2021XX鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結

1、Word文檔，下載后可編輯2021XX鎮(zhèn)中心學?？剌z保學工作總結 20_鎮(zhèn)中心學校控輟保學工作總結 “不讓一個孩子失學”是我鎮(zhèn)“控輟保學”工作目標，“控輟保學”是“義務教育”工作中的根本任務，是我們教育工作的重中之重。本學期我們定期召開專門會議，做規(guī)劃，制方案。在實施“控輟保學”工作中，強化鎮(zhèn)中心校對辦學行為的督導，加大對教育的投入，不斷改善辦學條件。我鎮(zhèn)在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平、辦學條件、教育經(jīng)費的投入、教學質量的提高等方面均到達上級規(guī)定的標準，全鎮(zhèn)_所布點小學、_所教學點、_所初中無輟學現(xiàn)象。 “控

2、輟保學”工作成績的取得，主要是因為我們做了以下工作 ： 一、領導重視，認識到位 本學期以來我鎮(zhèn)黨委政府都十分重視“控輟保學”工作，在有關教育的會議上屢次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。中心校領導班子成員在各級領導的支持下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我鎮(zhèn)成立了發(fā)動學生入學領導小組。組長： 鎮(zhèn)黨委書記_;副組長：副鎮(zhèn)長_、中心校校長_; 成 員：中心校全體人員、各中學校長、各布點小學校長。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學，做好入學

3、情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與助學等工作。 二、制度完善，實施到位 為了確保我鎮(zhèn)應管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我鎮(zhèn)中心校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定中對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。中心校分別進行了全鎮(zhèn)“控輟保學”專項工作互學互查、督查、巡查，并且量化。我鎮(zhèn)將這項工作也納入到全鎮(zhèn)教師的量化工作管理當中，并與年度考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。 三、措施得力，工作到位 1.加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。 學期初，我鎮(zhèn)要求各校利用校園播送、板報、班團會

4、宣傳義務教育法教育法，未成年人愛護法等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使義務教育法深入人心。 2.加大教育執(zhí)法力度，不斷提高穩(wěn)固率。 為了真正確保學生穩(wěn)固率的不斷提高，我們進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。我們在鎮(zhèn)人大、法庭的協(xié)助下，對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。 3.辦好教育，留住學生。 加強思想教育是提高教學質量的前提我鎮(zhèn)始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮典范示范作用為學校思想政

5、治工作的突破口。以根本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。_初中組織開展的“關愛生命、凈化心靈、開展特長”思想教育活動，增強了待優(yōu)生的自信心，提高了在校生穩(wěn)固率，_教學點、_中心小學、_教學點等學?！凹倚Ｂ?lián)歡”活動使思想教育有實效性和針對性。全鎮(zhèn)中小學呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氣氛。 四、強化管理是提高教學質量的根底和保證。 嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應開展的根底。因此，我鎮(zhèn)中心校強調(diào)制度管理、標準管理、量化管理，實施了“多學習、

6、多指導、常考核”的新教學管理方法，要求每位校領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。中心學校成員平常深入學校，在聽課評課的根底上，催促檢查各項指標的實施情況，并將檢查結果與學期末的教學聯(lián)查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。結合學校制定的教研方案，在校內(nèi)認真上好“三課”：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質課評比及教研成果評比活動，評選出各學科帶頭人，引領教師鉆教材、研教法、析思路、轉觀念。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法變更與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質化。 本學期來，在各級領導的親切關心和社會各界的大力支持下，_鎮(zhèn)中心校堅