幼兒園大班下學期目標

1、健康領域情緒調(diào)節(jié)與適應1. 尊重他人，學習控制自己的情緒。2. 學習用合適的方式宣泄自己的不良情緒。3. 有較強的入學愿望，向往小學的生活，積極做好人小學的心理準備。生活衛(wèi)生習慣與自理能力1. 在成人提示下，會根據(jù)天氣變化和活動需要增減衣服。2. 會整理物品（玩具、書包、桌椅等）。3. 能正確使用簡單的勞動工具。保健常識與自我保護1 知道生活中的安全常識（如不攀爬門窗、護欄，乘車時不把頭、手伸出車外等）。2 初步了解自然災害和意外傷害事故的安全防護和自救的常識，如地震來了怎么辦、如何防止雷擊等03-知道防翼的簡單常識，不貪吃冷飲。運動興趣與技能1 協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握各項動作要領。

2、2 創(chuàng)造性地進行身體活動，主動探索各種玩具的多種玩法。語言領域傾聽1 能夠?qū)Ｐ膬A聽別人談話，掌握別人談話的主要內(nèi)容。2 能夠?qū)Ｐ膬A聽，并從中獲取有益信息，準確傳遞有細微差別的信息。3 能夠理解較復雜的多個要求。表述1 能夠圍繞一定話題進行談話、討論和辯論，敢于提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；能用恰當語言表達自己情感，與同伴分享感受。2 在集體面前講話態(tài)度自然，并根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。3 -講述時語言表達流暢，用詞用句盡可能準確連貫。4 通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向，重點地講述實物、圖片和情景，并創(chuàng)造性講述。5 能報告活動的過程和結(jié)果，并能用口語、書面語

3、（圖畫、符號、文字）等多種方式準確表達自己的想法、做法、情感和感受。欣賞1 愿意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，能在適當場合運用。2 能理解文學作品的人物、情節(jié)或者畫面情景的基礎上，理解作品主題，感受作品的情感脈絡。3-有感情的復述、講述、表演文學作品。4-感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的意境、情感和幽默感。5在感受和發(fā)現(xiàn)故事、詩歌的句式結(jié)構(gòu)、韻律感、節(jié)奏感和美感的基礎上，能獨立進行故事、詩歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。早期閱讀1 .愛護圖書，會修補圖書。2 .能獨立閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。3 .會講述圖書的主要內(nèi)容，喜歡將圖書的主要內(nèi)容與

4、同伴交流和討論。4 .能獨立或與同伴合作制作圖畫書。5 .知道圖畫書畫面與文字的對應關系，簡單了解文字在生活中的作用，對文字感興趣。6 .掌握正確的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。社會領域自我意識1 愿意在公眾場合大方、自如地表現(xiàn)自己。2 -根據(jù)需要自己制定活動、游戲規(guī)則，制作標記提示自己的行動。3 愿意接受有困難的任務，嘗試新活動。4 遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。5 -按時起床、上幼兒園，做事不拖拉，遵守時間，養(yǎng)成良好的時間觀念。人際關系1 愿意與同伴共同游戲，能堅持完成預定的游戲和活動內(nèi)容。2 主動和成人合作，體驗設想、商量、調(diào)整、做計戈U、決定、服從、行動的過程，學

5、會交往的策略。3 學習以討論與協(xié)商的方式達成共識，解決活動中同伴間的糾紛。4-學會評價自己與他人，愿意學習同伴的優(yōu)點。5 了解關心周圍的人，體會并感激他們對自己的愛，能用不同的方式表達自己的愛。6 -提高自我的服務，為他人服務的能力，用自己的實際行動回報關心自己的人。社會環(huán)境1 初步了解小學與幼兒園的區(qū)別，產(chǎn)生上小學的愿望。2 從規(guī)則、任務意識、學習方式、自我管理等方式獲得小學學習的生活經(jīng)驗。社會規(guī)則1 自覺遵守幼兒園生活和學習的基本規(guī)范。2 了解遵守公園、游樂場、餐廳、社區(qū)等場所的要求，具有良好的社會公德。社會文化1 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶祝方式，喜歡參與民俗活動。2 知道世界上有許多國

6、家，有不同的語言、文字以及生活習慣，初步懂得尊重不同文化，產(chǎn)生熱愛世界和平的情感?？茖W領域物質(zhì)和材料1 關注生活中的現(xiàn)象，喜歡在游戲和實驗中探索物質(zhì)與材料的變化，初步了解材料與人類生活的關系。2 用各種材料，制作簡單的玩具或物品，在感受材料變化的同時，體驗成功與快樂。自然科學現(xiàn)象樂于探究熱、光、電、力等科學現(xiàn)象，關注其與生活的關系，嘗試解決生活中的簡單問題。生態(tài)與環(huán)境1 了解季節(jié)變化與動物生長的關系，樂于參與照料動植物的活動。2 -了解野生動物的不同類別和特征，初步感知動植物生長與環(huán)境的關系，有初步的生態(tài)意識。3 -關注周圍環(huán)境如建筑、交通等變化，樂于在游戲和文字作品中進行創(chuàng)造性再現(xiàn)。現(xiàn)代科技

7、關注交通、建筑和媒體等科學技術(shù)在生活中的運用，感受科學技術(shù)對人們生產(chǎn)、生活的影響。數(shù)的概念1 學習10以內(nèi)數(shù)的組成實與加減法。學習自編應用題。2 學習書寫數(shù)字6-10，養(yǎng)成良好的書寫習慣。3 認識人民幣，學會簡單的人民幣換算。幾何形體認識圓柱體、長方體。量的感知學習量的守恒，會按規(guī)律排順序?？臻g方位了解鐘表，認識整點和半點。藝術(shù)領域音樂歌唱1 會用自然好聽的聲音有表情地唱歌（音域C1-C2為主），能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。（齊唱、獨唱、領唱，簡單的兩聲部輪唱、合唱）。2 能感受并表現(xiàn)四拍子、六拍子等節(jié)拍的特點。3 能為熟悉而多重復的歌曲增

8、編新歌詞，并能即興大膽唱出。韻律活動1 -喜歡參加韻律活動，能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。積極體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣。2 -嘗試根據(jù)音樂的理解大膽、主動地創(chuàng)編動作，表現(xiàn)情感。3 能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟練的使用一些簡單的道具。演奏活動1 積極參與打擊樂演奏活動，學做小指揮，做到看手勢開始、結(jié)束和變化演奏。2 -嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點創(chuàng)編節(jié)奏型，與教師共同編配各種打擊樂演奏形式。欣賞活動1-有傾聽音樂的情趣和良好習慣，主動積極參與集體音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程的快樂。2能較準確的感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應。3-根據(jù)音樂的特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，恰當運用不同的藝術(shù)表演形式文學、美術(shù)、韻律動作等）表達隨音樂的感受和理解。美術(shù)繪畫1 進行獨立無主題或有主題的想象、創(chuàng)造、表演和展示，獨立地、多樣化的表現(xiàn)感受過的或想象中的物體的完整形象和細節(jié)部分。2 -根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，嘗試色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺和冷暖。3 -用獨立紋樣或連續(xù)紋樣對生活中常見物品進行裝飾，知道對稱美、均衡美。手工學習使用