六國(guó)論教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六國(guó)論 教案教學(xué)設(shè)計(jì)六國(guó)論作品定位這是一篇史論，評(píng)議戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)對(duì)付秦國(guó)策略的得失， 闡述了六國(guó)滅亡的原因在于賂秦，賂秦必然資敵而弱己。文 章以古喻今，借六國(guó)“賂秦”而亡，提醒治國(guó)的人吸取這個(gè) 歷史教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。閱讀這篇文章，應(yīng)該注意到作者 并非單純?cè)u(píng)論史實(shí)，而是采用借古諷今之方法。文脈梳理六國(guó)論（結(jié)構(gòu)）第一節(jié)提出中心論點(diǎn)：弊在賂秦-賂秦而力虧-不賂者以賂者喪論史（第二節(jié)）論證分論點(diǎn)一：賂秦而力虧，破滅之道-韓魏楚三國(guó)賂秦而力虧（第三節(jié)）論證分論點(diǎn)二：不賂者以賂者喪-齊燕趙不賂而亡-諷今（第四節(jié)） 總結(jié)歷史教訓(xùn)，申明 政見(jiàn)議論抒情-以事秦之心禮天下之奇才無(wú)使為積威之所劫（第五節(jié)）警告北宋

2、王朝不要重蹈覆轍借古諷今-從六國(guó)破亡之故事又在六國(guó)之下資料展板1、字音詞義1率（Shuai）賂秦：全都，一概。2思厥（jue）先祖父：這里相當(dāng)于“其”。3抱薪（x1n）救火：柴草。4暴（pd）霜露：暴露。5燕（ydn）趙之君:燕國(guó)。6洎（j1）:及，等到。7革滅殆（dai）盡：副詞，將近。8為（wei）國(guó)者：治理國(guó)家的人。2詞語(yǔ)積累通假字 暴霜露,斬荊棘暴通曝,曬 暴秦之欲無(wú)厭厭通饜，飽，滿足 當(dāng)與秦相較當(dāng)通倘,倘使,表假設(shè)關(guān)系 理解通假字要注意如下兩點(diǎn):（1）通假字在文中運(yùn)用假借意如:厭不當(dāng)“厭惡”講,而應(yīng)理解為“滿足”,即饜為飽 引申為滿足（2）讀音應(yīng)讀假借字音如當(dāng)通倘,音tang莫讀暮音

3、mu注意詞語(yǔ)的古今異義（1）其實(shí):即實(shí)際情況,較秦之所得,其實(shí)百倍,今義為“實(shí)際上”（2）祖父：古義祖輩父輩如“思厥先祖父”今義：父親 的父親。智力：古義智謀和力量，如可謂智力孤危 顛覆：古義滅亡，如“至于顛覆理固宜然”，今義翻倒， 推翻。多義詞理解：或（1）不定指代詞，有的人：或曰，不賂者以賂者表（2）有時(shí)：一食盡粟一石（3）或許：當(dāng)與秦相較或未易量相(1)指代一方，他你我：相見(jiàn)恨晚(2)觀看：伯樂(lè)相馬(3)宰相，名詞:況于將相乎(4)互相：當(dāng)與秦相較以（1）介詞，依靠，憑借如：秦以攻取之外（2）因?yàn)?，由于如：不賂者以賂者表2）用，拿，把如：以地事秦連詞，相當(dāng)于而 表目的，來(lái)：舉以于人 動(dòng)詞

4、：認(rèn)為：以為神1作家簡(jiǎn)介蘇洵(1009-1066)，字明允，號(hào)老泉，北宋眉州眉山 (今 四川省眉山縣) 人，宋仁宗慶歷七年，他27歲，因應(yīng)試不中， 歸而盡焚前所為文，閉門(mén)讀書(shū)，遂通六經(jīng)、百家之說(shuō)，終于 形成自己的文章風(fēng)格。他下筆頃刻數(shù)千言，語(yǔ)言明白曉暢，議論雄辯有力，論文大多針對(duì)時(shí)政而發(fā)，議論鋒利，說(shuō)服力 強(qiáng)，能切中時(shí)弊，深得歐陽(yáng)修的賞識(shí)。蘇洵與他的兒子蘇軾、蘇轍并稱(chēng)“三蘇”， 屬于“唐宋八大家”之一， 著作有 嘉佑集。2、寫(xiě)作背景 北宋建國(guó)以后，契丹和西夏兩個(gè)國(guó)家，不斷進(jìn)犯北宋邊 境，殺人掠貨，西、北邊犯嚴(yán)重，自開(kāi)國(guó)至英宗治平年間， 宋軍和契丹軍西夏軍大小60余戰(zhàn)，敗多勝少。軍事上的軟 弱無(wú)

5、能，導(dǎo)致外交上的妥協(xié)投降，北宋王朝一直采用屈辱求 和的政策。到了蘇洵生活的時(shí)代，北宋每年都要向契丹和西 夏交納歲幣、絹，以求茍安。針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，蘇洵深感憂慮， 寫(xiě)下了這篇六國(guó)論，借此諷勸當(dāng)朝皇帝要以歷史上的六 國(guó)滅亡故事為鑒，不要重蹈覆轍。3、體裁知識(shí)論，是一種文體。古人言：“論者，議也?！惫湃司驼?文的內(nèi)容可分為兩類(lèi)，一是史論，二是政論，史論主要是評(píng) 價(jià)歷史人物的的善惡和歷史事件的是非，而政論主要是針對(duì) 當(dāng)世的時(shí)政發(fā)表看法和主張。4、六國(guó)與秦的有關(guān)史實(shí)：(1)韓魏楚以地賂秦的史實(shí)：公元前290年，韓割武遂予秦。公元前280年，楚割漢北及上庸予秦。公元前275年，魏割溫予秦。公元前273年，魏

6、割南陽(yáng)予秦。(2)秦滅六國(guó)時(shí)間表：公元前230年滅韓。公元前225年滅魏。公元前223年滅楚。公元前222年滅趙、滅燕。公元前221年滅齊。整體感知文章主旨本文以高度概括的方式論述破亡的原因，說(shuō)明了六國(guó)破 滅，弊在賂秦的道理， 又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)政治， 借古諷今， 諷諫北 宋王朝應(yīng)以六國(guó)為鑒，不要為契丹、西夏的“積威之所劫”，文章在指出六國(guó)應(yīng)拋棄錯(cuò)誤政策的同時(shí)，又指出了正確的政 策，即“以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇 才， 并力西向”。 這樣的構(gòu)想對(duì)當(dāng)時(shí)北宋朝廷同樣適用。蘇 洵的憂國(guó)之心可見(jiàn)一斑。文章結(jié)構(gòu)全文可分為三部分第一部分（第一段），提出中心論點(diǎn)和兩個(gè)分論點(diǎn)。中 心論點(diǎn)：六國(guó)破滅，

7、弊在賂秦。兩個(gè)分論點(diǎn)：（1）賂秦力虧，破滅之道。 （2）不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。第二部分（第二、三段），論證中心論點(diǎn)。其中，第二 段論述第一分論點(diǎn)，第三段論述第二分論點(diǎn)。第三部分（第四、五段），結(jié)尾部分。第四段，作者總 結(jié)歷史教訓(xùn)，提出自己的政見(jiàn)。第五段，含蓄警告北宋王朝， 引以為戒。寫(xiě)作特色一， 論點(diǎn)鮮明， 論證嚴(yán)密 這篇文章一開(kāi)頭就提出文章的中心論點(diǎn)-六國(guó)破滅，弊 在賂秦（第一段）。然后就論點(diǎn)的兩個(gè)方面進(jìn)行分別論述，層層深入，反復(fù)論證：先論直接割地賂秦（指韓、魏、楚三 國(guó)），則“不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判”（第二段）。證明了分論 點(diǎn)一：“賂秦而理虧，破滅之道”。繼論齊、燕、趙三國(guó)雖 然

8、沒(méi)有割地賂秦，但是賂秦的國(guó)家既然相繼滅亡，那么他們 失去強(qiáng)有力的支援者，也就不不免于滅亡，這就是所謂“不 賂者以賂者喪”，仍是“弊在賂秦”（第三段）。然后又從反面說(shuō)，指出六國(guó)如果不賂秦，團(tuán)結(jié)天下的才并力抗秦，那 么秦國(guó)人就不可能平安無(wú)事； 指出六國(guó)之亡， 是由于被秦國(guó) 的積威所嚇倒 （第四段） 。最后說(shuō)六國(guó)都是諸侯之國(guó)，他們 如果不賂秦而起來(lái)抗秦，還有獲得勝利的可能，那么當(dāng)今宋 朝堂堂的天下大國(guó)，那就更沒(méi)有重蹈六國(guó)滅亡覆轍的道理了 （第五段）。這篇文章脈絡(luò)很清楚，結(jié)構(gòu)極為完整。二，語(yǔ)言生動(dòng)，富于情感： 不僅具有一般議論文用詞準(zhǔn)確、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)，尤其 是用語(yǔ)生動(dòng)形象，富有情感。1、在論證中穿插

9、有生動(dòng)的描 述，口：“思厥先祖父 如棄草芥”?！敖袢崭钗宄?然后得一夕之安寢”與“起視四境，秦兵又至矣”。2引古 人之言來(lái)形象地說(shuō)明道理，用“食之不得下咽來(lái)形容“秦人” 的惶恐不安大大增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。3、文章的字里行間飽含著作者的感情。文章不時(shí)有“嗚呼”“悲夫”等感情 強(qiáng)烈的嗟嘆，就是在夾敘夾議的文字中也洋溢著作者的情感。如對(duì)以地事秦的憎惡，對(duì)“義不賂秦”的贊賞，對(duì)“用武不 終”的惋惜，對(duì)為國(guó)者“為積威之所劫”的痛惜、激憤，都 溢于言表，有著強(qiáng)烈的感染力，文章以理服人，以情感人， 而且文章還運(yùn)用對(duì)偶、對(duì)比、比喻，引用、設(shè)問(wèn)等多種修辭 手法，不僅章法嚴(yán)謹(jǐn)，而且富于變化。，縱橫恣肆，起伏跌

10、宕，具有雄辯的力量和充沛的氣勢(shì)。鑒賞要點(diǎn)一、文章論證相當(dāng)嚴(yán)密，脈絡(luò)清晰，閱讀時(shí)應(yīng)首先理清 文章思路。二、語(yǔ)言生動(dòng)，富于情感，需認(rèn)真加以揣摩。文本展示課文第一段內(nèi)容講析文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心觀點(diǎn)：六國(guó)破滅，弊在賂秦。 論點(diǎn)的提出簡(jiǎn)潔明了，立場(chǎng)鮮明。作者先否定作為戰(zhàn)敗理由 的兩點(diǎn)“兵不利”“戰(zhàn)不善”，把矛頭直接指向當(dāng)權(quán)者，沒(méi) 有絲毫妥協(xié)，接著提出自己的觀點(diǎn)“弊在賂秦”。賂秦導(dǎo)致 的后果是“力虧”，“力虧”的結(jié)果自然是國(guó)家的破滅。為 了是文章更加無(wú)懈可擊，作者用一“問(wèn)”一“答”的形式，提出第二個(gè)分論點(diǎn)。兩個(gè)分論點(diǎn)提出的方式不同，第一個(gè)是 前問(wèn)的自然深化，第二個(gè)則顯得靈活，生動(dòng)。最后，作者回 應(yīng)上文，

11、再次重申論點(diǎn)，斬釘截鐵，不容置疑。重點(diǎn)指津1、文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)，接著又提出兩個(gè)分論 點(diǎn)，你認(rèn)為有必要嗎？2、清代的儲(chǔ)欣在唐宋十大家全集錄中說(shuō)“老泉（蘇 洵）論六國(guó)之弊在賂秦，蓋以規(guī)宋也。故言激切而淋漓?！?試加以分析。3、“弊在賂秦”在一段中出現(xiàn)兩次，我們卻沒(méi)有重復(fù)之感，為什么？【率（Shuai）賂秦：全都，一概。2思厥（jue）先祖父：這里相當(dāng)于“其”。3抱薪（x1n）救火：柴草。4暴（pd）霜露：暴露。5燕（ydn）趙之君:燕國(guó)。6洎（j1）:及，等到。7革滅殆（dai）盡：副詞，將近。8為（wei）國(guó)者：治理國(guó)家的人。2詞語(yǔ)積累通假字 暴霜露,斬荊棘暴通曝,曬 暴秦之欲無(wú)厭厭通饜

12、，飽，滿足 當(dāng)與秦相較當(dāng)通倘,倘使,表假設(shè)關(guān)系 理解通假字要注意如下兩點(diǎn):（1）通假字在文中運(yùn)用假借意如:厭不當(dāng)“厭惡”講,而應(yīng)理解為“滿足”,即饜為飽 引申為滿足（2）讀音應(yīng)讀假借字音如當(dāng)通倘,音tang莫讀暮音mu注意詞語(yǔ)的古今異義（3）其實(shí):即實(shí)際情況,較秦之所得,其實(shí)百倍,今義為“實(shí)際上”（4）祖父：古義祖輩父輩如“思厥先祖父”今義：父親 的父親。智力：古義智謀和力量，如可謂智力孤危 顛覆：古義滅亡，如“至于顛覆理固宜然”，今義翻倒， 推翻。多義詞理解：或（4）不定指代詞，有的人：或曰，不賂者以賂者表（5）有時(shí)：一食盡粟一石（6）或許：當(dāng)與秦相較或未易量相(1)指代一方，他你我：相見(jiàn)恨

13、晚(2)觀看：伯樂(lè)相馬(3)宰相，名詞:況于將相乎(4)互相：當(dāng)與秦相較以（3）介詞，依靠，憑借如：秦以攻取之外（2）因?yàn)?，由于如：不賂者以賂者表4）用，拿，把女口：以地事秦連詞，相當(dāng)于而表目的，來(lái)：舉以于人動(dòng)詞：認(rèn)為：以為神分析：李楨這篇史論，提出了個(gè)人的獨(dú)到的見(jiàn)解，他把 宋二蘇氏的六國(guó)論的觀點(diǎn)概括為六國(guó)的滅亡是因“不知 堅(jiān)守縱約”并提出了自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為六國(guó)的滅亡是“以 其暴”，在他看來(lái)，“彼六國(guó)者皆欲為秦所為，未同專(zhuān)以罪 秦也”。而東方諸侯之國(guó)沒(méi)有能“愈于秦”但是“其溺于攻 伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也”。結(jié)果招致兵 連禍結(jié)，曾無(wú)歲月。又“終不克為秦所為”最后必然是“以 卒自

14、弱，而致秦滅”。李楨的史論，分析精當(dāng)，論證嚴(yán)密， 在質(zhì)樸的語(yǔ)言中表達(dá)對(duì)暴政的強(qiáng)烈憎惡只之情?！舅伎寂c探究】李楨的六國(guó)論和蘇洵的六國(guó)論分別從不同的角 度分析了六國(guó)滅亡的原因，你同意誰(shuí)的看法？也可提出你自 己的觀點(diǎn)，只要言之有理即可。文本展示文章第二、三段內(nèi)容講析第二段說(shuō)明以地事秦，無(wú)異于自取滅亡。文章擺出事實(shí), 以秦受賂所得的土地與侵占所得和六國(guó)賂秦割地的事實(shí)進(jìn)行 對(duì)比，進(jìn)一步說(shuō)明，六國(guó)因賂秦而力虧。觸目驚心，無(wú)可反 駁。進(jìn)而歸納，作者指出“則秦之所大欲，諸侯之所大患， 固不在戰(zhàn)矣”。一個(gè)“固”，起強(qiáng)調(diào)作用，感情強(qiáng)烈。接著， 又從諸侯割地自安的心理入手， 進(jìn)行分析。首先, 追溯歷史，寫(xiě)諸侯賂秦的

15、情形和結(jié)果，說(shuō)明乞秦和適得其反, 只能助長(zhǎng)秦的侵略野心，造成顛覆的下場(chǎng)?！氨┧?，斬荊 棘，以有尺寸之地”與“舉以予人，如棄草芥”相對(duì)照，極 力寫(xiě)祖先創(chuàng)業(yè)之艱難和子孫割地之輕易，點(diǎn)出了賂秦的弊病?！敖袢眨骸薄懊魅铡秉c(diǎn)出割地之多，之快。具有諷刺意義的 是，即使這樣頻繁割地， 卻求一夕安穩(wěn)而不可得。 其次是引 用古人的話證明道理，形象地說(shuō)明賂秦的危害。由此就賂秦 的國(guó)家（韓、魏、楚）滅亡的原因進(jìn)行分析論述，有理有據(jù), 確鑿有力地證明了中心觀點(diǎn)。第三段從第二個(gè)方面 （“不賂者以賂者喪。 蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”）論證六國(guó)破滅的原因。先指出了齊國(guó)滅亡的原 因是：“與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣?！?/p>

16、后 又闡釋燕、趙兩國(guó)滅亡的具體原因是其本身的錯(cuò)誤，這兩個(gè) 國(guó)家與齊國(guó)不同，沒(méi)有“與嬴而不助五國(guó)”，而是“義不賂 秦”，敢于用兵抗秦，但終于“戰(zhàn)敗而亡”，原因不僅在于燕、趙本身的錯(cuò)誤，即燕“以荊卿為計(jì)”，趙“牧以讒 誅”“用武而不終”， 還在于“燕趙處秦革滅殆盡之際”，孤立無(wú)援， 于是滅亡也就“誠(chéng)不得已”。要點(diǎn)指津：1、第二段主要論述“賂秦而力虧”的，文章從哪幾個(gè) 方面進(jìn)行對(duì)比論證的？2、齊國(guó)和燕、趙兩國(guó)為什么滅亡？明確：1、（1）數(shù)量上比較，賂而得者與戰(zhàn)勝而得者， 其實(shí)百倍。 （2）難易比較。祖先得土地之難，子孫送土地之 易。（3）賂秦的心理與秦的欲望，為求一夕安寢奉之彌繁， 可侵之愈急。2、

17、齊，與贏而不助五國(guó)。燕，以荊卿為計(jì)。趙，用武 不終也?！鹃喿x延伸】名二子說(shuō)蘇洵輪、輻、蓋、軫，皆有職乎車(chē)；而軾獨(dú)若無(wú)所為者。雖 然，去軾吾未見(jiàn)其為完車(chē)也。軾乎，吾懼汝之不外飾也。天下之車(chē)莫不由轍，而言車(chē)之功，轍不與焉。雖然，車(chē) 仆馬斃，而患不及轍。是轍者，善處乎禍福之間也。轍乎， 吾知免矣。【賞析】本文非常有趣味，是論說(shuō)蘇洵給兩個(gè)兒子取名 的原因的。文章先說(shuō)，車(chē)上的各個(gè)部位各司其職，都是車(chē)子不可或 缺的部分，好像只有“軾”沒(méi)有什么作用。但“軾”并非真的沒(méi)有用，它是露在外面用作扶手的橫木，可扶以遠(yuǎn)瞻，因此蘇軾字“子瞻”。車(chē)軾的突出特點(diǎn)是露在外面，蘇洵說(shuō)：“軾乎，吾懼汝之不外飾也?！钡拇_，蘇軾一生

18、豪放不羈，鋒芒畢露，確實(shí)“不外飾”，結(jié)果屢遭貶斥，“烏臺(tái)詩(shī)案” 險(xiǎn)些喪命?！稗H”是車(chē)輪碾過(guò)的軌道，自然也屬于車(chē)外之物，既無(wú) 車(chē)之功，也無(wú)翻車(chē)之禍，所以“善處乎禍福之間”。蘇轍一 生平和淡泊，在當(dāng)時(shí)激烈的政治斗爭(zhēng)中，雖然也曾遭貶，但 終能免禍，得以安度晚年。這篇文章簡(jiǎn)析了車(chē)各部位的作用，進(jìn)而分析了蘇軾兄弟 的性格，有希望，也有擔(dān)心。【思考與探究】用現(xiàn)代漢語(yǔ)，概括一下蘇軾兄弟的性格。 答：蘇軾，鋒芒畢露，不善于掩飾。蘇轍，處事平穩(wěn)， 明哲保身。閱讀下面一首詩(shī)，按要求答題：（2000年高考題）對(duì)下面這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：約客趙師秀清明時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈

19、花。A.前兩句寫(xiě)出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩(shī)人在靜候友人來(lái)訪時(shí)的感受。B.第三句點(diǎn)題，以“夜半”說(shuō)明詩(shī)人在久久等待，但約 客未至，卻只聽(tīng)到陣陣的雨聲蛙聲。C.第四句描寫(xiě)了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出 此時(shí)閑適恬淡的心情。D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)詩(shī)人雨夜等候 客人的情景，含蓄而有韻味。【分析】本題重點(diǎn)是考查考生鑒賞詩(shī)歌作品的主旨、表 現(xiàn)形式及意境，能力層級(jí)為E級(jí)。本詩(shī)作者趙師秀(?-1219年)，南宋詩(shī)人。字紫芝，號(hào)靈秀，永嘉 (今浙江溫州) 人， 著有趙師秀集，是南宋后期“永嘉四靈”之一。這首詩(shī)中的“黃梅”、“雨”、“池塘”、“蛙聲”， 寫(xiě)出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之

20、景詩(shī)人在這樣的雨夜約客下棋， 但友人尚未出現(xiàn)，他只得靜靜等候，可見(jiàn)選項(xiàng)中A項(xiàng)是對(duì)的 第三句“有約不來(lái)過(guò)夜半”，夜深不寐足見(jiàn)詩(shī)人期待之久，希望之殷，期待的是約客的叩門(mén)聲，但聽(tīng)到的卻是一陣陣的 雨聲和蛙聲，可見(jiàn)B項(xiàng)也是對(duì)的。全詩(shī)對(duì)撩人思緒的環(huán)境及 “閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染， 既寫(xiě)了詩(shī)人雨夜候客的 情景，又描述了約客未至的一種悵惘心情，真是形神兼?zhèn)洹?這樣看來(lái)，D項(xiàng)也是對(duì)的。同時(shí)我們也可通過(guò)“閑敲棋子” 這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，結(jié)合詩(shī)中所寫(xiě)的黃梅雨夜、蛙聲鼎沸、夜半 燈下、一人孤坐的詩(shī)歌意象，來(lái)體味詩(shī)歌內(nèi)在的藝術(shù)意境：約客久候不到，詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)之際，還下意識(shí)地將黑白棋子 在棋盤(pán)上輕輕敲打，震落燈花，這種

21、貌似閑逸的“閑敲”哪有什么閑呢？更是入木三分地襯出詩(shī)人的煩躁、失望、焦灼 的心情。而C項(xiàng)故意反說(shuō)，答案即為C。由此可見(jiàn)，分析詩(shī)歌蘊(yùn)涵的思想感情，要結(jié)合整首詩(shī)歌 的主旨和意境來(lái)體味。全腦過(guò)關(guān)訓(xùn)練1、文學(xué)常識(shí)題：“一門(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨眉共比 高?！边@首詩(shī)中的“一門(mén)三父子”指的是：A.班彪、班固、班昭B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.曹操、曹丕、曹植D.杜甫、杜牧、杜荀鶴2、下列句子不含有通假字的一項(xiàng)：A.暴秦之欲無(wú)厭B.當(dāng)與秦相較，或未易量C.諸侯之所亡D.失其所與，不知3、解釋下列詞語(yǔ)的古義：A.弊在賂秦B.非兵不利C.率賂秦耶D.其實(shí)百倍E.與嬴不助五國(guó)也F.始速禍焉G.可謂智力孤危H

22、.六國(guó)破亡之故事L.思厥其先祖父M.是又在六國(guó)下4、默寫(xiě)課文句子：（1），?；蛟涣鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：。（2）思厥先祖父，。（3）古人云：。（4）嗚呼！以賂秦之地封天下之謀，。5辨析下列各組句中加線詞的詞義：非覺(jué)今是而昨非2非有仲尼墨翟之賢3非抗于九國(guó)之師4非兵不利，戰(zhàn)不善或或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶2或以為死，或以為亡3當(dāng)與秦相較，或未易量4一食或盡粟一石同步閱讀六國(guó)論（節(jié)選）蘇轍夫韓魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天之諸侯，藕之以弊其西，故莫 于厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊楚、燕、趙之 國(guó)，因得以自完于其間矣。以四無(wú)事之國(guó)，佐當(dāng)寇之韓、魏， 使韓、魏無(wú)東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國(guó)委秦，

23、而四國(guó)休息于內(nèi)以陰助其急。若此，可以應(yīng)夫無(wú)窮，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆場(chǎng)尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙，以取其國(guó)?？刹槐?！六國(guó)論（節(jié)選）蘇洵六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧， 破滅著急道也?；蛟唬骸傲鶉?guó)互喪，率賂秦耶？”曰：不賂 者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。6、比較這兩篇文章的觀點(diǎn)有什么不同？答：7、蘇轍文中“因得以自完其間”的“完”字的含義與下列哪一句的“完”字相同：A.城不入，臣請(qǐng)完璧歸趙B.余購(gòu)三百盆，皆病者，無(wú)一完者C.蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完D.豈見(jiàn)覆巢之下復(fù)有完卵乎8、蘇轍的文中一句“致使秦人

24、得伺其隙”中的“得”字的含義與下面哪一句中的“得”字相同：A.秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城B.誠(chéng)不得已C.此言得之D.君為我呼入，吾得兄事之9、蘇轍文中“故莫厚韓親魏以擯秦”中的“以”與下 面哪一句中的“以”字意義用法相同：A.秦以攻取之外，小則獲邑，大則獲城B.嘗以十倍之?dāng)常偃f(wàn)之師C.君臣固守，以窺周室D.不賂者以賂者喪10、下列四句中不同的一句是：A.不賂者以賂者喪B.賂秦而力虧，破滅之道也C.秦兵未出，而天下諸侯已自困矣D.五國(guó)既喪，齊國(guó)亦不免矣課外拓展閱讀趙廣漢傳（節(jié)選）做文后練習(xí)（趙）廣漢為人強(qiáng)力，天性精于吏職。見(jiàn)吏民，或夜不 寢至旦。尤善為鉤距，以得事情。鉤距者，設(shè)欲知馬賈，

25、則 先問(wèn)狗，已問(wèn)羊，又問(wèn)牛，然后及馬，參伍其賈，以類(lèi)相推， 則知馬之貴賤不失實(shí)矣。唯廣漢至精能行之，他人效者莫能 及也?？ぶ斜I賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請(qǐng) 求銖兩之奸，皆知之。長(zhǎng)安少年數(shù)人會(huì)窮里空舍謀共劫人， 坐語(yǔ)未訖，廣漢使吏捕治具報(bào)。富人蘇回為郎，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立堂下，使長(zhǎng)安丞龔奢叩堂戶(hù)曉賊，曰：“京兆尹趙君謝兩卿，無(wú)得殺質(zhì)，此宿衛(wèi)臣也。釋質(zhì)， 束手，得善相遇，幸逢赦令，或時(shí)解脫?！倍梭@愕，又素 聞廣漢名，即開(kāi)戶(hù)出，下堂叩頭，廣漢跪謝曰：“幸全活郎， 甚厚！”送獄，敕吏謹(jǐn)遇，給酒肉。至冬當(dāng)出死，豫為調(diào)棺，給斂葬具，告語(yǔ)之，皆曰：“死無(wú)所恨！”選自班固漢書(shū)1選

26、出詞義解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A廣漢為人強(qiáng)力強(qiáng)力：強(qiáng)大的力氣B釋質(zhì),束手束手：自縛其手C或時(shí)解脫解脫：免除刑罰D參伍其賈參伍:錯(cuò)綜比較2下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同 的一項(xiàng)（）A以得事情B及吏收取請(qǐng)求銖兩之奸C二人驚愕D得善相遇3比較下列四組句子中的畫(huà)線的點(diǎn)字，意義和用法都相 同的一組（）A或夜不寢至旦或時(shí)解脫B尤善為鉤距豫為調(diào)棺C然后及馬他人效者莫能及也D以得事情以類(lèi)相推4文章用了形象的比喻介紹了鉤距之法，請(qǐng)概括“鉤距” 一詞得含義5在兩次捕捉盜賊過(guò)程中，那些句子是表現(xiàn)趙廣漢辦案 神速的？6下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)()A趙廣漢善用鉤距之法，表明他是一個(gè)機(jī)警聰穎的干吏。B全文運(yùn)用正面敘述、側(cè)面烘托的手