送教上門記錄

1、千陽縣城關鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童送教上門活動記錄千陽縣城關鎮(zhèn)中心小學2018年1月城關鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童送教上門記錄表學生姓名韓雨露送教時間地點家中學生殘疾類型智力殘疾II級送教老師蘇英李曼送 教 內(nèi) 容 及 過 程送送教內(nèi)容:數(shù)學：1.學習2的組成，知道2可以分成1和1 , 1和1合起來就是 2; 2.認識分合符號人;語文：教學聲母g,讀準音，認清形，正確書寫，簡單拼讀。教學準備：玩具熊1個，玩具貓2個，玩具香蕉2個，2個乒乓球， 2個盤子。一、溝通情感：和學生交流互動，了解該生的興趣，建立感情。二、數(shù)學教學教學過程：1、指導孩子通過實物操作，用整體分為兩個部分來說明數(shù)的分解， 用兩個部分合起來

2、為整體來說明數(shù)的組合。2、教師以故事的形式引出2可以分成1和1 , 1和1合起來就是2。3、教師在小黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字，表示上述分和過程，同時 出示分和符號“八”，向孩子說明分合號及其用途，講解分合號的使 用方法，并教幼兒正確用語言表達：2可以分成1和1 , 1和1合起 來就是2。4、游戲：教師出示2個乒乓球和2個盤子引導學習2可以分成1和 1 , 1和1合起來就是2。5、練一練：三、語文教學1、教學聲母g02、課前溝通，激起孩子的興趣，做好課前學習的準備。3、手持字母卡片，教聲母g的發(fā)音，反復發(fā)音糾正口型，多鼓勵。4、嘗試拼讀：g-a- ga g-e -ge g-u -gu g-u -

3、a-gua5、以游戲的方式訓練韓雨露同學的發(fā)音。四、小結：回顧本節(jié)課知識，同時請求家長課后時間能協(xié)助老師，進一步鞏固 所學知識。送教效果通過本次送教活動，該生能夠識別物體的個數(shù)，已經(jīng)初步建立數(shù)字 概念，效果很好。但是不愿意數(shù)出聲音，日后應加強訓練。送教效 通過本次送教活動，該生能夠識別物體的個數(shù)，已經(jīng)初步建立數(shù)字 申 概念，效果很好。但是不愿意數(shù)出聲音，日后應加強訓練。城關鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童送教上門記錄表學生姓名韓雨露送教時間地點家中學生殘疾智力殘疾II級送教老師蘇英李曼送 教 內(nèi) 容 及 過 程一、數(shù)學教學教學過程：1、復習2的組成。2、教師以故事的形式引出3可以分成1和2 , 1和2合起來

4、 就是3。還可以分成2和1 , 2和1合起來就是3。3、教師在小黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字，用分和符號“八”分 解3,并教孩子正確用語言表達:3可以分成1和2 , 1和2合 起來就是3。還可以分成2和1 , 2和1臺起來就是3。4、游戲：教師出示3個乒乓球和3個盤子引導學習3可以 分成1和2、2和15、算一算：1+1=1+2=2+1=3-1= 3-2= 2-1 =二、語義教學1、教學聲母k02、課前溝通，激起孩子的興趣。做好課前學習的準備。3、手持字性卡片，教聲母k的發(fā)音，反復發(fā)音糾正口型，多 鼓勵。4、嘗試拼讀：k-a- ka k-e -ke k-u -ku k-u -a-kua5、以游戲的方

5、式訓練韓雨露同學的發(fā)音，復習g、k及拼讀。四、小結：回顧本節(jié)課知識，同時請求家長課后時間能協(xié)助老師，進一 步鞏固所學知識。送教效果通過本次送教活動，該生能夠識別物體的個數(shù)，會寫 12-13數(shù) 字，會讀k,效果很好。但是聲音很小，日后應加強訓練。備注城關鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童送教上門記錄表學生姓名韓雨露送教時間地點家中學生殘疾智力殘疾II級送教老師蘇英李曼送一、數(shù)學教學教學過程：1、復習2、3的組成。送2、教師以故事的形式引出 來就是4;4可以分成1和3 , 1和3合起教還可以分成2和2 , 2和2臺起來就是4;還可以分成3 和1 , 3和1合起來就是4。內(nèi)3、教師在小黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字，用分

6、和符號“八” 分解4,并教孩子正確用語言表達:4可以分成1和3、2和容2、3 和 1;1和3、2和2、3和1e起來就是4D及5、游戲：教師出示4個乒乓球和4個盤子，在玩中鞏固4 的分解1和組成。5、算'算，1+3= 1+2=3+1=4-1 =4-2=4-3=過二、語義教學程1、教學聲母h02、課前溝通，激起孩子的興趣。做好課前學習的準備。3、手持字性卡片，教聲母 多鼓勵。k的發(fā)音，反復發(fā)音糾正口型，4、嘗試拼讀：h-a- ha h-e -he h-u -huh-u -a-hua5、以游戲的方式訓練韓雨露同學的發(fā)音，復習g、k及拼讀。四、小結：回顧本節(jié)課知識，同時請求家長課后時間能協(xié)助老

7、師，進一 步鞏固所學知識。送教效果通過本次送教活動，該生能夠識別物體的個數(shù)，已經(jīng)初步建 立數(shù)字概念，效果很好。但是/、愿意數(shù)出聲音，日后應加強 訓練。備注城關鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童送教上門記錄表學生姓名韓雨露送教時間地點 家中學生殘疾智力殘疾II級送教老師蘇英 李曼送 教 內(nèi) 容 及 過 程一、數(shù)學教學教學過程：1、復習2、3、4的組成。2、2、教師以故事的形式引出5可以分成1和4、2和3、 3和2、4和1; 1和4、2和3、3和2、4和1合起來就是 5；3、3、教師在小黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字，用分和符號 分解4,并教孩子止確用語3表達：5可以分成1和4、2和 3、3和2、4和1; 1和4、2和3、3和2、4和1合起來 就是5;6、游戲：教師出示5個乒乓球和5個盤子，在玩中鞏固5 的分解和組成。二、語義教學1、復習聲母gkh。2、課前溝通，激起孩子的興趣。做好課前學習的準備。3、手持字性卡片，復習聲母gkh的發(fā)音，反復發(fā)音糾正口 型，多鼓勵。4、嘗試拼讀：g-a- ga g-e -ge g-u -gug-u -a-guak-a- ka k-e -kek-u -kuk-u -a-kuah-a- ha h-e -he h-u -huh-u -a-hua5、以游戲的方式訓練韓