部編版三年級下冊語文習(xí)作高分范文精選

1、部編版三年級下冊語文習(xí)作高分范文精選習(xí)作一我的植物朋友范文一：茉莉花媽媽給我買了一盆茉莉花，我把它放在陽臺上。這是我擁有的第一盆屬于自己的植物，我決定要好好照顧它。茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，太陽剛剛升起，葉子上滾動著亮晶晶的小水珠，陽光下，那一片片 葉子綠得發(fā)亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣圍繞著花蕊，湊成了小巧玲瓏的茉莉花。你看，它正向你點(diǎn)頭微笑 呢！一陣微風(fēng)吹來，淡淡的清香溢滿了整間屋子。我每天放學(xué) 回家后第一件事就是去看它，有時還會給它澆些水，或者把鼻子湊近花朵聞一聞它的香味。聽媽媽說茉莉花曬干后 還可以用來泡茶，或制成香包放在衣柜里，用處可大著呢 ! 茉莉花啊，雖然你不

2、是那么嬌艷多姿，但我卻獨(dú)愛你那清新淡雅的美。點(diǎn)評：小作者把清晨時茉莉花的葉子和花朵描寫得很細(xì)致, 其中比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，更是把茉莉花寫活了。 另外，小作者通過視覺和嗅覺分別寫出了茉莉花的樣子和 氣味 ， 寫得真實(shí) 、自然。結(jié)尾表達(dá)了小作者對茉莉花的喜愛之情，點(diǎn)明主題。范文二：家鄉(xiāng)的油菜花又到了油菜花開放的季節(jié)。家鄉(xiāng)的小 路旁、山坡上、田壟 里到處 都有油菜花的身影，太陽一照，黃燦燦的一大片，又鮮艷又熱烈， 好看極了。這時，空氣里到處彌漫著一股 幽幽的清香。油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但從遠(yuǎn)處看，油菜 花漫山 遍野， 一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，圍在一起，就形成了一片花的海 洋，黃得耀眼。 這大片的

3、油菜花引來了勤勞的蜜蜂，引來 了美麗的蝴蝶 一段時間后，每一朵油菜花的頂端都會 長出一個莢，每個莢里又 會長出一顆顆小小的圓籽。它們能榨出清亮的油來。 看著這黃燦 燦的油菜花，我的眼前浮 現(xiàn)出了 一個美麗的畫 面：油菜籽堆成了 小山，榨出的油變成了小河，流到了每 家每戶的油缸里，說話聲、 歡笑聲響成一片，熱鬧極了 啊，我愛家鄉(xiāng)的油菜花！點(diǎn)評：在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動地描寫了在近處和 遠(yuǎn)處看 到的油菜花的樣子，還展開想象，寫出了油菜結(jié)籽、 榨油的豐收 景象，結(jié)尾更是直接抒發(fā)了自己對油菜花的喜愛之情。范文三：產(chǎn)薈我家種著許多植物，有茉莉、吊蘭、文竹，還有些我叫不 上名字 的，其中我最喜歡的是產(chǎn)

4、薈。產(chǎn)蕓喜歡曬太陽，因此我把它擺放在我家陽臺光線 最好的 位置。 空閑時，我就喜歡觀察它。它的葉子是深綠色的， 又肥又厚，上 面還有一些黃綠色的條紋。葉子的四周長著 許多尖尖的小刺。它 的莖很隱蔽，只有仔細(xì)看才能看到。這是因?yàn)樗娜~子長得很旺盛，一層一層地疊著，把莖完 全包裹 住了。產(chǎn)薈雖然長得不是很好看，但它的功能卻不小。它那肥厚 的葉子 里有很多黏稠的汁液，這個汁液不僅可以消炎、殺 菌、美容，還 可以做果汁。我喜歡這其貌不揚(yáng)的產(chǎn)薈，因?yàn)樗岩簧淼木A都貢獻(xiàn)給了人們。點(diǎn)評：小作者開篇便表達(dá)了對產(chǎn)薈的喜愛之情，接著按從 外到里 的廉序，具體描寫了產(chǎn)薈的葉子、葉子上的刺、莖 的樣子。另外 還簡單

5、寫了嚴(yán)蕓的功能，結(jié)尾抒發(fā)了對產(chǎn)薈 的喜愛之情。習(xí)作二看圖畫，寫一寫范文一：放風(fēng)箏春天的陽光是那么明媚，風(fēng)兒是那么溫柔，這正是放風(fēng)箏 的好時 節(jié)呢！瞧！人們正在那片開闊的廣場上放風(fēng)箏。近處，一個小男 孩拉著 風(fēng)箏線向前奔跑，而他的小伙伴將一個“燕子”風(fēng)箏高高舉過頭 頂?！叭?，一，放！ ”小伙伴將風(fēng)箏松 開，風(fēng)箏一下子迎 著風(fēng)飛了起來，一只快樂的“燕子”飛 上了藍(lán)藍(lán)的天空。不一會兒，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。 在一旁觀看的妹妹，手里拿著一個“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露 出了甜甜的微笑。遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口。只見那個小男孩開心地放著風(fēng)箏, 爸爸媽媽站在一旁欣慰地看著自己的孩子。此時他們的心里一定在想：看，

6、咱家的小寶貝已經(jīng)能自己放風(fēng)箏了。他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。不一會兒，天空中的風(fēng)箏越來越多了，有螟蚣形狀的、金魚形狀的、老鷹形狀的各種各樣的風(fēng)箏飛在天空中， 成了一道亮麗的風(fēng)景線！“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鶯?！狈棚L(fēng)箏，真是一件有趣的事！ 點(diǎn)評：小作者按照從近到遠(yuǎn)、從下到上的K序，把圖畫的 內(nèi)容寫得很清楚。同時，小作者還展開了豐富的想象，把 圖畫上人們放風(fēng)箏的情景描寫得很生動。全文結(jié)構(gòu)緊湊， 行文流暢，語言精練，表達(dá)生動，詳略得當(dāng)。范文二：第一次放風(fēng)箏今天真是一個放風(fēng)箏的好天氣，我和小伙伴們約好一起去小區(qū)后面的空地上放風(fēng)箏。這是我們第一次放風(fēng)箏，我

7、們 都感到很興奮。來到廣場一看，啊，這里放風(fēng)箏的人可真多！半空中飄著各種各 樣的風(fēng)箏，有美麗的“金魚”、長長的“螟蚣”、 神氣的“老鷹”我們迫不及待地開始放起了風(fēng)箏。我和小希一起拉著一只 “燕子”風(fēng)箏就跑，可風(fēng)箏怎么也飛不起來。這時，麗麗說： “我們都不會放風(fēng)箏 ， 不如找人問問怎么放吧！ ”我 們異口同聲地說 ：“對！對！ ”這時，我們看到遠(yuǎn)處有個小弟弟在放一個彩色的三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽正站在旁邊教他呢。我們趕緊跑過去請教了一番。這次，我們按照叔叔阿姨說的方法，迎風(fēng)站著, 我在前面一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，小希在后面雙手向上高高地舉著風(fēng)箏。等到風(fēng)變大時，小希趕緊松開了 手，我迅速跑了

8、起來。 燕子 飛起來啦！ ”小希興奮地喊著。 “趕緊讓 蝴蝶 也飛起來吧！抱著 “蝴蝶” 風(fēng)箏的麗麗對小希說。不一會兒，他倆按照剛才的方法， 將“蝴蝶”風(fēng)箏也放飛了。今天第一次放風(fēng)箏，我們不僅玩得很開心，還明白了不懂 就要虛心向別人請教的道理。點(diǎn)評：小作者設(shè)置了 “我們”第一次放風(fēng)箏，因?yàn)椴粫?而向遠(yuǎn)處的叔叔阿姨請教如何放風(fēng)箏的情節(jié)，把圖畫內(nèi)容非常完美地穿插在故事情節(jié)中，想象合理，敘述主次分明。范文三：放風(fēng)箏今天星期六，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小 麗、明明和小華一起來到郊外的一片空地上放風(fēng)箏。 小麗帶來了她心愛的“蝴蝶”風(fēng)箏，明明和小華則帶來了 他們一起精心制作的“燕子”風(fēng)箏。剛

9、到達(dá)目的地，明明和小華就迫不及待地放起了風(fēng)箏。小 麗見狀，假裝生氣地說：“你們也不等等我?！泵髅髋d奮地說：“你不知道我們盼放風(fēng)箏盼了多久， 今天終于可以 盡情地放風(fēng)箏啦！”說完，明明一手拿著線軸，一手拉著線，向前胞去，小華則在后面將 “燕子”風(fēng)箏高高舉起。 一陣風(fēng)吹來，小華放開了舉著風(fēng)箏的手，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來了。明明越跑越快， “燕子”風(fēng)箏越飛越高C 看到他們玩得那么開心，小麗也急不可待地喊小華幫自己放飛 “蝴 蝶”風(fēng)箏。再看看不遠(yuǎn)處，一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)不一會兒 ， 天空中就滿是各種各樣的風(fēng)箏了 ， 有可愛的 “金 魚” ，有長長的“螟蚣”，還有兇猛的“老鷹”它們

10、 忽上忽下，好像在進(jìn)行一場飛行比賽！放風(fēng)箏的場面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語。點(diǎn)評：小作者不僅全面地描述了圖畫內(nèi)容，而且分清了主次，詳略得當(dāng)，條理清晰，對畫面內(nèi)容展開的想象也很合理，不失為一篇佳作。習(xí)作三中華傳統(tǒng)節(jié)日范文一：有意思的元宵節(jié)聽說今年的元宵節(jié)，居委會將在小區(qū)活動室舉辦豐富的活 動，大 家還可以在那里做燈籠呢。于是元宵節(jié)那天，我早 早地起床吃完 早飯，就直奔活動室。當(dāng)我來到活動室時，這里已經(jīng)很熱鬧了。好多小朋友都在 材料區(qū) 取做燈籠的材料，我也迫不及待地去取來了做燈籠 的材料。開始 做燈籠了，不少人拿著材料在互相請教怎么 做燈籠。還好，我早 有準(zhǔn)備，在網(wǎng)上下了一個做燈籠的視 頻反復(fù)看了

11、好幾次。我回憶 著視頻內(nèi)容，很快就拼出了燈 籠的大體輪廓。然后，我拿起紅色 的“?！弊?，小心翼翼 地貼上去。最后，我在燈籠的下面掛上了 美麗的流蘇，再 貼上一張寫有燈謎的紙條，一個漂亮的燈籠就大 功告成啦！再看看周圍，有很多小朋友的燈籠也紛紛誕生了：有 憨態(tài) 可掬的卡通燈籠，有古色古香的宮燈，有精致的荷花燈 籠等大家的燈籠都做好后，主持人讓我們把燈籠掛了起來， 然后自 由選擇燈謎進(jìn)行猜燈謎的活動。沒想到我居然被自 己做的燈籠 上面的燈謎給難住了，惹得周圍人一陣哄笑?；顒右恢背掷m(xù)到了 中午，大家都玩得很開心。多么有意思 的活動，多么有意思的元 宵節(jié)啊！點(diǎn)評：小作者主要寫了元宵節(jié)做燈籠、猜燈謎的活

12、動，寫 出了元宵節(jié)“有意思”的總體感受。習(xí)作將“我”做燈籠 的過程寫得非常具體，而猜燈謎的活動則寫得較簡略。最后寫“我”被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了也體現(xiàn)了 元宵節(jié)“有意思” O范文二：難忘的端午節(jié)“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。 龍舟下水喜洋洋。”相傳端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗，是由當(dāng)初 屈原投身汨羅江，人們爭相劃船撈救衍變而來的。 今天，我和家人要去東湖看龍舟賽，我興奮極了。來看龍舟賽的人真不少。 “砰砰砰”，隨著一束束禮花升天后，賽場頓時鑼鼓喧天，比賽正式開始啦！ 一條條龍舟如飛箭般沖了出去。每條龍舟上的指揮員都站在船頭賣力 地?fù)艄?，?jié)奏鮮明的鼓聲引領(lǐng)著龍舟飛速前進(jìn)。劃槳的

13、健 兒們一邊 “嗨嗨嗨”地呼喊著，一邊用力劃著船槳?？矗?一條條龍舟在湖面上急速飛馳著，你追我趕，誰也不甘心 落后。這場面真是激動人心啊！不過更令人興奮的是，比賽結(jié)束后，還有體驗(yàn)劃龍舟的活動喲！我和爸爸媽媽報名參加了。我們在指揮員和劃手的 指導(dǎo)下，小心翼翼地劃動著龍舟。當(dāng)龍舟被我們順利劃到 對岸時，我開心極了。這真是一個難忘的端午節(jié)啊！我不僅看到了精彩的龍舟賽， 而 且還親自劃了龍舟，那感覺真是太特別了！點(diǎn)評：習(xí)作開頭對端午節(jié)的習(xí)俗和賽龍舟的由來介紹得簡 潔明了。主體部分從看龍舟賽和體驗(yàn)劃龍舟來寫了過節(jié)的 經(jīng)過，其中龍舟賽的場面寫得很精彩，讓人如臨其境，展現(xiàn)了節(jié)日熱鬧的氣氛。范文三：給餃子“治

14、病”除夕夜吃餃子是我們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗之一。除夕這天，媽媽把餃子餡做好，就去做其他事了。媽媽剛出門，姐姐便提議說：“弟弟，不如咱倆幫媽媽包餃子吧。”我爽快地答應(yīng)了。說干就干，我倆馬上開始行 動了。我做餃子皮，姐姐包餃子。沒多久，我倆就把餃子 餡全部包完了?？粗玫娘溩?，我心里美滋滋地想：今天總算干了一件大好事，一會兒媽媽回來，準(zhǔn)會對我倆大加贊賞。誰知媽媽回來后，看到我倆包好的餃子，驚叫起來： “哎 呀，我還沒往餃子餡里面放鹽呢！ ” 一聽這話，我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的餃子全成了 “病餃子”。怎 么辦？經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想到一個妙招。我讓媽媽幫我調(diào)好一碗鹽水，然后找來一個干凈的注

15、射器，接著就像給病人打針一樣，將鹽水注進(jìn)一個個沒有鹽的餃子里。這些餃子 “出院”后很快就被煮熟了，媽媽迫不及待地嘗了一 口，嘿，跟平時的餃子一樣美味！媽媽夸我腦袋瓜轉(zhuǎn)得快, 姐姐也說我聰明 ， 把餃子都 “治好” 了。聽著她們的夸獎, 我心里美滋滋的。這次除夕為餃子 “治病”的事，給了我一個很好的啟示： 遇事要多動腦，多想辦法。點(diǎn)評：習(xí)作有三大亮點(diǎn)：一是標(biāo)題新穎，吸引讀者的閱讀 興趣。二是選材獨(dú)特，主要抓住了除夕為餃子 “治病”這一趣事來寫，情節(jié)生動有趣。三是詳略得當(dāng)，主題突出， 小作者簡要寫了包餃子的事，重點(diǎn)寫了為餃子“治病”的過程。習(xí)作四我做了一項小實(shí)璇范文一：神奇的蘋果皮抹布“悅悅，今天

16、你能幫媽媽洗一下碗嗎？ ”媽媽對我說。我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲医裉煸跁峡吹教O果皮可以去油污, 正好借機(jī)做個小實(shí)驗(yàn)。我來到廚房，拿起一個蘋果， 先用水 果刀將蘋果皮削了下來，接著拿起一個油膩的盤子，然后用蘋果皮將盤子的正 反面來回擦了幾遍， 最后 將盤子 放在水 龍頭下沖洗。哇， 真是太神奇了！隨著水流的沖刷，盤子上的油污都消失了。 我開心地捧著盤子奔進(jìn)客廳，向媽媽炫耀我的“蘋果皮抹布”?！疤O果皮抹布？我還是第一次聽說呢！ ”媽媽好奇地問我是怎么回事我告訴媽媽這是我在百科全書上看到的，書上說蘋果皮里 含有果酸，與油接觸后就會發(fā)生 化學(xué)反應(yīng)，所以盤子上的油污 就消失了。雖然我還不懂什么是化學(xué)反應(yīng)，

17、但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，長大后一定能解開這個謎團(tuán)。點(diǎn)評：習(xí)作選材獨(dú)特，將實(shí)驗(yàn)的過程設(shè)置在生活情景中， 富有生 活氣息，讓人如臨其境。小作者在最后揭示了實(shí)驗(yàn) 原理，并在結(jié) 尾表明“好好學(xué)習(xí)，長大后一定能解開這個 謎團(tuán)”的決心，主題 積極向上。范文二：雞蛋浮起來了老師讓我們這個周末在家做一個小實(shí)驗(yàn)，并寫一個簡單的實(shí)驗(yàn)報告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？就做“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn) 吧！周六一大早，我就起床開始了我的小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找 了一個 水杯、一個生雞蛋、一包鹽、一個勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來水，然后把雞蛋放入 水中，只見雞蛋一下子就沉 入杯底了。接著，我往水杯里加了一大 勺鹽，并用筷子攪拌了幾

18、 下?！斑祝繛槭裁措u蛋沒有動靜 呢？ 我盯著杯底的雞蛋自言 自語?！澳阍偻锛觾?勺鹽試試？ ”這時，剛洗漱完的爸 爸站在我身后提醒了我。 于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子充分?jǐn)嚢琛?這時，奇跡出 現(xiàn)了： 雞蛋慢慢 浮出了水面。 我興奮極了 ， 又用手 指把雞 蛋按入水里， 剛一松手 ， 它又浮了起來。這 樣反復(fù)了幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了。 可這 是為什 么呢？為什 么往水 里加了足夠的 鹽后， 雞蛋就 再也不肯乖 乖地待 在水底了呢？我一個勁兒地追著爸爸間。 爸爸說： “這是因?yàn)辂}水的密 度比水的密度大 ， 雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力 ， 就會 浮出水面了 。

19、”聽了爸爸的解釋，我才明白這有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著很多知 識。我們一 定要多探索， 好 好學(xué)習(xí) 科學(xué)知 識??！點(diǎn)評：小作者通過語言和動作描寫將實(shí)驗(yàn)過程寫得很清楚 , 而且寫出了一點(diǎn)小波折，具有可讀性。實(shí)驗(yàn)的觀察過程寫 得很細(xì)致，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還通過爸爸的話揭示了實(shí)驗(yàn)的原理。 結(jié)尾表明 “我們一定要多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識”，意義深刻。范文二：花瓣變色的秘密星期三下午的科學(xué)課上，老師給我們布置了一項小實(shí)驗(yàn)： 將一朵帶莖的白色蘭花放在裝有紅墨水的杯子里，第二天再去看看蘭花有什么變化。放學(xué)后，我一回到家就開始找實(shí)驗(yàn)材料了。我先在陽臺上摘了一朵帶莖的白蘭花，接著拿出一個塑料杯子放在茶幾 上，然后往塑料杯子里倒

20、入半杯紅墨水，最后將白蘭花放 了進(jìn)去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白蘭花，希望它趕緊發(fā)生變化。 可我看得眼睛都酸了，白蘭花也沒有任何變化。難道是我 的方法錯了？還是紅墨水放少了？我焦急地拉著爸爸問個不停。爸爸說： “做實(shí)驗(yàn)最重要的是要有耐心，你這樣怎么能行 呢？要知道心急可吃不了熱豆腐！”爸爸說的話有道理，我要耐心一點(diǎn)，等明天再看結(jié)果吧！第二天早上，我一起床便來客廳觀察白蘭花。哇，白蘭花 居然真的變成紅色的了，真是太神奇了！后來，科學(xué)老師告訴我們：那是因?yàn)橹参锏那o會將吸收的水分輸送到花瓣, 莖吸收了紅墨水又輸送到花瓣后，花瓣也就變成紅色的了。發(fā)現(xiàn)了花瓣變色的秘密，我不禁感嘆：原來生活中處處有學(xué)問，只要我們

21、善于觀察，一定會有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。 點(diǎn)評：小作者先是非常清晰地介紹了實(shí)璇的步驟，然后具體寫了觀察的過程，把觀察過程中“我”的神態(tài)、心理都 寫得非常細(xì)致、形象，結(jié)尾點(diǎn)明要“善于觀察”這一主題。 習(xí)作詳略得當(dāng)，描寫生動，主題突出。習(xí)作五奇妙的想象范文一：文具盒里的故事在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每 天都盡心盡力地幫助小主人學(xué)習(xí)。有一天晚上，小主人躺在床上剛準(zhǔn)備睡覺的時候，聽見它 們正在竊竊私語。鉛筆說： “不知道小主人最近脾氣為什么那么暴躁，做不 出題就把我狠狠地摔在地上 ，思 考問題的時候總是咬我的 頭，我每天都被弄得傷痕累累?！边@時候，尺子也開口了 :“我也委屈著呢！你看，

22、小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上貼，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了?！?“我更糟糕，小主人閑著無聊的時候總喜歡用小刀 在我身上劃來劃去，我都已經(jīng)沒有一塊完好的皮膚了，嗚 嗚”橡皮委屈地哭了起來。文具盒聽了，氣憤地說：“是呀，是呀，再這樣下去，我們都不 愿意幫助他學(xué)習(xí)了?！甭牭竭@里，小主人慚愧極了 ，他 把文具盒抱在懷里，對它 們說： “對不起，我再也不會傷害你們了。”點(diǎn)評：習(xí)作開頭從多個方面寫“大怪物”之“怪” , 卻不 指出它的名字，設(shè)置了懸念，為讀者留下想象空間，引發(fā) 讀者的閱讀興趣。之后，小作者把油煙想象為“大怪物” 的“食物”，把抽油煙的過程想象為它“進(jìn)食”的過程， 通過

23、豐富的想象，把抽油煙機(jī)及其功能形象生動地介紹給 了讀者。范文二：滾來滾去的小土豆小土豆很想念自己的媽媽， 可 是它怎么也想不起來媽媽的 樣子，于是它決定去找媽媽。 可 是它沒有腳，不會走路， 只能來回滾著往前移動。小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小 土豆I 、可：“你們是我的媽媽嗎？”西瓜大嬸說：“我們不是你的媽媽，你的媽媽穿著金黃色的衣服?！毙⊥炼孤犃?西瓜大 嬸的話 ，說：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了不一會兒，小土豆來到了 一塊南 瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動 地說： “媽媽，媽媽，我找到你了?！?南瓜大姐微笑著說：“我不是你的媽媽，你的媽媽有著綠 色的

24、頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下。”小土豆 聽了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，繼續(xù)向前找 媽媽。終于，它看見 了長著 綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。 它快速滾過去， I 、 可：“媽媽，是你嗎？ ” 土豆媽媽聽到小土豆的聲音，立刻抬起頭來， 高興 地說：“我的乖孩子， 你終于回來啦！ ”小土豆激動地抱住媽媽，說：“媽媽， 我終于找到你了，我再也不到處亂滾了?！睆拇?，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。點(diǎn)評：小作者仿照小蝌蚪找媽媽的構(gòu)思，想象了小土 豆找媽媽的故事，能將課本所學(xué)運(yùn)用到自己的寫作中，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。習(xí)作對各角色的語言描寫符合各角色 的特征，結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)設(shè)想合

25、理，主題突出。范文三：左手罷工了左手和右手一直相處得其樂融融?？墒怯幸惶欤笫趾陀沂謪s為誰的功勞大而吵了起來。右 手搶著說： “我的功 勞大！ 你瞧 ， 小主人多重用我啊， 用 我寫字 、 打掃 、吃飯 ”“哼！ 我的功勞才最大。彈琴 的 時候， 如果沒有我的配合，你彈的節(jié)奏會準(zhǔn)嗎？ ”左手 和右手 爭吵起來了。最后，左手決定罷工了。第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的機(jī)會終于來了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不 了那頭，累得氣喘吁吁。 而 且沒有左手的配合，右手彈的 節(jié)奏雜亂無章，一長串的噪音從房間里傳了出來。小主人生氣地

26、 訓(xùn)斥左右手： “我要你們有什么用？你們一點(diǎn)也不配合，我怎 么參加 下午的鋼琴比賽呢？右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說： “兄弟， 咱 倆和好吧。 我們只 有好好配合， 才能彈好鋼琴。 ”左手見 右手態(tài)度誠懇，于是便與右手重歸于好了。在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來，最后小主人如愿獲得 了鋼琴比賽的一等獎。點(diǎn)評：習(xí)作的開頭和結(jié)尾寫得很精彩，首尾相照應(yīng)，使整篇習(xí)作渾然一體。開頭描寫了左手和右手爭功勞的場景， 自然引出左手罷工的情節(jié)。結(jié)尾簡單交代在比賽中，左手和右手相互配合讓小主人獲得了鋼琴比賽的一等獎，這樣 照應(yīng)開頭，使得故事內(nèi)容完整，主題突

27、出。習(xí)作六身邊那些有特點(diǎn)的人范文一：我們班的“小書蟲”瞧！窗戶邊的位置上坐著一個小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還架著一副眼鏡，正在專心致志地看書呢 ! 她，就是王佳一一我們班的“小書蟲” o她特別愛看書，整天捧著書看個不停。小王子窗邊 的小豆豆海的女兒等，好多書她都看過。有一次下 課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地說：“好的， 我馬上就來?！笨芍钡轿覀兓氐浇淌伊耍€坐在那津津有味地捧著書看呢。還有一次放學(xué)了，她的媽媽來接她，在校門口足足等了半個小時，也不見她的身影?？吹狡渌瑢W(xué)都走了，她媽媽便來教室找她，發(fā)現(xiàn)她居然還在那兒聚精會神地看書，根本就不知道同學(xué)們都走了。因?yàn)閻劭磿跫?/p>

28、懂的東西可多了。每次她都能輕松地解答同學(xué)們的各種疑問，在課堂上發(fā)言也特別積極。我想王佳就是因?yàn)閻劭磿?，才積累了這么豐富的知識吧！她的這種博覽群書的精神還真值得我學(xué)習(xí)呢！點(diǎn)評：習(xí)作選材典型，開篇便從“小書蟲”王隹看書的場 景入手，接著又通過課 間看書、放學(xué)后因看書忘記回家的 事例，體現(xiàn)了王佳愛看書的 特點(diǎn)，還說明了她因愛看書而 積累了豐富的知識。習(xí)作詳略得 當(dāng)，使得一個“小書蟲” 的形象躍然紙上。范文二：戲迷奶奶“樹上的鳥兒成雙對”屋子里又響起了唱戲聲，肯定又是我 的奶奶在聽?wèi)蚰?！我的奶奶是個戲迷，她不僅喜歡聽?wèi)?，還喜歡唱戲。她常 常在做 飯、洗衣服、做衛(wèi)生時，一邊聽?wèi)蛞贿吀苫?，還時 不時地跟著

29、哼 上幾句戲曲兒。各種戲曲大賽，有機(jī)會去現(xiàn) 場看的，一定想辦法 去；沒機(jī)會去現(xiàn)場看的，一定要看電 視上的直播。記得有一次，奶奶一邊哼著戲曲兒，一邊給我們做紅燒排骨。突 然，奶奶一拍腦門兒：“哎呀！今天有戲曲大賽的 呀！ ”說完， 她蓋上鍋蓋，連忙胞到客廳打開電視，津津 有味地看了起來，一 邊看還一邊自言自語：“這孩子唱得 有模有樣的，長大了一定是 戲曲家呀?！甭犞犞棠?還情不自禁地跟著電 視唱了起來。直到節(jié)目放完了，她才意猶未盡地關(guān)掉電視。這時，她 聞到了股難 聞的湖 味兒 , 才記起鍋里的紅燒排骨。她趕緊走到廚房揭開鍋蓋一看， 排骨都被燒爆了，鍋也被燒黑了。唉，我們的紅燒排骨泡 湯了。

30、這就是我的戲迷奶奶，一個愛戲入迷的老太太。點(diǎn)評：小作者開頭便引用戲曲，引出要寫的人物一一奶奶, 接著就說明了奶奶愛戲的特點(diǎn)。習(xí)作主體部分不僅列舉了 她平時喜歡聽?wèi)?、唱戲的表現(xiàn)，更是通過奶奶做紅燒排骨 時因?yàn)榭磻蚯筚惗雅殴菬诉@一典型事例，體現(xiàn)了 奶奶愛戲的特點(diǎn)。習(xí)作所選事例典型，記敘詳略得當(dāng)。范文三：我們班的運(yùn)動健將我們班的李爽個子很高，經(jīng)常扎一個高高的馬尾辮，穿一身運(yùn)動裝。她是我們班的運(yùn)動健將。她每天早上都會早早地來到學(xué)校，進(jìn)行各種體育鍛煉，跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等，都要練習(xí)一遍。體育課上，她也是很 快就學(xué)會了老師教的體育動作，而且動作很規(guī)范，老師常常讓她給我們做示范。記得上次校運(yùn)動會上，她

31、表現(xiàn)得很出色。在立定跳遠(yuǎn)時， 她縱身一躍，跳出了全年級最好的成績，不僅奪得了本次立定跳遠(yuǎn)項目的冠軍，還打破了本年級校歷史記錄。在女子 400 米賽跑和跳高中，她也分別取得了第一名和第二名 的好成績。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她在比賽中的精彩表現(xiàn)而歡 呼，老師也表揚(yáng)了她。“我運(yùn)動，我健康！ ”這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話?？磥恚瑸榱私】滴覀円矐?yīng)該向李爽學(xué)習(xí)她那熱愛運(yùn)動的精神 呢！點(diǎn)評：小作者開頭通過描寫李爽的外貌特征，引出主要人 物。接著又通過她平時愛好運(yùn)動、擅長運(yùn)動，以及在學(xué)校運(yùn)動會上的精彩表現(xiàn)，表現(xiàn)了她運(yùn)動方面的特長。結(jié)尾點(diǎn) 明“我運(yùn)動，我健康”，并號召大家向運(yùn)動健將學(xué)習(xí)，升華了主題。習(xí)作七國寶大熊貓范

32、文一：大熊貓的自我介紹嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓,而是中國的國寶一一大熊貓。我長得特別可愛。圓圓的腦袋上是一對半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙黑亮的眼睛，眼睛周圍長著一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來十分有個性，像戴著一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個小小的黑色鼻頭，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴著一個黑色的圍脖。短短粗粗的四肢上 長滿了黑色的毛。我還 有一條白色的小尾巴，這條尾巴很小，也 許我不說你還以 為我沒有尾巴呢。我住在四川的高山竹林中，這里環(huán)境優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云， 空氣也很新鮮，最重要的是那成片翠綠的原始竹 林可以滿足我 這個大胃

33、王的需求。說到吃，我偷偷地告訴 你，我的食量可大呢， 一天要吃差不多二十千克竹子。唉，說了半天，我都感覺餓了，我要去吃竹子了，拜拜！ 點(diǎn)評： 小作者以第一人稱的角度，寫了大熊貓的樣子、生活地區(qū)、食量, 其中重點(diǎn)寫了大熊貓的樣子，習(xí)作詳略得 當(dāng)，語言活潑。范文二：可愛的大熊貓暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去了動物園。一進(jìn)動物園，我就直奔大熊貓館，因?yàn)榇笮茇埵俏易钕矚g的動物。大熊貓真可愛！它的身體胖乎乎、圓滾滾的，像個大絨球 似的。 它的頭、身子和尾巴是白的，耳朵、四肢和脖子那 一圈是黑的。 最有趣的是它的眼睛，那黑亮的眼睛周圍長了一圈黑色的細(xì)茸毛，就像戴著一副大墨鏡。飼養(yǎng)員告訴 我們，大熊貓的眼睛雖

34、然 長得很酷，但它的視力不好。 大熊貓很喜歡吃竹子，飼養(yǎng)員采摘 了很多新鮮的竹子放在大熊貓館。這不，那只大熊貓正在啃竹子 呢。飼養(yǎng)員還對 我們說：“大熊貓是國家一級保護(hù)動物，現(xiàn)存數(shù) 量很少。全世界只有中國才有大熊貓，其他國家的大熊貓都是中國贈送的，大熊貓是中國對 外傳達(dá) 友誼的使者，所以大熊貓是我國的國寶?！贝笮茇堖@么可愛，又是我國的國寶， 我們一定要好好愛護(hù) 它們。點(diǎn)評：習(xí)作內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)。小作者描寫了大熊貓的 外形，介紹了大熊貓愛吃竹子的特點(diǎn)，通過飼養(yǎng)員的介紹 說明了大熊貓被視為國寶的原因。其中大熊貓的外形，以 及被視為國寶的原因兩方面寫得比較具體，其他內(nèi)容則簡 潔。范文三：國寶大熊貓

35、星期一的下午， 老師帶我們觀看了一部 走近大熊貓 的 紀(jì)錄片 。它讓我了解了好多有關(guān)大熊貓的知識。大熊貓是哺乳動物，它既不是貓也不是熊。大熊貓被稱為 國寶的原因主要有三個：一是大熊貓數(shù)量稀少，它是我國特有的珍稀動物；二是大熊貓是生物界的 “活 化石”， 已 經(jīng)在地球上至少生存了八百萬年；三 是大熊 貓是中外友誼 的重要象征之一，經(jīng)常被贈送到一些友國。大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅等地，因?yàn)槟切┑胤?自然環(huán)境好、氣候宜人、 竹林茂盛?，F(xiàn)在為了保護(hù)大熊貓, 動物園有一些剛出生的熊貓寶 寶由飼養(yǎng)員精 心飼養(yǎng)至成年后，也會被送到那些地方，因?yàn)樗鼈兲焐褪菍儆诖笞匀坏?。剛進(jìn)入大自然，大熊貓們還有些不適

36、應(yīng)，有時還會餓肚子。 慢慢地，它們尋找食物的能力加強(qiáng)了， 也學(xué) 會了躲避其他動物的攻擊，便能自由自在地生活在山林中了。大熊貓是 國寶，也是我們的好朋友，希望大家都能行動起來，善待 它們，保護(hù)它們，讓它們在大自然中快樂地生活。點(diǎn)評：小作者通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)到了大熊貓的相關(guān)知 識，寫作角度很新穎。習(xí)作主要介紹了大熊貓被稱為 “國 寶”的三個原因，大熊貓的分布地區(qū)，及成年大熊貓被放 回大自然的情況。習(xí)作構(gòu)思獨(dú)特 、 內(nèi)容豐富 ， 突出了我們要善待 、 保護(hù)大熊貓的主題 。習(xí)作八這樣想象真有趣范文一：愛美的剌猬小姐刺猬小姐特別愛打扮， 每次出門前都要左涂涂， 右抹抹 ， 上瞧瞧 ，下看看，精心打扮很久才出門。外出時，經(jīng)常有小動物向它投來羨慕與贊美的目光，它得意極了。有一次, 刺猬小姐聽到老虎說它身上的刺很丑，便去理發(fā)店把自己 的刺 給剪了 。沒有刺的刺猬小姐覺得自己越發(fā) 美麗動 人了。 一時間，其他的刺猬也紛紛模仿起它來。沒有刺，它們可 以隨時擁抱，再也不會擔(dān)心傷著小伙伴了。一天 ， 刺猬小姐正在家里打扮， 聽見一陣敲門聲 。 它趕緊 打 開門 ，只見 一只兇猛的老虎露出尖尖的牙齒， 做 好了捕 食的準(zhǔn)備。但刺猬小姐還沒有察覺到危險，它得意地問老虎： “怎么樣，這下我 變得好看了吧？ ” “好看是好看， 可是你馬上就要成為我的美食嘍！ ”說完老虎便張開血盆大口吞掉了它。被老虎吞進(jìn)肚子的