2021年六年級英語備課組計(jì)劃

1、 2021年六年級英語備課組計(jì)劃撰寫人：_日 期：_2021年六年級英語備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以_的先進(jìn)思想為指導(dǎo)，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，使之人格逐漸完善。改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強(qiáng)化學(xué)生的“主體性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性”，努力使我年級的英語教學(xué)向科研型發(fā)展。運(yùn)用現(xiàn)代信息科學(xué)，加強(qiáng)教研力度，以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控為目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作和要求:1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，_備課組教師學(xué)習(xí)新課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課

2、題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。(1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。(2)要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽課達(dá)_節(jié)。(3)做好對個(gè)別學(xué)生的拓展、補(bǔ)差工作，努力提高整體合格率。(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。3.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整

3、體功能。(1)備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。a.備課組按“四定”開展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄(活動(dòng)記錄要詳細(xì))。b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。c.加強(qiáng)實(shí)踐，_教師人人上好專題研究課d.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量。e.鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，

4、采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。f.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。g.積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。(2)搞好_備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。4._開展好豐富多彩的英語興趣活動(dòng)。要努力為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展英語才能的各種機(jī)會(huì)。如:對話表演，短劇表演，英語角，脫口秀等活動(dòng)。三、具體工作安排_月份:1、研究

5、制定教學(xué)計(jì)劃，分工備課2、_備課unit1，2，33、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)_月份:1、理論學(xué)習(xí)2、_備課unit4，5，63、開展教研活動(dòng)，開課、聽課、評課4、教師基本功訓(xùn)練，開展一次單詞比賽。_月份:1、理論學(xué)習(xí)2、_備課unit7，8，3、開展教研活動(dòng)，開課、聽課、評課4、討論期中復(fù)習(xí)，總結(jié)分析_月份:1、理論學(xué)習(xí)2、_備課revision計(jì)劃3、開展教研活動(dòng)，開課、聽課、評課4、“七認(rèn)真”自查_月份:1、_備課2、開展教研活動(dòng)，開課、聽課、評課3、“七認(rèn)真”互查4、_復(fù)習(xí)，迎接考試5期末總結(jié)分析篇二:六年級英語備課組工作計(jì)劃(_字)一、指導(dǎo)思想:以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛

6、能，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)建高效的教學(xué)模式，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強(qiáng)化學(xué)生的“主體性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性”，努力使我年級的英語教學(xué)向科研型發(fā)展。運(yùn)用現(xiàn)代信息科學(xué)，加強(qiáng)教研力度，以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控為目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)期目標(biāo):圍繞“不一樣的生命，不一樣的精彩”的辦學(xué)理念，進(jìn)行教案、多媒體等聚焦課堂教學(xué)實(shí)效的教育資源的探索，通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，初步形成學(xué)生分層學(xué)習(xí)的體系以此不斷提升教師課堂教學(xué)能力，創(chuàng)建高效教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、爭取縣公開課一節(jié)，校展示課一節(jié)，提升教師課堂教學(xué)水平。2、爭取六年級學(xué)生合格率達(dá)

7、_%。3、整理補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)與測試和單元練習(xí)，建立題庫。4、整理公開課教案及案例，形成教案集。5、讓每一位新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)管理，主動(dòng)工作，讓每一位教師體驗(yàn)到工作的快樂。6、讓我們的學(xué)生都愛上英語學(xué)習(xí)，教師滿意率達(dá)_%以上。三、主要工作1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究，從而有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量;2、探索學(xué)生分層學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，從而促進(jìn)教學(xué)有效性;3、學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)資源的整合，從而提高教學(xué)的效率;4、校本特色課程的開發(fā)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、具體措施(一)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，研讀教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真進(jìn)行每一次備課活動(dòng)，在活動(dòng)前充分作好準(zhǔn)備。備課以前要對每一課的教材讓組內(nèi)教師跟磁帶模仿跟讀

8、，糾正自身的發(fā)音。教師要認(rèn)真觀看優(yōu)秀教案和網(wǎng)上的優(yōu)秀課例，可以借鑒的要為我所用。同時(shí)各科教師要及時(shí)寫好課后反思，把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。每周不定時(shí)的對組內(nèi)成員的備課進(jìn)行檢查。對課課練及單元練習(xí)設(shè)計(jì)反復(fù)推敲，要在設(shè)計(jì)前遨游題海，讓我們的學(xué)生少做精練。對于學(xué)困生的練習(xí)要有分層意識，專門設(shè)計(jì)，作好收集，形成系列。每一位備課組成員在預(yù)案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化的修改，在備課組活動(dòng)的第二天和備課組長交流。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，豐富課堂，并及時(shí)進(jìn)行反思所感，可以在備課組活動(dòng)中進(jìn)行_。2、上好課。英語教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效

9、，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，要充分讓每一個(gè)學(xué)生開口說，注重學(xué)生運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。認(rèn)真上好每一節(jié)循環(huán)課，參與每一次聽課、積極參與評課。每一節(jié)循環(huán)課的組員參與率要達(dá)_%，要精益求精，形成優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，并做好資料收集。3、備課組長要對每一位組員的教學(xué)行為負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)。要對整個(gè)年級的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，規(guī)范落實(shí)每一次的輔優(yōu)補(bǔ)差。每周的規(guī)定時(shí)間補(bǔ)差外，可以見縫插針的進(jìn)行訂正講解，作到今日事今日畢。4、練習(xí)設(shè)計(jì)與科學(xué)評價(jià)每一個(gè)單元我們都事先幫學(xué)生整理好第一張學(xué)案，(知識點(diǎn)歸納，拓展內(nèi)容，口頭朗讀材料打印給學(xué)生)。第二張鞏固案的設(shè)計(jì)分為一星級題(基本有掌握的)，二星

10、級題(課堂上老師拓展的內(nèi)容)，三星級，(學(xué)優(yōu)生可以解題，中等生跳一跳摘果子)。認(rèn)真作好每一次的單元質(zhì)量分析的談?wù)?，在分析中尋找問題，解決問題。5、作業(yè)批改堅(jiān)持每天默寫，對于學(xué)生的作業(yè)做到每題一勾，及時(shí)訂正，給予等第評價(jià)。(二)課外知識的拓展延伸1、每周五的英語興趣小組活動(dòng)，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。2、進(jìn)行口頭作業(yè)設(shè)計(jì)和口語測試評價(jià)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生提升語感，選用朗文教材中的篇目介紹給學(xué)生，開發(fā)英語口語交際拓展內(nèi)容，在朗讀中尋找快樂。(可以讓學(xué)生錄制磁帶，也可以讓學(xué)生進(jìn)行課前表演)(三)本學(xué)期以“單詞教學(xué)”和“分層作業(yè)”為主要專題開展研究，探索口語教材內(nèi)容的探索，確定試點(diǎn)班級，逐步進(jìn)

11、行點(diǎn)面結(jié)合。因此，本學(xué)期我們備課組將以“音標(biāo)教學(xué)在單詞記憶中的作用”為子課題，協(xié)助英語學(xué)科的課題研究。篇三:六年級第一學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃(_字)一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校教學(xué)工作意見及英語條線工作計(jì)劃為指導(dǎo)，抓好六年級英語備課組的常規(guī)工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，探索輕負(fù)高效的教學(xué)之路。進(jìn)一步推進(jìn)生本英語課堂研究，加強(qiáng)反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，力求從操作層面上升到一定的理論層面，形成有特色的生本英語課堂教學(xué)模式。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教研力度，以考試為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn):1、繼續(xù)做好中小學(xué)銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;注重課

12、堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣;培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣;提出要求，注意檢查落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。2、注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋與落實(shí)在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時(shí)把知識傳授和評價(jià)結(jié)合起來，充分利用好課前_分鐘，進(jìn)行教師檢測與自檢，并及時(shí)講評。3.因材施教，完善課后輔導(dǎo)，以提高年級整體成績對優(yōu)生增加閱讀理解，完形填空和看圖寫話的題量和難度;對中等生加強(qiáng)其基礎(chǔ)知識的操練;對后進(jìn)生則先從基本語音、語法入手，_他們學(xué)習(xí)方法，分層推進(jìn)，使不同層次的學(xué)習(xí)均能得

13、到發(fā)展。三、主要工作和要求:1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。(2)要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認(rèn)真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。(3)做好對個(gè)別學(xué)生的拓展、補(bǔ)差工作，努力提高整體合格率。(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。3.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。(2)搞好_備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。4._開展好豐富多彩的英語興趣活動(dòng)。要努力為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展英語才能的各種機(jī)會(huì)。如:對話表演，短劇表演，英語角，脫口秀等活動(dòng)。篇四:桃園中心小學(xué)六年

14、級英語備課組工作計(jì)劃(_字)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。_學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展的不同需求，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)英語。二、具體措施(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、要繼續(xù)_全體英語教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以及相關(guān)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)論文，從而進(jìn)一步更新教育觀念，切切實(shí)實(shí)

15、地改革課堂教學(xué)，積極探索提高教學(xué)效益的途徑和方法，切實(shí)提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)。要求英語教師對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。(二)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率_英語教師學(xué)習(xí)常規(guī)、對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。(三)