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文檔簡介

1、活動目標:1、理解故事內容，了解不同動物有不同叫聲，并樂意模仿。.2、引導幼兒學會傾聽別人的講話。，.,2、能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味?；顒訙蕚洌?PPT小動物的圖片各一個。活動過程：一、看一看 學一學1、出示各種動物圖片，幼兒看一看并說一說都是誰，它們是怎樣叫的？2、教師示范：小雞是雞嘰嘰嘰的叫著“，幼兒學習老師的句式說一說。二、看PPT,引出故事主題1、出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣.請幼兒認一認封面上的字”換一換“，小雞到底要換什么呢？2、看PPT,分段欣賞繪本，了解故事內容，學說句型并樂意模仿小雞變換的 叫聲(1 )欣賞第一幅畫 144師：”小朋友們看，上面有誰??？小雞在

2、和雞媽媽說：我出去玩啦！嘰嘰，于是小雞便嘰嘰的上路了?！?2) 欣賞第二、三幅圖，樂意模仿小雞變換的叫聲師：“你們看它遇到了誰呀？小老鼠怎么叫的呢？小雞對小老鼠說：小老鼠， 換一換叫聲好嗎？小雞和小老鼠交換了叫聲，那小雞現(xiàn)在怎么叫了呀？小雞便吱 吱的上路了”(3) 欣賞第四、五幅圖，感受句型” XX,換一換叫聲好嗎？ M -師：“你們看它又遇到誰了呀？小豬怎么叫的呢？小雞對小豬又說了同一句話： 小豬，換一換叫聲好嗎？(讓幼兒一起嘗試說一說)小雞和小豬交換了叫聲，那 現(xiàn)在小雞怎么叫了呢？小雞哼哼的上路了?！?(4) 欣賞第六幅圖師：“一路上小雞又碰到了朋友，你們看它又遇到誰了呀？小青蛙怎么叫的呢？II三、彗戲一：換聲音1、教師扮小雞，一幼兒扮青蛙，進行游戲。2、請兩名幼兒分別扮兩只小動物，進行游戲6 ; 游戲二：換名字:“:“:1、教師和一名幼兒進行游戲。2、幼兒兩兩合作進行游戲。3、請3名幼兒嘗試換名字的游戲。四、看PPT,教師分段講故事后半部分1、小雞和三位朋友都換了叫聲，他還會遇到誰呢？2、大貓想干什么？小雞怎么做？(通過觀察圖片，大膽的想象

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