教師節(jié)演講稿：感謝學(xué)生

1、教師節(jié)演講稿：感謝學(xué)生謝謝明月，照亮了夜空；謝謝朝霞，捧出了黎明；謝謝春風(fēng)，溶化了冰雪；謝謝大地，撫育了生靈。謝謝生活，謝謝和平，謝謝這一切一切這全部，謝謝這美妙的全部。這是我最喜愛(ài)的一首歌謝謝你，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我不由自主的想起曾賦予我協(xié)助的人們。尤其在我擔(dān)任班主任工作的這兩年來(lái)，更是有許多人賦予了我無(wú)私的協(xié)助，令我謝謝。然而今日在這里，我最想謝謝的卻是一群積極、向上、和善的孩子我的同學(xué)們。記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿(mǎn)眼的生疏的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝結(jié)成一個(gè)向上的班集體，還沒(méi)等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開(kāi)頭了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)

2、就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高年級(jí)凝結(jié)力的絕佳時(shí)機(jī)，我于是投身到同學(xué)當(dāng)中，和他們一起樂(lè)觀(guān)備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。課間，我們一起商討人員的支配；放學(xué)后，我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來(lái)的時(shí)候，我的心頭間或還會(huì)拂過(guò)一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對(duì)他們說(shuō)：“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成果凹凸都是好漢；回到年級(jí)，迎接你的永久都是掌聲?！钡臅r(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿(mǎn)斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來(lái)了。果真，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、班級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，尤其是一個(gè)年級(jí)在一次競(jìng)賽中獲得了218分，這在我校歷史上也是絕無(wú)僅有的。謝謝同學(xué)給了我自信，

3、使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的士氣和信念開(kāi)展好我的工作。在接下來(lái)的工作中，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注重。她天天總是第一個(gè)來(lái)，放下書(shū)包，就開(kāi)頭默默的掃地、擦桌；她天天又總是最后一個(gè)走，默默的關(guān)窗、鎖門(mén)。如今她關(guān)窗、鎖門(mén)的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景只見(jiàn)她輕輕的帶上門(mén)、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對(duì)年級(jí)、對(duì)公物的愛(ài)護(hù)之情嗎？這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎？尤其是對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的同學(xué)，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓舞的推進(jìn)嗎？謝謝同學(xué)給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了同學(xué)、為了一切同學(xué)、為了同學(xué)一切的心態(tài)賦予同學(xué)以非常的敬重理解、百倍的關(guān)心關(guān)愛(ài)。

4、讓他們歡樂(lè)的成長(zhǎng)。假如說(shuō)同學(xué)的關(guān)窗、鎖門(mén)在我心中是一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景，那么還有一幅畫(huà)面則是我內(nèi)心永久的珍藏。去年老師節(jié)的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很淘氣的女生給我打了一個(gè)電話(huà)，讓我到小學(xué)去一趟，說(shuō)完就掛斷了電話(huà)。我不知出了什么事，連忙打車(chē)到了小學(xué)。我們小學(xué)的教學(xué)樓是一座老式建造，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開(kāi)走廊的門(mén)，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見(jiàn)我們班全部的同學(xué)手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱“節(jié)日歡樂(lè)歌”對(duì)著我喊“老師節(jié)歡樂(lè)”，跳動(dòng)的燭光將我環(huán)抱其中，那一刻，我覺(jué)得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)抱著的最幸福的人。在同學(xué)的分散中，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺(tái)，此時(shí)

5、，講桌已被同學(xué)們集體制作的一張大賀卡占滿(mǎn)。我刻不容緩的打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿(mǎn)了他們對(duì)我說(shuō)的話(huà)。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道：“教師，我永久也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué)?！备改鸽x異多年的鄭微寫(xiě)道：“教師，雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài)，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)心?！逼饺绽锾詺庖獾耐鮼喨麆t寫(xiě)的更多：“教師，多少次我惹您憤怒，可您每次都諒解了我，而且從不曾放棄過(guò)對(duì)我的教導(dǎo)。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)銘記一輩子?！本o接著寫(xiě)的是那個(gè)內(nèi)向、羞怯、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“教師，是您打開(kāi)了我的心結(jié)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使我能像其他人一樣歡樂(lè)。有的話(huà)我不喜愛(ài)說(shuō)，可是今日我要說(shuō)，教師，我很喜愛(ài)您?！笨粗@字字句句，感觸著來(lái)

6、自同學(xué)的真情意，被愛(ài)包繞著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)當(dāng)做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)謝謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)。是他們令我天天微笑著走進(jìn)教室，揮灑學(xué)問(wèn)與快樂(lè)，他們也同樣賦予我歡樂(lè)，讓我天天帶著滿(mǎn)足走進(jìn)家門(mén)。與人玫瑰之手，歷久猶有余香。假如我是那只玫瑰之手的話(huà)，那么，是同學(xué)使我香味濃郁、香氛持久的。謝謝同學(xué)給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱烈和靈感；謝謝同學(xué)給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包涵全部的孩子；謝謝同學(xué)給了我歡樂(lè)和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛(ài)；謝謝同學(xué)給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引學(xué)問(wèn)泉澆其心骨，點(diǎn)才智火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)惟獨(dú)起點(diǎn)，沒(méi)有盡頭讓我怎樣謝謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我囫圇春天；讓我怎樣謝謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我