海報(bào)設(shè)計(jì)教案

1、課題:教案達(dá)斡爾中學(xué) 敖玉娜課時(shí):一課時(shí) 課型:設(shè)計(jì).應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞各類海報(bào),了解海報(bào)的種類和特點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)海報(bào),讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程和繪制特點(diǎn)。過(guò)程與方法:1.通過(guò)作品引導(dǎo)學(xué)生對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)具體情況進(jìn)一步了解。2.講授法、討論法、問(wèn)題教學(xué)法、演示法。情感態(tài)度價(jià)值觀:結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感,提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)的種類及特點(diǎn),體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn): 如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。教師教具:多媒體課件學(xué)生學(xué)具:水粉顏料、鉛筆、畫(huà)筆、彩色紙、膠水、剪刀、刻刀。教學(xué)過(guò)程:(一).創(chuàng)設(shè)

2、情景,導(dǎo)入課題1、圖片播放一系列海報(bào)圖片。提問(wèn)：相信同學(xué)們都看過(guò)電視廣告，也都能隨口說(shuō)出幾個(gè)印象深刻的電視廣告。其實(shí)，除了電視廣告，有一種廣告形式也存在于我們身邊，你在超市里、街道的上、公交站點(diǎn)、影院，甚至是你的臥室里都會(huì)出現(xiàn)它們的身影，它們的名字叫海報(bào)。那么這節(jié)課，我們就一起進(jìn)入海報(bào)的世界，去探索海報(bào)設(shè)計(jì)的奧秘，并且試著親手制作一張海報(bào)，好嗎？(板書(shū)課題)（二）講授新課1.了解什么是海報(bào)？海報(bào)設(shè)計(jì)是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾化的宣傳工具。海報(bào)又稱招貼畫(huà)。是貼在街頭墻上，掛在櫥窗里的大幅畫(huà)作，以其醒目的畫(huà)面吸引路人的注意。一般的海報(bào)通常含有通知性，所以主題應(yīng)該明確顯眼、一目了然（如xx比賽、

3、打折等）接著概括出如時(shí)間、地點(diǎn)、附注等主要內(nèi)容以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句。海報(bào)的插圖、布局的美觀通常是吸引眼球的很好方法。在實(shí)際生活中，有比較抽象的和具體的。2.海報(bào)的種類：商業(yè)海報(bào)：是指宣傳商品或商業(yè)服務(wù)的商業(yè)廣告性海報(bào)。商業(yè)海報(bào)的設(shè)計(jì)，要恰當(dāng)?shù)嘏浜袭a(chǎn)品的格調(diào)和接受群眾對(duì)象。（幻燈片） 文化海報(bào)：是指各種社會(huì)文娛活動(dòng)及各類展覽的宣傳海報(bào)。展覽的種類很多，不同的展覽都有它各自的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師需要了解展覽和活動(dòng)的內(nèi)容才能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū憩F(xiàn)其內(nèi)容和風(fēng)格。（幻燈片） 電影海報(bào)：電影海報(bào)是海報(bào)的分支，電影海報(bào)主要是起到吸引觀眾注意。刺激電影票房收入的作用，與戲劇海報(bào)。文化海報(bào)等有幾分類似。（幻燈片） 公益海報(bào)：是通

4、過(guò)表現(xiàn)的主題來(lái)碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報(bào)；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。（幻燈片）3.海報(bào)的特點(diǎn)：尺寸大：海報(bào)招貼張貼公共場(chǎng)所，會(huì)受到周圍環(huán)境和各種因素的干擾，所以必須以大畫(huà)面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前。其畫(huà)面尺寸有全開(kāi)，對(duì)開(kāi)。長(zhǎng)三開(kāi)及特大畫(huà)面等。 遠(yuǎn)視強(qiáng)：為了使來(lái)去匆忙的人們留下視覺(jué)印象，除了尺寸大之外，招貼設(shè)計(jì)還要充分體現(xiàn)定位設(shè)計(jì)的原理。以突出的商標(biāo)，標(biāo)志，標(biāo)題，圖形，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈的色彩，或大面積的空白，或簡(jiǎn)練的視覺(jué)流程使海報(bào)招貼成為視覺(jué)焦點(diǎn)。招貼可以說(shuō)具有廣告典型的特征。 藝術(shù)性強(qiáng)：就招貼的整體而言，它

5、包括商業(yè)招貼和非商業(yè)招貼兩大類，其中商品招貼的表現(xiàn)形式以具體藝術(shù)表現(xiàn)力的攝影，造型寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)或漫畫(huà)形式表現(xiàn)為主，給消費(fèi)者留下真實(shí)感人的畫(huà)面和富有幽默情趣的感受。4.構(gòu)成海報(bào)的主要因素：主標(biāo)題、副標(biāo)題、內(nèi)容、插圖、裝飾花紋5.海報(bào)的設(shè)計(jì)步驟：確立主題設(shè)計(jì)草圖 ：首先準(zhǔn)備一些與海報(bào)畫(huà)幅同一比例的縮小畫(huà)紙，一般只有1814大小。這種縮小比例的小圖稱之為小草圖。小草圖主要表現(xiàn)整體構(gòu)圖效果，而不必表現(xiàn)各構(gòu)成要素的種種細(xì)節(jié)。定稿 繪制完成（三）合作實(shí)踐達(dá)斡爾中學(xué)的藝術(shù)節(jié)將要到了，為了渲染節(jié)日氣氛，把這一消息傳遞出去，同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，親自動(dòng)手，為達(dá)斡爾中學(xué)的校園藝術(shù)節(jié)繪制一幅精美的海報(bào)。作業(yè)

6、要求：(1)傳達(dá)主題明確、字體醒目（2）構(gòu)思要新穎、構(gòu)圖要簡(jiǎn)潔（3）造型簡(jiǎn)練、形式感強(qiáng)（4）色彩要單純明亮（5）標(biāo)明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)或主辦單位下面以小組為單位，體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教師巡視指導(dǎo)，對(duì)于設(shè)計(jì)過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題加以提示，對(duì)出現(xiàn)的給予重點(diǎn)指正。（四）展示作品，互評(píng)（五）教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語(yǔ)言，創(chuàng)意豐富，有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、尋找和收集各種海報(bào),認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)的特點(diǎn)。德育目標(biāo): 通過(guò)對(duì)海報(bào)的欣賞和學(xué)習(xí),使學(xué)生從海報(bào)的應(yīng)用與審美雙重功

7、能中,感受美術(shù)的社會(huì)價(jià)值,從而進(jìn)一步提高審美創(chuàng)造的愿望。能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生做戒煙的公益海報(bào),讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程和繪制特點(diǎn)。課業(yè)類別：設(shè)計(jì) 應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：海報(bào)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、構(gòu)成及制作。教學(xué)難點(diǎn)：海報(bào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、尺子、橡皮、圓規(guī)、繪圖紙、水粉色、水粉筆、馬克筆等。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)： 按中學(xué)生美術(shù)課堂常規(guī)進(jìn)行。二、導(dǎo)入新課： 1、圖片播放一系列海報(bào)出現(xiàn)的場(chǎng)景。提問(wèn)：相信同學(xué)們都看過(guò)電視廣告，也都能隨口說(shuō)出幾個(gè)印象深刻的電視廣告。其實(shí)，除了電視廣告，有一種廣告形式也存在于我們身邊，你在超市里、街道的高炮上、公交站點(diǎn)、影院，甚至是你的臥室里都會(huì)出現(xiàn)它們的身

8、影，它們的名字叫海報(bào)。那么這節(jié)課，我們就一起進(jìn)入海報(bào)的世界，去探索海報(bào)設(shè)計(jì)的奧秘，并且試著親手制作一張海報(bào)，好嗎？學(xué)生答2、導(dǎo)入課題海報(bào)設(shè)計(jì)。三、講授新課：（一）、海報(bào)的定義：師提問(wèn)：那么欣賞了一系列的海報(bào)作品，剛才又提到海報(bào)是一種廣告的形式，同學(xué)們能不能思考一下如何鑒別海報(bào)作品？或者說(shuō)什么是海報(bào)？請(qǐng)同學(xué)回答后，教師總結(jié)：海報(bào)又名“招貼”或“宣傳畫(huà)”屬于戶外廣告分布在各街道、影劇院、展覽會(huì)、商業(yè)鬧區(qū)、車站、碼頭、公園等公共場(chǎng)所，是向公眾傳播思想觀念、介紹商品、報(bào)道服務(wù)內(nèi)容和文化體育信息的一種藝術(shù)畫(huà)的宣傳方式。（二）、海報(bào)的特點(diǎn)（結(jié)合課件中范圖講解）1、連連看游戲后，得出結(jié)論主題明確師：既然說(shuō)海

9、報(bào)最大的能力是做宣傳，那同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小游戲連連看，請(qǐng)將老師出示的幾張海報(bào)與主題名稱連接起來(lái)，檢驗(yàn)一下海報(bào)是否起到了準(zhǔn)確宣傳的作用。看哪位同學(xué)能夠又快速，又準(zhǔn)確？師：有同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，那么同學(xué)說(shuō)出答案的同時(shí)，也說(shuō)明一下你是依據(jù)什么來(lái)判斷的？生答，師總結(jié)：五張海報(bào)的主題與創(chuàng)作思路。師：看來(lái)，同學(xué)們的判斷都很準(zhǔn)確，海報(bào)的宣傳效果也很到位，據(jù)此，老師請(qǐng)同學(xué)們判斷海報(bào)的特點(diǎn)是什么？生：主題明確。2、出示兩張超市海報(bào)。師：同學(xué)們看一下下面兩張海報(bào)，談?wù)勀阆矚g哪張？理由？總結(jié)：意大利海報(bào)好。構(gòu)思新穎獨(dú)特、構(gòu)圖簡(jiǎn)潔3、多媒體總結(jié)海報(bào)特點(diǎn)四、小試牛刀，分析海報(bào)三元素（一）圖形1、以戒煙主題海報(bào)的制作圖形部分的創(chuàng)作為題目，讓學(xué)生小組討論方案，小試牛刀。2、播放設(shè)計(jì)師制作的戒煙海報(bào)，解讀海報(bào)中圖形的處理方法，讓學(xué)生更好地借鑒他人的創(chuàng)作方法，開(kāi)闊思路。（二）文字1、請(qǐng)學(xué)生回憶印象中的經(jīng)典廣告語(yǔ)，突出文案的作用。2、播放圖形與文字結(jié)合的圖片一張，純文字海報(bào)一張，說(shuō)明一張醒目的海報(bào)，文案構(gòu)思功不可沒(méi)。3、圖片播放語(yǔ)病招牌，告誡學(xué)生文字需嚴(yán)謹(jǐn)。（三）版式播放圖片，直觀呈現(xiàn)橫、豎、對(duì)角線及十字形的基本板式。五、大顯身手，動(dòng)手制作。學(xué)生在討論圖形的基礎(chǔ)上，配以文字、構(gòu)圖，制作一副戒煙主題