教學工作專題會議會議上的講話

1、教學工作專題會議會議上的講話篇1尊敬的各位領導：大家下午好！首先感謝局領導給我提供了這次和大家學習交流的機會。我 匯報的題目是深化教研保先進，依托科研上水平。在區(qū)教育局的正確領導下，多年來，我們堅持以“辦百姓滿意的教育”為 目標，以強化過程管理為手段，以網絡教研為途徑，以課題研究為依托，以片區(qū)教 研為平臺。建立全新的質量觀：守住質量底線、保住教學先進、追求長盛不衰。全 方位提升教師的專業(yè)素質，促進學生的全面發(fā)展，并取得了較為突出的成績。我擔任校長21年來，學校有20年被評為“區(qū)教學工作先進單位”，擔任 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學業(yè)務主任10年來，連續(xù)9年被評為“全區(qū)小學教學先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，擔任小 學片區(qū)教研組長一年

2、來，所在片區(qū)又獲得了片區(qū)教研評估一等獎，在片區(qū)內的五個 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)受到本次會議的表彰。下面我就學校管理、教研科研、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小 學教學和片區(qū)教研等工作中的一些做法和體會向大家作簡要匯報，不當之處，敬請 指正。一、強化質量，步步為營，鄉(xiāng)鎮(zhèn)年年上臺階多年來，我們山口鎮(zhèn)堅持把追求一流的教學質量作為辦學的核心目標，全 鎮(zhèn)上下牢固樹立“不抓質量的領導不是好領導，不抓成績的教師不是好教師”的意 識。十多年如一日，全心全意抓質量，咬定青山不放松，取得了顯著成效。1、完善機制，細化規(guī)范，實現(xiàn)教學工作的健康發(fā)展。鎮(zhèn)教研室通過聽 課、評課，查看學校管理檔案，查閱教師業(yè)務，與校長、教師、學生對話交流等形 式，了解

3、學校教學質量的現(xiàn)狀，找準并抓住管理上的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善教學過程 管理制度和質量獎懲制度。2、細化規(guī)范，科學評價，調動教師的工作積極性。全鎮(zhèn)各校均建立健全 了教學質量獎勵意見、班主任評價方案、教師教科研評價方案等管理 制度。鎮(zhèn)教研會每學期至少組織兩次對各校進行教學視導，發(fā)現(xiàn)問題及時進行反饋 整改，并以現(xiàn)場會的形式召開反饋會，總結不足，樹立典型，推廣經驗。3、家校聯(lián)手，齊抓共管，營造良好的質量氛圍。各學校通過召開家長 會、家校聯(lián)誼會等形式，及時向家長匯報學校工作、教學現(xiàn)狀、學生表現(xiàn)等。使學 校的教學工作置于社會的監(jiān)督之下，形成了學校抓質量，師生奪質量、社會各界促 質量的良好氛圍和局面。4、加強研

4、究，積極推進，實施課堂教學效益提升工程。我們立足常規(guī)， 扎實研討。以實施“課堂教學效益提升工程”為重點，開展專題研討、模擬上課、跟蹤聽課、同課異構等形式的系列研討活動，每學期一重點，每月一專題，每次一 主題，拓寬了教師的教學視野、努力方向、教改思路和奮斗目標。強烈的質量意識，嚴謹的質量管理，得力的質量措施，使得我們山口鎮(zhèn)的 教學質量在穩(wěn)步中提升，在提升中保持，在保持中進步。年年有今朝，今朝有獎 杯，獎杯有山口，這是我們崇尚質量、質量為本的最為珍貴的收獲。二、網絡教研，精彩無限，學校時時攀新高（一）網絡教研，精彩無限為進一步適應教育發(fā)展和課程改革形勢的需要，我們山口鎮(zhèn)中心小學，與 時俱進，創(chuàng)新教

5、研，從20xx年9月起，實施了網絡教研工程，至今已走過了五年 多的歷程，并取得了顯著成效。1、強化責任，極力推進回顧當初，網絡教研和任何新生事物一樣也遇到了很多困難和壓力。一是 硬件建設跟不上，一人一機不能滿足，二是工學矛盾依然突出，為減少麻煩，我當 時決定，改變常規(guī)做法，不再首先召開領導班子會討論，而是通過領導班子會直接 布置安排。并要求每位班子成員，帶頭參與網絡教研，不說泄勁的話，不做扯腿的 事，不準有雜音，要絕對和學校保持高度一致。為確保網絡教研規(guī)范有序的進行，我們向區(qū)教科室提交并通過了課題實驗 立項申請。但實驗的路，并非一帆風順?？梢哉f是有人接受，有人拒絕，有人喜 歡，有人反對，可謂曲

6、曲折折，苦苦甜甜。我們邊實驗，邊探索，邊學習，邊研 究，邊反思，邊總結，邊改進，邊提高。并初見成效：老師們認可了，拒絕的接受 了，反對的支持了，不高興的樂意了，我本人更是感到非常的欣慰。2、規(guī)范實驗，積極推進一是強化領導。把研究網絡教研納入領導班子例會的常規(guī)內容和教師例會 的必須內容。二是制定了加強網絡教研工作的暫行規(guī)定的專項制度。并以5分的權重，納入了教師綜合評價方案。三是定期公示網絡教研的各種數據。堅持 做到每周一公示，半月一匯總，每學期一評估，每學年一總結。表格有我設計，數 據有我匯總，結果有我公示，體現(xiàn)了真正意義上的“一把手工程”。四是評選優(yōu)秀 博客獎，每學期進行一次優(yōu)秀博客評選，給予

7、獎勵。前有制度保障，中有評價調 控，后有激勵推進，我校的網絡教研工作不斷步入快車道，可以說是既扎扎實實， 又轟轟烈烈！3、不斷探索，旗開得勝老師們在完成了規(guī)定的網絡教研任務后，不斷創(chuàng)新自己的博客，欄目豐 富，模板多姿，板面多彩，形式多樣。有音頻、視頻、圖片，還有動畫。有靜有 動，動靜結合，使人留戀往返。20xx年9月，我主持的“教師博客在教學教研中 的應用研究”的實驗課題順利結題，鑒定會上受到了與會領導和專家的高度評價， 同時我作為骨干課題的代表在鑒定會上做了 “網絡教研，魅力無限”的典型發(fā)言。5、不斷總結，再度前行為進一步強化網絡教研的應用價值，我們將調控網絡教研的數據統(tǒng)計與通 報，由原來的

8、每月一次，調整為半月一次。定期公示，準時通報，五年輪回，從未 間斷。去年的7月3日，學校召開了 “網絡教研總結暨表彰會”，會上隆重表彰和 獎勵了在網絡教研工作中做出突出成績的老師。今年的7月2日我們又召開了本學年度的“網絡教研總結表彰會”。五年來，大家的博客日志，一篇篇被推薦到了基地，一篇篇被同行引用， 一篇篇被掛上了 “精”字，老師們的名字一個個登上了網站首頁。在老師們18900多篇博客日志、161000多條留言的相互激勵下，天天都在成長著、提高著、發(fā)展 著。我們的網絡教研，得到了各級領導、教育同行、各位朋友和社會各界的熱情關 注與支持，點擊率、評論量，留言數都令人震撼。老師們通過漫游精彩的

9、網絡世界，通過看博客、寫博客，看書學習等，提 高了自己的修養(yǎng)，提升了自己的境界，懂得了做人的道理，學會了處事的技巧，品 嘗了工作的甘甜。通過網絡教研的歷練，教師的專業(yè)素質迅猛提高。先后有 5名教 師被評為市教學能手，有23名教師被評為區(qū)教學能手，有17名教師獲市優(yōu)質課 一、二等獎，有20多名教師獲區(qū)優(yōu)質課一、二等獎，有 3名教師獲市教壇英才， 有4名教師獲市教學新星，有20名教師為市、區(qū)課堂教學研討會提供公開課和觀 摩課，并受到與會領導和老師們的好評。6、網絡教研，魅力無限一是魅力于學校。通過網絡學習，運用先進的辦學理念，借鑒先進的管理 經驗，使學校由制度化，規(guī)范化、精細化、轉向科學化，并逐步

10、實現(xiàn)自動化。學校 煥發(fā)了新的活力，并不斷創(chuàng)造新的輝煌。二是魅力于課堂。老師們將自己從網絡中學到的、知道的、了解到的，還 有同博友、同事、同行交流得到的最前沿的教改信息、教改動態(tài)，教學理念，創(chuàng)新 地運用于教學。老師們高瞻遠矚，站在教材上教，將教材教深、教透、教薄、教 活。課堂上，教師充滿了激情，學生充滿熱了情，課堂充滿了精彩。三是魅力于教師。通過網絡教研，老師們的教育理念、教學思想、育人觀 念、人生哲學等方面，都發(fā)生了全新的變化。老師們的修養(yǎng)、素養(yǎng)、氣質、素質、 心態(tài)、精神等方面，天天都在不斷的更新和提升。人人精神愉快，個個心情舒暢， 臉上充滿了笑容，胸中洋溢著幸福，心中充滿了希望。四是魅力于學

11、生。在良好的管理環(huán)境、育人環(huán)境、學習環(huán)境的熏陶下，孩 子們講文明，懂禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動，勤學樂讀。課堂上勤于鉆研，善于合作。 課堂外，蓬勃爛漫，活潑向上，充滿了童趣，充滿了陽光。7、網絡教研，成就輝煌 五年的網絡教研，我們大家都在“成長博客”這片沃土上真正地成長了：在泰安市排行榜的前10名中，我校教師占了 10名。在山東省排行榜的前 10名中，我校教師占了 8名，前50名中，我校教師占了 44名。在全國排行榜首 頁顯示的20名“活躍博客”我校占了 8名，前20名“推薦博客”我校占了 4名。我個人的博客之路，從20xx年1月5日至今天，走過了 2075個日日夜 夜，寫下博客2351篇，日均1.

12、13篇，約計260多萬字。大家為我留評論22896 條，我為博友留言15931條，博客點擊率27萬多次。評論排名山東省第一名，推 薦博客排名全國第三名；活躍博客排名全國第一名禹秀麗老師獲得泰安市第三屆優(yōu)秀博客評選“優(yōu)秀博客獎”，王平老師獲 得泰安市第三屆優(yōu)秀博客評選“最佳原創(chuàng)獎”，我本人獲得泰安市第二屆優(yōu)秀博客 評選“最具人氣獎”。博客讓我們大家明白了什么叫恒心，理解了什么叫堅持，感受了什么叫毅 力，明白了什么是守望，體驗了什么是精彩，品嘗了什么是幸福。更是博客讓我們 在教育教學、科研能力、專業(yè)水平、為人處世等方面發(fā)生了驚人的變化。（二）教育科研，別有洞天多年來，我們一直致力于把科研興校作為學

13、校特色來打造。學校每年都有 區(qū)、市、省等不同級別的課題結題和立項，僅目前我校就有已經結題、正在研究和 正在立項三類不同的課題17個，并且都取得了顯著成果。如禹秀麗校長主持的山 東省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的課題研究，得到了省鑒定專家的 一致好評。陳浩老師主持的省級課題“學生主體性的探究式學習”的研究與實 踐被評為省級優(yōu)秀科研成果一等獎，學校被評為“山東省優(yōu)秀實驗學校”。教育科研成了我們學校的一大特色。今年 5月，“全區(qū)小學課題現(xiàn)場研討 會”在我校召開，來自全區(qū)各單位的 150多名領導和教師，在聽取了我們的經驗介 紹，查看了我們的實驗檔案后，贊不絕口。當天晚上，有一位參會老師用郵箱

14、名為 “樂丁園”的郵箱給我發(fā)了一封郵件。信件寫到：“今天，聽了你們的經驗介紹， 參觀了你們的課題研究資料后，很受啟發(fā)和感動。我向你和你們的老師們致敬、學 習！你們的敬業(yè)精神和對職業(yè)的專注與執(zhí)著值得每一位教師學習。在你的帶領下， 你們的團隊才是事業(yè)型、學習型、研究型、專家型的新一代教師隊伍，是當之無愧 的“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的現(xiàn)代化、信息化裝備精良的教育戰(zhàn) 神！ ”?？催^這一郵件我不禁失眠了。在教研科研的錘煉下，學校的教育教學質量在穩(wěn)中提升：教學成績、綜合 評估成績在全鎮(zhèn)連年第一，連續(xù) 20年被評為區(qū)教學工作先進單位，多次被評為市 教學工作先進單位。學校先后被命名為：泰安市數學學科教

15、學基地，泰安市校本培 訓示范學校，泰安市教學示范學校，泰安市教學標準化學校，泰安市特色鮮明學校 等，今年教師節(jié)又被評為“泰安市教書育人先進單位。（三）幸福教育，幸福師生根據市、區(qū)教育局的要求，我們把辦幸福學校，做幸福教師，育幸福學 生，實施“幸福教育工程”列入了學校工作的重要內容。上學期開學后的第三天，我們就召開了“創(chuàng)建幸福校園精細化管理年啟動大會”；第二周，我們就以教職工大會的形式討論并通過了貫穿于本學年的核心 主題“學校大發(fā)展，我該怎么辦”大討論活動實施方案，相繼開展了幸福教育 系列活動，如“立足中心校園，享受職業(yè)幸?！钡慕處熝葜v活動，“快樂學習，幸 福成長”的學生演講活動，“關愛學生，做

16、幸福班主任”的班主任論壇活動，”展 我才藝，炫我風采”的教師素養(yǎng)競賽活動等，并組織全體黨員到徂彳來山紀念碑前重 溫黨的誓詞。通過系列活動的開展，形成了 “構建幸福校園、彰顯幸福文化、成就 幸福教師、培養(yǎng)幸福學生、打造幸福課堂”的良好局面。范鎮(zhèn)的張立強校長在我校參加“駐校培訓活動”回去后，在發(fā)給我的郵箱 里寫到：“山口中心小學的領導，謝謝你們細致的關懷和照顧，在你們學校度過了 一個充實而幸福的一周，你們團結高效的領導班子，你們舉辦的豐富多彩的活動， 你們濃厚的教研氛圍都深深地吸引了我，作為一名山口中心人，你們是幸福 的，作為一名學習者，我也是幸福的，再次表示感謝 ！”。黃前的中燕主任在駐校培訓總

17、結中寫到：作為教導主任外出學習，這在我年輕的生命中還是第一次。不得不說，在山口鎮(zhèn)中心小學的每一天，我都深有感 觸，感動于一種堅持的力量，一種灑脫的美麗，一種團結的力量，一種幸福的洋 溢做幸福的教師，是山口中心人的目標；幸福地做教師，是山口中心人的踐 行;感受到教師的幸福，是山口中心人的成功；追尋教育的人生幸福，是山口中心人 生命的意義；得到家長與社會的認可、學生的尊重與愛戴，是山口中心人真正的職 業(yè)幸福！幸福快樂的山口中心人，在自己創(chuàng)建的幸福校園里，勤奮工作，默默奉獻。人人胸中有夢，個個心中有愛，身上有情，手中有書，眼中有事，每個人都追尋著屬于自己的那份職業(yè)幸福感。你問他們累嗎 ？他們會告訴你

18、，很疲憊；你問他們 苦嗎？他們會告訴你，不輕松；你問他們忙嗎？他們會告訴你，很緊張；你問他們有何 感受？他們一定會對你說：“工作在中心校園，我很幸福！”三、凝心聚力，打造精品，片區(qū)處處展新貌去年八月，局領導讓我擔任了小學東部片區(qū)的組長。我不負重托，帶領全 片區(qū)的老師們雷厲風行，投入了如火如荼的片區(qū)教研活動中。（一）措施得力，行動迅速根據區(qū)教研室的要求，我們東部片區(qū)，行動迅速，立即召開了片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 業(yè)務主任、教研員座談會和100多人參加的“片區(qū)教研動員大會”。大家統(tǒng)一了思 想，形成了共識：守住底線，立足實際，立足學校，立足課堂，立足質量，片區(qū)鄉(xiāng) 鎮(zhèn)處處展新貌。（二）齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌我們先后在片

19、區(qū)五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行了科學、英語、數學、語 文和品德五個學科的課堂教學研討會。每次研討會都是座無虛席，尤其是觀 課后的研討和評課，氣氛異常熱烈。執(zhí)教老師講得開放，上課學生說得盡情，聽課 老師聽得投入，評課老師評得激情。我們的每次活動都有計劃、有方案、有總結，有感悟。每次活動都突出一 主題，研討一專題，解決一問題。難忘我們的首次研討活動，在科學研討課的 評課、議課時，范鎮(zhèn)的江煥慶老師被現(xiàn)場的氣氛所感染，按耐不住內心的激動，有 感而發(fā)，還即興寫下了一首小詩傳到主席臺。更難忘在祝陽鎮(zhèn)舉行“集體備課暨階段性總結會”時，是去年冬季最為寒 冷的一天，零下14度，而且大雪飄飄，但絲毫沒有阻擋和影響老師們參與片區(qū)活 動的積極性。雖然雪大路滑，但卻沒有人遲到，雖然整整一個上午沒有休息，但也 沒有人隨意離開會場。大家聽得認真，記得仔細，學得虛心。這即是寒風中的熱 情、大雪中的激情，更是老師們對片區(qū)教研的一片鐘情。每一次活動都是一次華麗 的轉身，每一次活動都是一次完美的蛻變，每一次活動都是一次質的升華與飛躍每次組