖動(dòng)左鍵繪制，繪制完畢，注意先松開(kāi)Ctrl和shift ,再放開(kāi)左鍵。3:繪制正多邊形：和繪制矩形圓相似，不過(guò)，要先右擊多邊形工具，選“屬性”，設(shè)置多邊形邊數(shù)，形狀等。4:快速設(shè)置背景色：雙擊矩形工具，創(chuàng)建和工作區(qū)相同大小的矩形，可做填充后作為圖形背景。5:從中心繪制基本形狀：?jiǎn)螕粢褂玫睦L圖工具。按住 shift鍵，且將光標(biāo)定到要繪制形狀中心的位置，沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制形狀。先松開(kāi)鼠標(biāo)鍵以完成繪制形狀，然后松開(kāi)shift鍵。6:繪制從中心繪制邊長(zhǎng)相等的形狀：?jiǎn)螕粢褂玫睦L圖工具，按住 s

30、hift+ctrl鍵，光標(biāo)定到要繪制形狀中心的位置，沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制形狀。松開(kāi)鼠標(biāo)鍵以完成繪制形狀，然后松開(kāi)shift+ctrl 鍵。實(shí)訓(xùn)日期：實(shí)訓(xùn)11對(duì)象的編輯操作實(shí)訓(xùn)目的使學(xué)生能夠靈活的展現(xiàn)出所要表達(dá)的圖形效果。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW軟件對(duì)圖形進(jìn)行編輯操作。實(shí)訓(xùn)要求于創(chuàng)建了基本的對(duì)象輪廓后，使用各高級(jí)工具和命令調(diào)整對(duì)象的形狀，最終獲得滿意的效果。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后要參考關(guān)聯(lián)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)10學(xué)時(shí)之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：1.自定義狀態(tài)欄功能。Coreldraw 的操作屏幕窗口和 AutoCAD 等大多數(shù)繪 圖軟件壹樣，工作界面上均具有標(biāo)題欄、菜單欄、“標(biāo)準(zhǔn)”工具欄

31、、“屬性”工具欄、工具箱、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄和繪圖窗口，仍啟標(biāo)尺、頁(yè)計(jì)數(shù)器、調(diào)色板等，如用戶仍能夠保 存和加載自定義的“調(diào)色板”，供特定的項(xiàng)目或繪圖類型使用。2 .制作符號(hào)庫(kù)。能夠于Coreldraw 中制作所需的符號(hào)庫(kù)，方便以后的調(diào)用。于Coreldraw 中，建立壹個(gè)對(duì)象，然后根據(jù)這個(gè)對(duì)象，使用輪廓筆功能，建立壹個(gè)封閉的路徑，再將 設(shè)計(jì)好的符號(hào)添加到“符號(hào)框”中，方便以后作用。利用Coreldraw 的強(qiáng)大編輯功能，能夠做出各種類型的符號(hào)。3 .“形狀”工具功能。當(dāng)直線和曲線不符合要求時(shí)，“形狀”工具提供了強(qiáng)大的編輯修改功能Coreldraw 圖形對(duì)象均有結(jié)點(diǎn)，當(dāng)用“形狀”工具選擇圖形對(duì)象時(shí)結(jié)

32、點(diǎn)就變大，編 輯能夠通過(guò)、增加或刪除結(jié)點(diǎn)，改變結(jié)點(diǎn)的類型，分開(kāi)和連接結(jié)點(diǎn)，以及操縱控制曲線 形狀的控制點(diǎn)，以達(dá)到修改和編輯圖形的目的。實(shí)訓(xùn)日期:實(shí)訓(xùn)12圖像的填充效果實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)關(guān)聯(lián)工具和技巧的混合運(yùn)用，繪制出各種圖案填充效果，使作品不僅局限于對(duì)象的簡(jiǎn)單疊加，而且具啟五彩繽紛的渲染效果。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW軟件對(duì)圖案進(jìn)行填充操作。實(shí)訓(xùn)要求熟練掌握?qǐng)D案填充的技巧，使學(xué)生能夠繪制出彩色的圖畫。教師指導(dǎo)2學(xué)時(shí)，學(xué)生課后要參考關(guān)聯(lián)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)8學(xué)時(shí)之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：(1)選擇工具箱中的矩形工具，將鼠標(biāo)光標(biāo)移到頁(yè)面中，此時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)樾螤?，按住鼠?biāo)且拖動(dòng)即可繪制出壹個(gè)矩形。(

33、2)選擇工具箱中的選取工具，十頁(yè)面中選中矩形，如圖1-10所示。(3)將鼠標(biāo)移到調(diào)色板中且單擊紅色色塊，如圖1-11所示，將矩形填充為紅色，效果如圖1-12所示。圖1-10選中矩形圖1-11單擊紅色色塊圖1-12矩形的填充2效果實(shí)訓(xùn)日期:實(shí)訓(xùn)13位圖的應(yīng)用和編輯實(shí)訓(xùn)目的學(xué)生能夠不通過(guò) Photoshop ,就能夠直接于CorelDRAW 中處理現(xiàn)成的X。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用CorelDRAW軟件編輯位圖。實(shí)訓(xùn)要求使用濾鏡對(duì)現(xiàn)成的圖像進(jìn)行處理。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后搜集位圖素材且參考關(guān)聯(lián)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)6學(xué)時(shí)之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：(1)導(dǎo)入位圖圖像。(2)使用工具箱中的(選取工具)，選中位圖

34、圖像，此時(shí)圖像的四周會(huì)出現(xiàn)控制框及其 8個(gè)控制節(jié)點(diǎn)(黑 色實(shí)心方塊)。(3)拖動(dòng)控制框中的控制節(jié)點(diǎn)，即可縮放位圖圖像的尺寸大小。也可通過(guò)設(shè)置選取工具屬性欄中的圖 像尺寸或比例選項(xiàng)，或使用“變換”泊塢窗中的“尺寸”功能選項(xiàng)，來(lái)控制位圖圖形的縮放。(4)選中工具箱中的(形狀工具)后，單擊導(dǎo)入的位圖圖像，此時(shí)圖像的四個(gè)邊角出現(xiàn)四個(gè)控制節(jié)點(diǎn)。(5)拖動(dòng)位圖邊角上的控制節(jié)點(diǎn)剪裁圖形，也可于控制框邊線上添加、刪除或轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)后，再進(jìn)行編輯。實(shí)訓(xùn)日期:實(shí)訓(xùn)14運(yùn)用CorelDRAW 工具繪制網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)本案例的練習(xí)，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的方法和技巧，能夠運(yùn)用美術(shù)思想來(lái)設(shè)計(jì)制作具有觀賞性的網(wǎng)頁(yè)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)

35、用CorelDRAW 軟件繪制網(wǎng)頁(yè)。實(shí)訓(xùn)要求1、選用3-5種顏色為網(wǎng)站配色，體會(huì)色調(diào)和網(wǎng)站主題的聯(lián)系2、網(wǎng)站各要素要完整3、教師指導(dǎo)4學(xué)時(shí)，學(xué)生課后搜集優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)做參照，上機(jī)操作練習(xí)32學(xué)時(shí)之上。實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄步驟簡(jiǎn)述：1、打開(kāi)CORELDRAW軟件2、新建壹個(gè)450X305mm 的空白文檔3、雙擊矩形工具，繪制壹個(gè) 450X305mm 的矩形，用漸變填充工具給矩形填充壹 個(gè)漸變色。4、導(dǎo)入左邊的圖片，放置于頁(yè)面的左邊，且調(diào)整其大小。5、于另邊畫壹個(gè)矩形，用白色填充，且設(shè)置其為圓角，角度為 30度。6、通過(guò)文字工具、形狀工具等制作出網(wǎng)站LOGO置于頁(yè)面的左上角。7、用矩形工具繪制壹個(gè)圓角為30度的小矩形，用紅色填充，放置于頁(yè)面右上角位置。用文字工作制作3個(gè)輔