學前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo),自考真題

1、2009年4月高等教育自學考試福建省統(tǒng)一命題考試學前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試卷（課程代碼0886）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題i分，共10分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1 .現(xiàn)代心理健康發(fā)源于【】A .德國 B .美國 C .英國 D .法國2 .美國心理輔導(dǎo)雜志創(chuàng)辦于【】A . 1951 年 B . 1952 年 C . 1953 年 D. 1954 年3 .精神動力學的創(chuàng)始人是【】A .皮亞杰 B .弗洛伊德C .華生 D .艾里克森4 .心理學家艾利斯開創(chuàng)的一種心理輔導(dǎo)方法是1】A .完整治療B .行

2、為療法C .理性情感治療D .來訪者中心療法5 .我國“全國精神病防治工作會議”召開于【】A . 1958 年 B . 1979 年 C . 1983 年 D . 1987 年6 . 1951年，美國心理學會設(shè)立了【】A .心理專業(yè)職業(yè)考試委員會B .咨詢心理學委員會C .心理輔導(dǎo)學分會D.心理輔導(dǎo)指導(dǎo)分會7 .將有較嚴重問題行為或有發(fā)展障礙的兒童置于普通班級學習的形式，這樣的班級稱為【】A .特殊班 B .重點班 C .融合班 D .互動班8 .繪人測驗法的提出者是【】A .麥卡錫 B.古德依納夫C. 西蒙D.韋克斯勒9 .精神分析學派認為，攻擊性行為是一種【】A.模仿的結(jié)果B .強化的結(jié)果

3、C .社會學習的結(jié)果D. 本能驅(qū)動力的結(jié)果10 . 50 60年代，以霍姆斯等人為首的一批學者精心修訂了能直接定量地測定人的精神壓力的量表是 【】A .社會性重新調(diào)整計量表B .科亭頓生活事件記錄表C .早期篩選量表D.兒童行為調(diào)查表二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。11 .溝通分析的類型主要有【】A .交叉型溝通B ,互補型溝通C .游移型溝通D .隱含型溝通E .暖昧型溝通12 .兒童行為治療的內(nèi)容主要有【】A .改變兒童的某些行為B .增加兒童的某些行為C .

4、減少兒童的某些行為D .幫助兒童學會某些技能E .治療兒童的問題行為13 .皮爾斯提出心理問題產(chǎn)生的層面有【】A .虛假層 B .恐懼層 C. 困惑層 D .覺察層 E .爆發(fā)層14 .弗洛伊德認為，知道無意識的方法有【】A .撫慰法 B .幻想法C .自由聯(lián)想法D .催眠法E .強化法15 .學前兒童家庭心理健康教育的特點是【】A .計劃性 B .隨機性 C. 系統(tǒng)性 D .隨意性 E ,滲透性三、填空題（本大題共10空，每空l分，共10分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。16 .當今心理健康的主要著眼點是 。17 .用電話進行心理輔導(dǎo)最大的特點是 。18 .運用完整治療法

5、來實施心理輔導(dǎo)的主要功能是增加來訪者對 的覺察。19 .暫時隔離法是一種依據(jù) 原理的行為治療方法。20 .在國外，心理健康的思想源于 時代。21 .輔導(dǎo)面談時，開放性的問法更有利于輔導(dǎo)者與兒童進一步的 。22 .自我管理法主要的不同點是兒童在治療過程中為主要的 。23 .完整學派強調(diào)人的 性。24 .所謂開放性空間指的是教室中的每一區(qū)域 得很清楚。25 .要對一名學前特殊兒童作出全面評估，一定需要 配合。四、判斷題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）判斷下列各題是否正確，正確的打，錯誤的打“X” 。26 .沙箱療法是在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法?！尽?7 .艾利克森曾師從波納，發(fā)展了容易了解

6、的TA心理治療方法。 【】28 .丹佛發(fā)展篩選測驗對學前兒童目前和將來的智能高低和適應(yīng)環(huán)境的能力有鑒定和預(yù)言 作用。 【】29 .皮爾斯認為，觀察個體的口頭語言是能夠發(fā)現(xiàn)來訪者究竟處在哪一個層面的指標。【30 .健康和疾病并非一塊硬幣的正反兩面，而是人體生命狀態(tài)的兩端，這兩端之間存在無數(shù)不同的等級的狀態(tài)。【】五、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31 .健康32 .生活地位33 .消退法34 .超常兒童35 .心理評估六、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36 .簡述學前兒童心理健康教育的基本內(nèi)容。37 .簡述系統(tǒng)脫敏法的實施步驟。38 .簡析依戀對人的心理健康的影響。39 .簡述祛除非理性理念系統(tǒng)的策略。40 .簡述進行陽性強化時要注意的問題。七、論述題（本大題共