音樂教學工作計劃

1、音樂教學工作計劃音樂教育是中小學基礎教育的組成部分，它能夠陶冶學生情操、讓安康、優(yōu)美、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學生的各種情感。通 過音樂教育，使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是 低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產主義理想和高尚道德情操的 人生觀，促進學生德、智、體、美全面開展，具有不可替代的作用。 本學期計劃如下：一、德育方面學校教育育人為本、德育為先，“傳道”的教師必先“具道”。要以學校生態(tài)化綠色教育為理念，通過自己的言傳身教最終目的培養(yǎng) 出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。嚴格遵守學校各項管理辦法，形成自己個性化的標準和要求。 要求 自己，不做有悖于教育的事情

2、，堅決抵抗一切歪理邪說。用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。尊重學生、愛 護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。在工作中對 學生多一分關心、多一分淺笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時忽略, 影響孩子上課的熱情。嚴格用自己的一言一行樹立教師威信。同事之間和諧相處，評價工作做到客觀、公正。配合學校抓好學生 的安全工作。視自己為學校的主人，每時每刻都要教育學生注意安全。充分發(fā)揮主人翁意識，運用得當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。?他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為安康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。二、教學工作備課

3、認真認真，盡力做到科學、準確、嚴密。在教學過程中，以啟 發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學 生音樂能力的培養(yǎng)。堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材 施教。堅持聽課，尤其是組內其她教師的課，學習別人的寶貴的教學經驗， 來提高自己的教學水平。不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。 及時總結歸納工作中的不足，加以糾正和改良，不斷完善自己的教學 工作。突出音樂學科特色工作，培養(yǎng)學生良好的歌唱技能，從基礎學起， 讓更多的孩子在平常的歌唱中找到樂趣， 逐步感受聲樂的魅力。通過 輔導學生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學生的音高意識。在課外書中找些孩子們喜歡的歌曲進行演唱。 培養(yǎng)孩

4、子的演唱情緒。三、藝術工作遵循著學校生態(tài)化綠色教育的辦學理念，從人文關心的高度出發(fā)，讓 每一個孩子在各類藝術活動中充分發(fā)揮自己的藝術才能。除了完成正常的教學工作任務，還要迎接藝術節(jié)的參演工作認真對待學生的興趣小組工作。讓學生在自己的藝術課堂上學有所 得，收獲成果。配合學校和各班集體完成藝術教育工作。教育教學工作常做常新，我會一如既往，在自己本職的工作崗位上盡 職盡責，體現(xiàn)出高質的教學、做人的雅量以及極高的本身修養(yǎng)，真正 體現(xiàn)出教育工作者的風采！音樂教學工作計劃（二）新的學期緊隨虎年的元宵佳節(jié)來到了，萬物的復蘇讓我們看到春的生 機與希望，新的工作又給了我信心和力量。全校教師又開始了新的教 學活動

5、。為了更好地搞好音樂教學工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn) 將這學期的音樂教學工作計劃如下：一、指導思想：時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下， 我們要以培養(yǎng)健全開展的合格人才為宗旨， 對學生落實素質教育，培 養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好實驗中學音樂教學工 作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次開展， 更可以為實驗中學 音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。二、學生情況分析：通過上學期的學習，學生對歌唱的方法有了一定的了解和認識。通過上學期的學習，學生已初步具備了一些表演自我的能力。通過上學期的學習，學生對音樂的學習，有了一定的正確觀念。

6、三、教材分析：初一級學習湘版音樂7 年級下冊，第一單元一一第七單元。初二級學習湘版音樂8 年級下冊，第一單元一一第七單元。四、教學任務：2、學校有關音樂方面的文娛工作。五、教學目的：增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力， 初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。開展學生表現(xiàn)音樂的能力。豐富和提高學生藝術想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度， 增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調能力。六、教學重難點：（一）樂理方面重點學習豎笛的演奏方法和技巧。繼續(xù)學習和穩(wěn)固已有的音樂知識。七年級初一學會豎笛的C調音階演奏， 八年級初二學會F調的演奏。（二）歌曲演唱方面能自

7、然流暢地演唱自己比較熟悉的一首歌曲。能用符合歌曲情緒的表情進行大膽演唱。（三）欣賞方面能聽辨各種樂器的音色。能對歌曲和樂曲進行簡單的評述和分析七、方法措施初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學” 過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達提高學生的學習積極性?；ハ酀B透，和諧教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲， 練耳，視唱，唱歌習慣。充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，讓 農村學生開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充分體現(xiàn)音樂貼近學 生的生活。利用課堂

8、、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他 們沿著自己的特長方向去開展，在班級或學校組織的活動中充分去展 示，讓其領會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，到達在高年級后能進行創(chuàng)編活動音樂教學工作計劃（三）一、指導思想：本學期，我以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展音樂 學科的各項工作：繼續(xù)以普及與提高相結合，課內與課外相結合的原 則，通過欣賞、歌唱、舞蹈、樂器等，提高我校學生的藝術素質和審 美能力，豐富學生的課余生活，為學生終身喜歡音樂、學習音樂、享 受音樂奠定良好的基礎。二、普及工作：重視每堂音樂課；采用靈敏多樣的課堂教學組織形式， 關注每位學 生，利用音

9、樂課讓學生在個性藝術特長方面得到充分展示。同時，還 要注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，拓展學生的思維想象力，使學生能把課堂 知識運用于實踐之中，在校內外的各類音樂活動中得到最佳的展示。加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和 整體素質，每周一次二課堂藝術活動，每周進行合唱訓練，以此提高 全校學生的歌唱水平，培養(yǎng)學生的歌唱興趣。堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的活動， 積 極組織好各音樂興趣小組的時間、內容、人員，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設， 提高學生的審美 能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。營造藝術氣氛，濃重校園文化，開展比賽活動，要求做到全

10、體學生 積極投入，重在參與，同時還創(chuàng)造條件讓一些有音樂特長的學生提供 施展才華的時機。三、教學目的保質、保量的進行每周一次的二課堂藝術活動，提高學生的基本技 能。加強學生對歌唱技巧的體驗與感受，加強學生的藝術素養(yǎng)。校隊應在 原有的基礎上，再開展一、二年級新隊員，要抓住低年級學生的童趣， 來豐富歌唱的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓練也要從低年級開始。合唱隊以四到六年級為主，每周進行一次訓練基礎，從音準著手，再 讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲方法，進一步提高歌曲表現(xiàn)力，還要采取措施 進一步提高學生的積極性，培養(yǎng)他們互相合作、協(xié)調能力，爭取合唱比賽中獲得好成績。本學期在原有樂器基礎上，西胡喬又新增了葫蘆絲的學習，努力培養(yǎng) 學生的各項興趣愛好。積極投入各類比賽：積極組織好籌備、排練工作，每項