低頻功率放大器電路的安裝和調(diào)試

1、福 州 市 第 二 高 級(jí) 技 工 學(xué) 校 教 案 紙授課教師林 春授課班級(jí)06電工電子（1）教案審批意見審批人： 年 月 日課程名稱電子技能訓(xùn)練審批人： 年 月 日授課時(shí)間（13）周 星期（ 1、2 ），（ 11 ）月（26、27）日課 題5、低頻功率放大器電路的安裝和調(diào)試教學(xué)時(shí)數(shù)（ 8 ）課時(shí)教學(xué)目的通過操作練習(xí)，讓學(xué)生熟悉低頻功率放大器的電路組成特點(diǎn)，掌握電路的裝配和調(diào)試，以及簡(jiǎn)單故障的排除。教學(xué)重點(diǎn)能獨(dú)立繪制裝配草圖并按工藝要求進(jìn)行裝配教學(xué)難點(diǎn)排除簡(jiǎn)單的故障教 具1、電烙鐵1把 2、烙鐵架1個(gè) 3、尖嘴鉗1把 4、電工刀1把5、鑷子1把 6、焊錫絲1米 7、松香若干 8、器材見配套明細(xì)

2、表 5、鑷子1把 6、焊錫絲1米 7、松香若干 8、器材見配套明細(xì)表作業(yè)布置其 他教學(xué)步驟1、課堂講解 3、評(píng)分2、操作練習(xí) 4、結(jié)束講評(píng)福 州 市 第 二 技 工 學(xué) 校教 案 紙教 學(xué) 過 程 與 內(nèi) 容一、組織教學(xué)檢查學(xué)生人數(shù)，查看學(xué)生穿的鞋是否符合安全操作的要求，宣布今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出實(shí)習(xí)紀(jì)律要求。二、教學(xué)過程1、電路分析根據(jù)原理圖可知這是OTL功率放大器的電原理圖。OTL功率放大器采用互補(bǔ)對(duì)稱推挽輸出電路，具有重量輕、體積小、頻率響應(yīng)特性好、非線性失真小、效率高等優(yōu)點(diǎn)，是一種較理想的低功率放大電路。三極管V4、V5是互補(bǔ)對(duì)稱推挽功率放大管，組成功率放大輸出級(jí)；V2、V3和RP2串接

3、在V4、V5的基極間，保證V4、V5靜態(tài)時(shí)處于甲乙類工作狀態(tài)，克服電路產(chǎn)生的交流失真，同時(shí)V2、V3還能起到溫度補(bǔ)償作用。為防止V2、V3、RP2開路，使電路電流劇增而燒壞功率放大管等元件，一般都在V2、V3的基極兩端并聯(lián)電阻器R4。R5、C4組成自舉電路，增大輸出信號(hào)的動(dòng)態(tài)范圍，提高放大器的不失真功率。C5是輸出耦合電容，它又充當(dāng)V5回路的電源。2、裝配要求和方法（1） 準(zhǔn)備將工作臺(tái)整理好，工具擺放合理，準(zhǔn)備好必要的物品。（2） 認(rèn)真閱讀原理圖，并繪制出裝配草圖。（3） 清點(diǎn)元件提要與板書第 1 頁福 州 市 第 二 技 工 學(xué) 校教 案 紙教 學(xué) 過 程 與 內(nèi) 容按配套明細(xì)表核對(duì)元件的數(shù)

4、量.型號(hào)和規(guī)格，如有短缺、差錯(cuò)、應(yīng)及時(shí)補(bǔ)缺和更換。（4） 元件檢測(cè)用 萬用表的電阻欄對(duì)元件進(jìn)行逐一檢測(cè)，對(duì)不符合質(zhì)量要求的元器件剔除并更換。（5）元件的預(yù)加工對(duì)電阻器.晶體管進(jìn)行剪腳和上錫加工。晶體管是不耐熱的元件，上錫時(shí)間不宜過長(zhǎng)，防止?fàn)C壞PN潔。剪腳時(shí)，要防止晶體二極管的極性搞錯(cuò)。（6）印制電路板裝配工藝要求1）電阻器、二極管（發(fā)光二極管除外）均采用水平安裝方式。元件底部距電路板5mm。色標(biāo)法電阻的色環(huán)標(biāo)志順序方向一致。2）電容器、三極管、發(fā)光二極管和7806集成穩(wěn)壓器采用垂直安裝方式。高度要求為元件的底部離電路板8mm。3）所有焊點(diǎn)均采用直腳焊。焊接完成后，剪去多余的引腳。留頭在焊面以上

5、0.51mm，且不能損傷焊接板。4）自檢對(duì)已完成裝配、焊接工件仔細(xì)檢查質(zhì)量，重點(diǎn)是裝配的準(zhǔn)確性。包括元件位置、有極性元件的極性；焊點(diǎn)質(zhì)量應(yīng)無虛假。漏焊及搭焊.無空隙、毛刺等；應(yīng)無影響安全性指標(biāo)的缺陷；未通電情況下用萬用表在電路阻測(cè)量法對(duì)裝配好的電路板進(jìn)行檢測(cè)；元件整形。 提要與板書第 2 頁福 州 市 第 二 技 工 學(xué) 校教 案 紙教 學(xué) 過 程 與 內(nèi) 容3、調(diào)試要求和方法 （1）調(diào)試要求 1）中點(diǎn)電壓 中點(diǎn)電壓為Vcc/2(6V) 2)輸出級(jí)靜態(tài)電流 輸出級(jí)靜態(tài)電流為8mA (2)調(diào)試方法靜態(tài)調(diào)試 RP1置阻值中間位置，RP2置阻值最小位置，使輸入端對(duì)地短接以使輸入信號(hào)為零。接通電源，將

6、萬用表置直流電流50mA檔，串接在V4集電極回路，調(diào)節(jié)RP2使萬用表讀數(shù)8mA，撤除萬用表，斷開電源并將缺口短接。再接電源，將萬用表置直流電壓10V檔，測(cè)量中點(diǎn)電壓（V4、V5發(fā)射極對(duì)地電壓），調(diào)節(jié)RP1使中點(diǎn)電壓為6V。 3、簡(jiǎn)單故障排除 在路電阻測(cè)量法：在路電阻測(cè)量法就是對(duì)安裝焊接在電路中的元件，用萬用表電阻檔直接在電路中測(cè)量元器件的性能，大致判斷其質(zhì)量好壞的方法。在路電阻測(cè)量法可以大致判斷電阻器、電容器、電感器、二極管和三極管是否正常，萬用表一般放在較小量程（R10歐檔）。檢測(cè)電阻器時(shí)，應(yīng)測(cè)量正反向兩次的阻值，測(cè)量阻值均應(yīng)小于、等于標(biāo)稱阻值，若其中有一次阻值大于標(biāo)稱阻值，該電阻器可能是開

7、路或變值故障；檢測(cè)電容器時(shí)，測(cè)量阻值若等于零，該電容器可能是短路故障，對(duì)電容器開路故障一般無法判斷；檢測(cè)電感器是，測(cè)量阻值若等于無窮大，該電提要與板書第 3 頁福 州 市 第 二 技 工 學(xué) 校教 案 紙教 學(xué) 過 程 與 內(nèi) 容感器可能是開路故障，對(duì)電感器匝間短路故障一般無法判斷；檢測(cè)晶體管PN結(jié)單向?qū)щ娞卣鲿r(shí)，通過測(cè)量PN結(jié)的正反向電阻，來判斷其是否正常。4、課題考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （1）裝配60分 1）插件30分 a、元件安裝歪斜。不對(duì)稱、高低超差、色環(huán)電阻標(biāo)志方向不一致，沒處扣1分。 b、錯(cuò)裝、漏裝每處扣5分。 2）焊接質(zhì)量30分 a、焊點(diǎn)不光亮、焊料過多或過少，每處扣0.5分。 b、漏焊、

8、虛焊、假焊、搭焊、濺焊，每處扣3分。 c、剪腳大于1mm，每處扣0.5分。 2）調(diào)試40分 a、調(diào)試步驟錯(cuò)誤，每次扣5分。b、測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，每次扣10分。c、萬用表使用錯(cuò)誤每次扣5分。5、注意事項(xiàng)與前課題基本相同。提要與板書第 3 頁福 州 市 第 二 技 工 學(xué) 校教 案 紙教 學(xué) 過 程 與 內(nèi) 容6、電路原理圖提要與板書第 4 頁福 州 市 第 二 技 工 學(xué) 校教 案 紙教 學(xué) 過 程 與 內(nèi) 容配 套 明 細(xì) 表代號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量R1 碳膜電阻器5.1K1R2碳膜電阻器2001R3碳膜電阻器2.2 K1R4、碳膜電阻器4.7K1R5碳膜電阻器4701R6碳膜電阻器101RP1微調(diào)電位器100K1RP2微調(diào)電位器4.7K1C1、電解電容器10F/16V1C2滌綸電容器200pF1C