2021年六年級(jí)英語第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、 2021年六年級(jí)英語第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃撰寫人：_日 期：_2021年六年級(jí)英語第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在動(dòng)態(tài)（范本）真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性。、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際,如問候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。3、能參加運(yùn)用英語_和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)。一、學(xué)生情況分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,英語底子薄,_比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)、形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在動(dòng)態(tài)（范本）真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性。、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際,如問候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。3、能參加運(yùn)用英語_和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能讀懂配圖小故事,能根據(jù)圖片進(jìn)行簡要的口頭描述,能唱教過的英語歌曲,并誦讀一些英語詩歌和歌謠。5、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。7、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌

3、握所學(xué)單詞。、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。四、主要措施、在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?？傊?要做的工作還很多,無論如何,我會(huì)盡職盡責(zé)的努