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文檔簡介
1、本文知識點包括:拼音、量詞、關(guān)聯(lián)詞、修辭方式、標(biāo)點符號句子等基礎(chǔ)內(nèi)容。一、拼音一、字母表(音序表)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz注:其實就是英語26個字母的大小寫,只是讀音不同。二、聲母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w三、韻母1、單韻母:a o e i u (6個)2、復(fù)韻母: ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、te、er(9 個)3、鼻韻母:(前鼻音)an、 en、 in、un、tn(后鼻音)ang
2、、eng、ing、ong四、整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16 個)五、拼音需注意事項1、j、q、x遇到u ,兩個小點要拿去;2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例:Beijing;文章標(biāo)題開頭字母要大寫二、查字典的方法1、音序查字法。如:鼎dig先在拼音音節(jié)索引”中找出音序(D),再查找音節(jié)(diQ及所對應(yīng)的 頁碼。2、部首查字法。如查 揮”字,先在 部首目錄”中找到(才),再找到部首所對應(yīng)的檢字表”頁碼,在 檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)(6畫)下找到
3、要查的字及正文頁碼。3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音,又很難確定部首的字,就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首 先,在難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字,再打開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。如查 乙”,在 難檢字索引”中查(1)畫。三、量詞表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞,叫做量詞。1 .表示人的量詞:個、位、條。一個男孩,一位老師,一條好漢;2 .表示動物的量詞: 只、匹、頭、條、峰。一只鳥,一匹馬,一頭羊、一條魚、一峰駱駝;3 .表示文藝作品的量詞:封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫。四、關(guān)聯(lián)詞1、并列關(guān)系: 一邊一邊.;一面.一面.;不是而是.;有時有
4、時.;既又.;又又; 那么那么2、承接關(guān)系:一就.;首先然后.;又.; .就.;接著3、遞進(jìn)關(guān)系:不僅.而且;不是.而是;不但.而且;不但(不僅、不只、不光).還(又、也)4、因果關(guān)系:因為.所以;由于.因此.;之所以.是因為;既然.就.5、選擇關(guān)系:是還是;不是.就是;要么.要么;與其.不如; 寧可也不;寧愿.不愿.6、轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然.但是;盡管.還;盡管.去以但是(可、去人可是、然而、不過、只是、僅 )7、假設(shè)關(guān)系:如果(假設(shè)、倘若、要是).就(那么、那就);即使(就是、就算、縱然).也(還)8、條件關(guān)系:只要.就;只有.才;除非.才;任憑.也關(guān)聯(lián)詞語的運用,關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng),如果一
5、句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差 異,那么肯定是不對,所以關(guān)聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。五、修辭手法是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式,使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。1、比喻:說白了就是打比方,利用事物間相似的地方,借一個事物說明另一個事物的方法。2、擬人:是把人的特征給予事物,讓事物如人一樣說話、活動、有感情。3、夸張:對某一個事物進(jìn)行擴大或者縮小的描述,但不是豪無邊際沒有原則無限的,不同于說大話, 而是藝術(shù)的擴大或縮小。4、排比:是把三個或三個以
6、上結(jié)構(gòu)相同或相似,預(yù)期一致的詞組或句子排列起來,借以增強表達(dá)效果。5、反問:用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。設(shè)問:可以直白的說就是自問自答。6、雙關(guān):在特定的語言環(huán)境中,故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。7、引用:引用別人的話或成語、典故等。8、反語:故意說反話,用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。9、對比:把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。10、對偶:用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。11、反復(fù):為表達(dá)強烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。12、借代:不直接說出要說的人或事,而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。六、標(biāo)點符號小
7、學(xué)常用標(biāo)點:(16種)逗號,句號。 問號?感嘆號!冒號:分號;雙引號“'項號、 括號()破折號省略號 書名號«» 著重號.連接號(一一)專名號(_)基本概念及用法:1、逗號:表示一句話中間的一般性停頓。2、句號:用于一句完整話的最后停頓。3、問號:表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。4、感嘆號:用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。5、冒號:表示提示性話語之后的停頓。6、分號:表示停頓一般比逗號大比頓號小,復(fù)句間較大的停頓。7、雙引號:表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。8、頓號:表示句子中并列詞語之間的停頓。9、括號:標(biāo)明文中注釋的部分。10、破折號:表
8、示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。11、省略號:表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。12、書名號:表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。13、著重號:表示文中特別重要,需要注意的字詞句。14、間隔號:表示時間、民族、書名、人名之間的分界。15、連接號:表示時間、地點、數(shù)目等起止的標(biāo)點。16、專名號:表示人名、地名、國家名等。七、句子1、陳述句:用于告訴別人一件事或一個道理,表示陳述語氣的句子,一般語調(diào)平和,句尾一般用句號例:(1)小明的好朋友是學(xué)生。(2)明天我們?nèi)デ镉巍?3)夜空中滿是閃閃的星星。2、疑問句:用于提出問題的句子,句尾語調(diào)上升,常有疑問詞 呢、嗎、
9、呀、么等等”句尾用問號。例:(1 )這本書是你的嗎?(2)你吃過午飯了嗎?(3)他在做什么呢?3、祈使句:表示命令、請求、希望或者勸阻的句子,根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號、也可用句號。例:(1 )不許隨便亂走!(2)請把那本書給我。4、感嘆句:用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子,句尾用嘆號。例:(1)春天的景色真美呀!(2)種子的力量竟然有這么大!八、變換句式1、把”字句或被"字句。改寫時可這樣思考:什么 把"什么怎么樣;什么 被"什么怎么樣。注意:不能改變句子的意思。如:我 打死了一只老鼠。應(yīng)改為:我把一只老鼠打死了。不能改為:一只老鼠把我打死了。2、轉(zhuǎn)述:把一句話通過你的
10、口轉(zhuǎn)告給別人。改寫時注意人稱的變化,要去掉冒號、引號,根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當(dāng)改動,但不能 改變句意。如:王老師對小明說:我下去買水,你在這里好好練習(xí)。”改為轉(zhuǎn)述句:王老師對小明說,他下去買水,叫小明在那里好好練習(xí)。3、陳述句和反問句:轉(zhuǎn)換特點:陳述句反問句(肯定)(否定)(否定)(肯定)如:馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)。 馬跑得越快,難道不是離楚國就越遠(yuǎn)了嗎?4、肯定句和否定句。如:(肯定句”改為否定句街上的人很多。一一街上的人真不少。將肯定句改為否定句,一定要 在句子中加 不"沒有”等詞,然后將 不“沒有"后面的詞換成反義詞。九、擴句和縮句1、擴句:首先找出句子
11、的主干詞,再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴寫后的句子比原句的意思更具 體、充實,但主要意思不變。如:小明去看電影。擴寫為:小明(穿著一件新衣服,高高興興地)去(新 華電影院)看電影。不能擴寫為:小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。2、縮句。首先把句子分成 誰"做什么"或件么"怎么樣'兩部分,然后找出每部分的主干詞,再去掉修 飾性的詞語,把主干詞連成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。 應(yīng)縮寫為:曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為:曹操聽到吶喊聲。十、修改病句1)句子不完整。如:戰(zhàn)士的英勇頑強,奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。改為:戰(zhàn)士的英勇頑強,奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。2)用詞不當(dāng)。如:我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒。缺乏”用得不恰當(dāng),應(yīng)改為 缺少”。3)搭配不當(dāng)。如:他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。穿”與帽子”搭配不當(dāng),應(yīng)改為:他穿著一件灰大衣和(戴著)一頂紅帽子。4)詞序混亂。如:打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。應(yīng)改為:我對打乒乓球是很感興趣
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