《一條魚兒水中游》教學(xué)設(shè)計

1、?一條魚兒水中游?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀兒、中、羊、走、三五個生字。能在老師的指導(dǎo)下描摹兒、中。2 正確認(rèn)讀聲母y、w及整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，借助拼音讀準(zhǔn)字音。3 朗讀兒歌，做到不加字、不漏字，熟讀成誦。在誦讀兒歌的過程中，體會小動物們的快樂。教學(xué)重點和難點：1能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀兒、中、羊、走、三五個生字。2能正確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。教學(xué)準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備：多媒體課件；小魚、小羊、小白兔、小松鼠頭飾。2 學(xué)生準(zhǔn)備：拼音卡片。第一課時一媒體演示，揭示課題1 播放課文動畫，說說看到了誰在干什么？2 揭示課題，跟讀課題，齊讀。二 讀兒歌，學(xué)習(xí)生字。1

2、一聽錄音，輕輕跟讀，注意讀準(zhǔn)生字寶寶的字音。2 二聽錄音，輕輕跟讀，注意生字寶寶的字形。3 同桌互讀。指名讀。齊讀。4 學(xué)習(xí)生字：1出示生字：兒、中、羊、走、三。 讀準(zhǔn)字音。2想一想，有什么好方法可以記住這些生字？交流。5 朗讀課文，熟讀成誦。1滾雪球游戲。由一位學(xué)生讀兒歌，讀完后全班學(xué)生齊唱：滾雪球，滾雪球，滾到誰，一起來。這一位學(xué)生找到一個朋友后再一起讀兒歌。一人變二人，二人變四人，四人變八人，依此類推。2戴上頭飾表演兒歌。3師生配合表演讀。4嘗試背誦兒歌。第二課時一學(xué)習(xí)拼音。過渡：看到字寶寶和小朋友交朋友這么開心，聲母寶寶也想來和大家交交朋友，你們愿意嗎？一起來看看！1 學(xué)習(xí)聲母y、w。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，編順口溜。如：一個樹杈yyy,波浪波浪www。2 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。1老師范讀，學(xué)生跟讀。2注意音節(jié)yu，這個老六非常有禮貌，尊敬大y，每次見到這個大y都要脫帽敬禮。3 讀yi、wu、yu的四聲。3 同桌合作，互相抽讀拼音卡片。4 做郵遞員送信的游戲。5完成課后連一連練習(xí)。二、復(fù)習(xí)與延伸1 聽音取卡片。2 認(rèn)讀詞語：兒歌、中醫(yī)、山羊、走來走去、三條魚、上山、兒子3 補充兒歌：?婆婆和伯伯?老婆婆，拔蘿卜，拔出三只大蘿卜。老伯伯，變魔術(shù)