三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)除多位數(shù)教案5 滬教版 教案

1、兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：初步感知“兩位數(shù)除多位數(shù)的除法運(yùn)算順序是從高位算起。能用分拆被除數(shù)的方法正確計(jì)算“兩位數(shù)除多位數(shù)的除法。2. 能力目標(biāo)：運(yùn)用小組合作的形式，通過學(xué)生自己分的過程感知除法的運(yùn)算過程。通過學(xué)生親身經(jīng)歷計(jì)算方法獲得過程，培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。3. 情感目標(biāo)：在小組合作過程中，讓學(xué)生感受合作學(xué)習(xí)的快樂，發(fā)揮學(xué)生的互助作用，使小組同學(xué)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感受學(xué)習(xí)的成功和快樂。教學(xué)重點(diǎn)：能用分拆被除數(shù)的方法正確計(jì)算“兩位數(shù)除多位數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)：從動(dòng)手分中使學(xué)生感知除法的算法思維。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算：32032= 15015= 590059=64032= 75

2、015= 840021=二、新知探索1. 出例如題足球比賽完畢了，裁判長為小熊足球隊(duì)頒發(fā)“公平競賽獎(jiǎng)。把132支鉛筆平均分給小熊足球隊(duì)的11名隊(duì)員，每個(gè)隊(duì)員能分到幾支？（1） 請(qǐng)學(xué)生讀題。（2） 你從題目中知道了什么？要解決什么問題？應(yīng)該用什么方法做？（3） 你能列出算式嗎？2. 師根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書13211=（1） 等于多少呢？這節(jié)課我們就來研究兩位數(shù)除多位數(shù)。師板書課題（2） 請(qǐng)你們拿出11個(gè)小盤子代表11個(gè)隊(duì)員，132根小棒代表132支鉛筆分一分，看看一個(gè)隊(duì)員可以得到多少根鉛筆？要求：小組合作，看哪一個(gè)小組分得既快又方便又正確。（3） 學(xué)生互動(dòng)，教師巡視。（4） 學(xué)生交流 請(qǐng)小組代表到投

3、影儀上進(jìn)展交流。3. 師根據(jù)學(xué)生交流，歸納板書： 13211=12支 最后每人一共分到12根。 11011=10 先每人分1捆，拿出110根也就是11捆分給11個(gè)人，每人可以分到10根。 2211=2 再把剩下的兩捆拆開，共剩下22根分給11個(gè)人，每人可以分到2根。答：每個(gè)隊(duì)員能分到12支。三、根底練習(xí)。1. 師：你們分的真好?？墒亲闱蜿?duì)還有一名教練呀，他也應(yīng)該拿到獎(jiǎng)品。請(qǐng)你們想一想，加上一名教練后，足球隊(duì)每個(gè)人能分到幾支鉛筆？要求：1用小棒分一分。 2像教師一樣，把分的過程在課堂練習(xí)本上記錄下來，最后得出結(jié)果。 3比一比，哪一組又快又好。2. 學(xué)生匯報(bào)。 13212=11 12012=10 為什么先拿出120根來分？120由誰來決定？ 1212=1 這里的被除數(shù)12是哪里來的？3. 歸納小結(jié)。根據(jù)題目四、拓展與提高。1. 你能行。直接寫出計(jì)算過程 24015= 14712= 討論、重點(diǎn)指導(dǎo)14712= 的書寫過程。2. 你能比他更簡單嗎？88221 = 42 你的做法：88221 = 42 21021 = 10 84021 = 4021021 = 10 4221 = 221021 = 1021021 = 10