班主任的工作計劃匯總2020年

1、班主任的工作計劃匯總 2020 年班主任工作計劃 （ 一） 高三是學生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這 比較特殊的一學年里，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基 礎(chǔ)上，更加關(guān)注學生的思想動態(tài)，學習狀態(tài)。為此，我工作 的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境，穩(wěn)定學 生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。每個月 的工作重點為：第一個月規(guī)范學生學習習慣、行為習慣，提 高學習效率 ; 第二個月重點尖子生培養(yǎng)、后進生轉(zhuǎn)化、弱勢 科目提升 ; 第三個月心理疏導(dǎo)，期中考試后幫助學生總結(jié)經(jīng) 驗、再接再厲 ; 第四個月期末考試沖刺。本學期我班的工作 計劃如下：一、班級管理中，用制度說話。 為了加

2、強班級管理力度，給同學們創(chuàng)造一個良好的學習 環(huán)境， 形成良好的班風、學風， 針對我班的實際情況，征 求全班同學意見， 重新特制定 478 管理公約， 在紀律、 儀表、 衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三的學習 生活比基礎(chǔ)年級要更加有規(guī)律、有紀律。二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍1. 吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方 法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每 一位學生都能感覺到時時有人管， 事事有人做， 處處有監(jiān)督。2. 強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人3. 加強班級管理崗位責任制。 設(shè)崗位， 定人員

3、， 定工作， 把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實 踐能力、社會責任感得到提高。4. 加強學生自我管理。建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭 課代表、全面負責班級學習工作 ;三、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。 備考復(fù)習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波 動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心 理，復(fù)習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。作 為班主任，我準備充分利用課余時間，及時做好心理輔導(dǎo)， 多利用課后時間同學生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和 成績。 要重成績， 但不能過分， 讓學生感受到只要認真學習， 有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了。班主任工作計劃 （

4、 二） 所謂一年打基礎(chǔ)，兩年成規(guī)范，三年出成果，高三努力 拼搏之后，應(yīng)該是到了出成果的時候，毋庸質(zhì)疑。高三最重 要的任務(wù)就是使學習成績有所突破，在高考的時候能交出一 份滿意的答卷。以下是我班在高三第一學期的工作計劃：一、指導(dǎo)思想 在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學 生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管 理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為 高考作好準備。二、主要工作1、全面做好學生思想教育工作，指導(dǎo)學生從思想、知 識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意 識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。2、認真上好班會課，做到有備而上。利用各種

5、形式的 班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng) 學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提 高每一次的班會課的質(zhì)量。3、實行學生班主任輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格 控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展 示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值。4、持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學 生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定 期檢查，定期反饋，賞罰分明，5、關(guān)注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時 了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地 為他們解決困難。6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定 好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差

6、生的轉(zhuǎn)化目標。同時，通過月考及質(zhì) 量監(jiān)控考試，及時進行教育教學分析、思考與總結(jié)，合理調(diào) 整教學策略，提高上課效率。7、多與家長溝通。定期召開家長會，通報學生在校各 方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意 識，遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系。三、具體措施1. 溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學 習生活環(huán)境，在花費了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。班 級口號把握今天收獲明天時刻鼓舞著大家。2. 高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協(xié)助 配合，那么各科課代表就需做好橋梁工作，及時與任課老師 溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師 的意圖和想法，做到師生交流的快捷

7、準確。3. 營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之 一，早自修午自修都必須做到全身心投入，教師里無嘈雜聲 而上課時更是應(yīng)做到全神貫注，主動配合老師，開動腦筋， 積極思維。4. 加強班級管理建設(shè)，即在緊張的學習同時，各項班級 的基本工作依舊將有條不紊的進行，遵守學校的規(guī)章制度， 熱愛勞動，把學校、班級當作是自己的家。我們班是一個團結(jié)、互助、進取向上的集體，相信我們 高三 xx 班在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班主任老師的管理下， 在任課老師的教導(dǎo)下，在同學的努力下，在高中的最后一年 里譜寫出絢麗的篇章 !班主任工作計劃 （ 三）這個即將結(jié)束的學期，回顧一下還是有很多內(nèi)容的，帶 初二班輕松，都這么說

8、，但是真正的到了工作的時候就不是 這樣的，初二班畢竟是即將到畢業(yè)班了，這個學期的工作還 是比較多的，隨著這個學期工作的結(jié)束，沉淀了很多，我也 要準備一下下個學期的工作，經(jīng)過一個學期的工作我看到了 班級的很多問題，可以說每個學期都有每個學期的問題，只 是在不斷地變化而已，在下個學期我會針對這些問題解決， 總結(jié)這個學期的班主任工作，邁出了重要的一步，下個學期 應(yīng)該做一個計劃：一、做好班級內(nèi)部管理這學期我覺得自己疏松了對班級的管理，因為工作的原 因很多的事情不能周到，下個學期，我覺得自己要好好的整 頓，對于班級的一些日常事務(wù)，首先就是班干部這一塊，在 班干部這一塊必須做到絕對的嚴格，我認為班干部在一

9、個班 級中是很重要的，能夠影響到班級的很多東西，對于班級日 常的管理班干部也應(yīng)該做出自己的努力，這是必然的，下學 期的工作中我會繼續(xù)給班級內(nèi)部選拔一些優(yōu)秀的學生，每周 都要開一次會議，這種會議是有作用的，讓各個班干部對近 來一周的工作進行一個總結(jié)，讓每個班干部都積極的發(fā)言， 我覺得還是有意義的，說出一些自己的意見，開放學生的思 想，讓學生們有那種意識，以班級的榮譽為奮斗的意識。分配好每個班干部的責任，特對于班級自習這一塊要做 好準別，這個學期的晚自習，經(jīng)常會聽到老師的反饋，說是 晚自習的紀律不好，晚自習紀律不好跟班級的管理是關(guān)系 的，班干部應(yīng)當做好這一塊的工作，晚自習，不是只有自律 委員才能維

10、持紀律，這次學期就是這樣的一個情況，晚自習 的紀律都是由紀律委員一個人在維持，肯定是不行的，這要 所有的班干部集體努力。二、關(guān)注學生的身心健康這學期個別的學生又不好的習慣，吸煙喝酒，這種行為 是不好的，對身心健康不利，給學校給班級造成一些負面影 響，這個良好的環(huán)境下不應(yīng)該有這種情況，下學期中我會更 加關(guān)注學生這一塊的問題，做好心理輔導(dǎo)，嚴格的禁止這種 情況發(fā)生。對于學生的思想上應(yīng)該做好開導(dǎo)，經(jīng)常我會發(fā)現(xiàn)一些情 況，有個別的學生在班上是比較內(nèi)向的不善與溝通，下學期 的工作中我會更加關(guān)注學生這些問題。三、做好班級衛(wèi)生工作回顧這個學期的衛(wèi)生情況還是要做一些加強改善，出現(xiàn) 了一些問題，班級的衛(wèi)生分配不

11、是特別的好，下學期的工作 中搞好衛(wèi)生也是關(guān)鍵，把班級衛(wèi)生形象樹立起來。班主任工作計劃 （ 四）下半年，我?guī)ьI(lǐng)的八年級二班就要邁進初中的最后一個 階段了，同樣也是初中學習中最辛苦的一個階段。為了讓同 學們在九年級上學期中，抓好自己的學習任務(wù)，我這個班主 任在這學期的班級工作可以說是非常重要的，畢業(yè)班的是最 不好帶的一個班，既是同學們學習任務(wù)最重的一年，也是我 們班主任最辛苦的一年。因為涉及到畢業(yè)事情，就沒有輕松 的。首先，還是我們一直關(guān)心著的學習問題，同樣也是貫徹 我們每個學期的一個問題，在初三的時候?qū)W習問題也顯得更 加重要。我們很多同學在進入初三后，因為班級的學習氣氛 有了明顯的改變，同時自己

12、在這學期各方面的壓力也有了明 顯的增加。所以在這學期一些心理承受能力差的同學，在這 個初中最重要的關(guān)頭，自己的成績會有明顯的下降，如果處 理不好的話，可能自己的成績就會在這關(guān)鍵一年被毀掉。所 以我在這學期，如何保持我們班同學的成績穩(wěn)定發(fā)展，是一 個非常需要解決的班級工作難題。我們班在八年級的最后的期末考試中，取得的成績是比 較優(yōu)異的，所以自己的這學期的班級學習工作中，要做好的 就是在保持原有的成績上，讓同學們的名次穩(wěn)步前進。為了 解決掉這個難題，我在自己的班主任工作中，也想了一些相 關(guān)解決方式。首先，這學期的學習壓力我肯定是減少不了的， 但是我們可以改變我們班的學習氛圍，改變這樣沉重壓抑的 初

13、三學習氛圍，自己只要做好帶頭工作，就可以改變這種壓 抑沉悶的學習氛圍。所以在上課還有學習時，自己也會和班 上同學聊一些課外的話題，讓他們的學習上短暫離開自己的 視線一會。因為這學期同學們的心理壓力過大，特別容易導(dǎo)致自己 在學習上，出現(xiàn)一些由于自己心理原因引起的學習問題。所 以在這學期，我們班主任就要比以往，更加關(guān)注班上同學們 的表現(xiàn)。不僅僅是關(guān)注同學們在學習成績上的表現(xiàn)，同時還 有同學們在學校的日常行為中的表現(xiàn)。因為很多同學在心理 出現(xiàn)問題后，一般都不會選擇和我們班主任溝通，來尋求解 決措施。所以作為班主任的我們， 會在這個問題上多加留意， 把我們的視線始終放在我們班的學生身上。同時，在初三時

14、學校會取消初三所有同學參加活動的名 額，為了讓同學們在這個學期也會有機會釋放自己在學習上 的壓力，作為班主任的我，會在班上舉行一些不需要耗費大 量時間和精力的活動，讓同學發(fā)泄自己的學習壓力，讓自己 這學期的學習變得更加暢快。班主任工作計劃 （ 五） 轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第二個學期。高考的戰(zhàn)鼓也 敲得越來越響了。為了把這一學期的工作做到最好，現(xiàn)特制 訂了我們班的教學工作計劃：一、確立 20xx 年高考班級目標班級現(xiàn)有學生 xx 人，其中傳媒生 x 人。 xx 名文化課生 本科線（20xx年是xx分）以上要達到xx人，其中重點上線要 努力突破 x 人， xxx 分以上要達到 xx 人， 其余

15、x 名同學總成 績要上 xxx 分。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完 成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一 名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強 拼搏，竭盡全力，一切皆有可能 !二、重新劃分學習小組 班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn) 象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式， 必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和 高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后 把學生按名次分成六檔 （ 第一檔至第五檔各 10 人，第六檔 7 人） ，第一檔 10 人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行 組號組員抽取，最終形成新

16、的 10 個小組。三、重點抓好臨界生的學習 臨界生 ( 共 15 人) 及承包教師。任課教師一定要多多關(guān) 照他們，切實盡到責任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年 高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。四、做好學生思想工作圍繞三心 ( 信心、恒心、專心) 二力( 動力、抗挫力 ) 展開， 根據(jù)不同階段學生不同特點：(1) 結(jié)合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升， 常教給學生如何增強三心二力。(2) 開好主題班會。(3) 加強個別指導(dǎo)。五、狠抓學生學習行為規(guī)范(1) 狠抓四個學習環(huán)節(jié) ( 預(yù)習 - 聽課 - 練習 - 反思 ) 的落實 和質(zhì)量。預(yù)習尤其適合基礎(chǔ)差的學生 ; 聽課要處理好聽、思、 記的關(guān)系

17、，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個： 提高聽課效率 ; 練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代 表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長。要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進 行反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學生學會反思，反思解 題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決 這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多 角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段(2) 狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成， 按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完 整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。六、加強學法指導(dǎo)根據(jù)一輪和二輪復(fù)習特點，做到以下三點：(1) 注重課本。本不離身，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知 識，典型例題等。(2) 抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學會取舍，向質(zhì) 量要效益。(3) 發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于 高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。七、注重非智力因素的培養(yǎng) 非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考 成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于 整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì) 和應(yīng)試技巧 ( 比如