三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)資料

1、三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)資料三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)資料知識(shí)鏈接一、我看到了什么1、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多，帶著這樣 的目的去看的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。二、校園的樹(shù)木2、樹(shù)的整體形態(tài)一般由樹(shù)冠、樹(shù)干、樹(shù)根組成。3、樹(shù)的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子 六部分。4、拓印樹(shù)皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹(shù)干上，先 用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸 起的部分染上顏色。三、大樹(shù)和小草5、像樟樹(shù)莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。6、像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。7、樹(shù)是木本植物，草是草本植物。8、木本植物有：柳樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)、榆樹(shù)、桃樹(shù)、 蘋果樹(shù)9、草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公

2、英、車前草、 玉米、小麥、向日葵。四、水生植物10、根據(jù)生存環(huán)境的不同，植物可以分為：陸生植 物和水生植物。11、陸生植物有：柳樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)、榆樹(shù)、桃樹(shù)、 蘋果樹(shù)、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。12、水生植物有：水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、荷花。13、水生植物都有（根）、（莖）、 （葉）等器官。它們的生長(zhǎng)需要（水分），（陽(yáng)光）和（空氣）14、為什么水葫蘆能浮在水面上？因?yàn)樗J葉柄 部位膨大部分的海綿體充滿空氣。五、植物的葉15、樹(shù)的葉是多種多樣的，同一種樹(shù)的葉具有共同 的基本特征。16、葉的結(jié)構(gòu)：17、植物的葉一般由葉柄和葉片組成，葉片上面有 葉脈。18、葉也有生命的，它從葉芽

3、長(zhǎng)成小小的嫩葉，又 慢慢地長(zhǎng)大，變老。許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來(lái)，到秋 天枯黃死去，完成了葉的一生。19、植物的葉同樣都有生長(zhǎng)、衰老和死亡的完整過(guò) 程。六、植物發(fā)生了什么變化20、春暖花開(kāi)的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期， 發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花結(jié)果。21、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、 生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。22、用量葉片的長(zhǎng)度和寬度的方法來(lái)比較葉片的大 小。七、植物有哪些相同的特點(diǎn)23、陸生植物的生長(zhǎng)需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng) 養(yǎng)、土壤。24、水生植物的生長(zhǎng)需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng) 養(yǎng)。25、所有植物生長(zhǎng)都需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng) 養(yǎng)。26、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：種子、發(fā)芽

4、、 幼苗、開(kāi)花、結(jié)果。27、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一 定的壽命。28、植物的相同特點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需 要陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)，都能生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖 后代，都有從生到死的生命過(guò)程。練習(xí)題、填空1、可以讓我們獲得很多信息，會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹(shù)原 來(lái)是生機(jī)勃勃的生命世界。2、大樹(shù)由、三部分組成。地球上的植物一般都 由、6部分組成。3、樹(shù)的相同之處：它們都長(zhǎng)在泥土里，都需要、， 都有木質(zhì)的干，一般是多年生的。4、樹(shù)的不同之處：樹(shù)冠有，樹(shù)干有,有的樹(shù)皮，有 的，結(jié)的果實(shí)不同，葉片不一樣。5、狗尾草是一年生雜草。像狗尾草一樣的莖叫。像 樟樹(shù)莖一樣的莖叫。樹(shù)是植物，草是植物。6、觀

5、察大樹(shù)用到了、等工具。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿是浮在水面上 的原因。8、除了水葫蘆、金魚藻以外水生植物還有、等。9、植物的葉一般有和組成，葉片上有。10、葉是有的。新鮮的葉是活的，落葉是死的。11、植物按生存環(huán)境不同，可以分為和。12、我們常用方法比較葉片的大小。13、我們可以用各種簡(jiǎn)單的方法描述樹(shù)的、。14、陸生植物的生存需要是：、和營(yíng)養(yǎng)；水生 植物的生存需要是：、和營(yíng)養(yǎng)；生長(zhǎng)在不同環(huán)境里的 植物有著共同的生長(zhǎng)需要。15、我知道的木本植物有：、；我知道的草本 植物有：、二、是非題（）用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實(shí)物標(biāo)本，都是 我們觀察、描述樹(shù)木時(shí)可以使用的方法。（）為了觀察樹(shù)葉，我

6、們可以在樹(shù)上任意采摘我們需 要的葉子。（）人有生命，植物沒(méi)有生命。（）陸地上生長(zhǎng)著許多植物，水中也生長(zhǎng)著許多植物 （）新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相 同。（）樹(shù)是木本植物，草是草本植物。 （）樹(shù)葉都是綠色的。（）一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。葉片上有葉脈 （）植物生長(zhǎng)只需要水和空氣，不需要陽(yáng)光。（）水葫蘆能浮在水面上是因?yàn)槿~柄里面有氣囊，充 滿空氣。（）平時(shí)我們看到一朵花是紅色的，這是一個(gè)觀察活 動(dòng)。（）在觀察大樹(shù)時(shí)，我們除了觀察大樹(shù)自身外，還可 以觀察大樹(shù)上生長(zhǎng)著的其它植物和動(dòng)物。）在觀察大樹(shù)時(shí)，我們呢除了運(yùn)用多種感官外，還 可以借助各種工具進(jìn)行觀察，這樣可以了解大樹(shù)的更多特征。

7、（）葉的顏色都是綠色。（）不同的樹(shù)葉大小不同，同棵樹(shù)的葉大小相同（）樹(shù)木的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。（）大多數(shù)樹(shù)木生長(zhǎng)在泥土中。（）植物不能運(yùn)動(dòng)，所以是沒(méi)有生命的。（）生長(zhǎng)在水下的植物不需要陽(yáng)光。（）在秋天，樹(shù)木的樹(shù)干沒(méi)有長(zhǎng)粗，說(shuō)明樹(shù)已經(jīng)死了（）放大鏡是長(zhǎng)用的觀察工具。（）葉的顏色在生長(zhǎng)過(guò)程中是不會(huì)發(fā)生變化的。（）要想詳細(xì)的了解一棵大樹(shù)，通過(guò)大樹(shù)的照片便能 得到有關(guān)的資料。（）為了觀察的方便，我們可以任意的從各種樹(shù)上摘 取樹(shù)葉。（）大樹(shù)和我們一樣有生命，我們要像愛(ài)護(hù)自己一樣 愛(ài)護(hù)大樹(shù)。三、選擇題1、觀察樹(shù)葉我們要（）A、撿的上的落葉觀察B、摘新鮮葉觀察C折一段 樹(shù)技觀察D、站在地上觀察樹(shù)葉2

8、、蒲公英屬于（）。A、木本植物B、草本植物3、不屬于陸生植物的是（）。A、玉米B、水葫蘆C、狗尾草4、判斷大樹(shù)死亡的依據(jù)是（）。A、樹(shù)枝上沒(méi)有樹(shù)葉B、大樹(shù)不能結(jié)果C、大樹(shù)不能再次發(fā)芽D、樹(shù)技被折斷5、樹(shù)葉變黃的季節(jié)是（）。A、春天B、夏天C、秋天D、冬天6、撿到許多樹(shù)葉，判定是否屬于同一種樹(shù)葉的是 （）A、樹(shù)葉的大小B、樹(shù)葉的顏色C、樹(shù)葉的形狀D樹(shù)葉 的軟硬7、菊花開(kāi)花大約是在（）。A、元月B、五月C、七月D、九月8、你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“洛陽(yáng)牡丹甲天下”。你知道牡丹 花開(kāi)的季節(jié)是（）A、春季B、夏季C、秋季D冬季四、問(wèn)答題1、拓印樹(shù)皮的方法有哪些？2、用維恩圖比較大樹(shù)和小草的相同與不同點(diǎn)。3、植物的

9、共同特征有哪些？4、水葫蘆和金魚藻的相同點(diǎn)有哪些？5、用維恩圖表示水生植物與陸生植物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？6、植物的一生經(jīng)歷的變化（請(qǐng)寫出各生長(zhǎng)階段的名 稱）？五、我的研究下面是小明與小紅在觀察大樹(shù)時(shí)的記錄，根據(jù)記錄 回答問(wèn)題樹(shù)的觀察紀(jì)錄時(shí)間；9月8日地點(diǎn)；校園小組成員；小明、小紅 我們觀察的樹(shù)很高大，長(zhǎng)在校園的東墻邊，樹(shù)干很 粗，用雙手剛好能抱住。樹(shù)皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，樹(shù)干上還長(zhǎng)著青 苔，有螞蟻在爬。樹(shù)枝茂密，樹(shù)葉的形狀像雞蛋，聞起來(lái)有一股香味， 樹(shù)干上長(zhǎng)著暗紅色的果實(shí)。我們問(wèn)了老師，這棵樹(shù)叫樟樹(shù)，在學(xué)校里已經(jīng)生長(zhǎng) 了數(shù)十年了。這是樹(shù)的樣子這是樹(shù)葉的樣子這是樹(shù)皮的樣子（1）關(guān)于樹(shù)干的紀(jì)錄

10、（2）關(guān)于樹(shù)皮的紀(jì)錄是（3）關(guān)于樹(shù)葉的紀(jì)錄是（4）關(guān)于果實(shí)的紀(jì)錄是（5）關(guān)于大樹(shù)和樹(shù)葉形狀的紀(jì)錄是（6）紀(jì)錄樹(shù)皮的方法是（7）小明和小紅是怎樣知道這棵樹(shù)的名稱的？（8）由此你愛(ài)到什么啟發(fā)？資料1、我們利用感官觀察周圍的世界，還可以利用皮尺、放大鏡等工具幫助觀察。其中 （用眼睛看樹(shù)的整體形態(tài)） （用耳朵聽(tīng)樹(shù)上小動(dòng)物的聲音） 、（用手摸樹(shù)皮的粗糙程 度）、（用皮尺測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)）、（用放大鏡觀察樹(shù)干 上的微小動(dòng)物）等方法都是科學(xué)觀察大樹(shù)的基本方法。2、在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)（小組合 作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達(dá)）、（討論）、（記錄）等 科學(xué)學(xué)習(xí)方法。3、大樹(shù)的整體形態(tài)一般由 （樹(shù)冠） 、

11、（樹(shù)干） 、（樹(shù) 根）組成，器官包括（根）、（莖）、（葉）、（花）、 （果實(shí)）、（種子）六個(gè)部分。其特征可以用樹(shù)的 （高矮）、 樹(shù)冠的（形狀）、樹(shù)干的（粗細(xì)）、樹(shù)皮的（樣子）和樹(shù) 葉的（樣子） 等來(lái)描述。樹(shù)皮的樣子可采用拓印樹(shù)皮的方 法進(jìn)行記錄。4、小草與大樹(shù)一樣，具有（生命體）的共同特征。5、大樹(shù)和小草的主要不同之處是：植株的（高矮） 不同、莖的（粗細(xì)）不同、莖的（質(zhì)地）不同：大樹(shù)是木 質(zhì)莖，小草是草質(zhì)莖。6、大樹(shù)和小草的共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中， 都有（綠色）的葉，都會(huì)（開(kāi)花結(jié)果） ，都需要（水分） 、 （陽(yáng)光）、（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。7、水葫蘆 （葉柄） 中膨大的 （氣囊） 充滿 （空

12、氣） ， 這是水葫蘆浮在水面上的原因。8、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。 它們的生長(zhǎng)都需要（水分），（陽(yáng)光）、（空氣）和（營(yíng) 養(yǎng)）。9、水生植物的類型有浮水植物（如：水葫蘆）、沉 水植物（如：金魚藻）、挺水植物（如：水花生）。10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長(zhǎng)都需要 （水分） （陽(yáng)光）、（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；都由（根）、（莖）、 （葉）組成；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草 本植物）。11、樹(shù)葉是 （多種多樣） 的，同一種樹(shù)的樹(shù)葉具有相 同或類似的形狀，大小和顏色未必相同。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成，葉片 上有（葉脈）。13、樹(shù)葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開(kāi)始生長(zhǎng)，經(jīng)歷（嫩葉）、（老葉） ，到最后衰老成 （枯葉） 、死亡， 完成了一生。14、植物的變化主要表現(xiàn)在 （發(fā)芽） 、（生長(zhǎng)） 、（開(kāi) 花）、（結(jié)果）、（死亡）等方面。15、能用 （測(cè)量葉片的長(zhǎng)度和寬度） 的方法比較樹(shù)葉 的大小，能用（觀察中測(cè)得的數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為 （陸生） 植物 和（水生）植物。典型的陸生植物有 （樟樹(shù)）、（狗尾草） 、 （水杉）、（松樹(shù)）、（楓樹(shù)）、（向日葵）、（菊花）等。典型的水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花 生）