24、明天我們畢業(yè)第二課時

1、第二課時一、復(fù)習(xí)引入。想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。（1）“眷戀”是什么意思？眷戀什么？美麗的校園眷戀朝夕相處的老師和同學(xué)（2）還會眷戀什么呢？五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活（3）為什么呢？為什么深深眷戀美麗的校園？為什么深深眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活？為什么深深眷戀朝夕相處的老師和同學(xué)？二互動探究，精講點撥（一）是啊，一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，我們的心中就涌起了深深的眷戀之情。板書：眷戀“眷戀”是什么意思？（二）在六年的小學(xué)生活中，作者最眷戀的是什么呢？1、學(xué)生瀏覽課文，思考。2、交流 五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活出示句子：6年的學(xué)習(xí)生

2、活多像一幅五彩斑斕的畫卷?。?）指名朗讀句子（2）讓我們展開這幅畫卷，欣賞其中那一幅幅五彩斑斕的畫面。仔細讀讀課文的第三小節(jié)，想想哪幅畫給你的印象最深？你仿佛從畫中看到了什么？交流、朗讀每天清晨 （有了充滿朝氣的我們，可愛的校園便不再寂寞，到處都可以聽到我們的歡聲笑語，到處可以看到我們活潑歡快的身影。）早操 （有了健康的身體，才能好好學(xué)習(xí)，所以，每一次的早操，同學(xué)們都是那么認真。）上課鈴響 （不管課間玩得多投入，鈴聲就是命令。只要鈴聲一響，我們就涌向教室）課堂上 （是啊，認真的學(xué)習(xí)換來的是優(yōu)異的成績，老師也仿佛看到了他們?nèi)〉煤贸煽兒蠹拥哪橗嫞┲形绲膶懽?（同學(xué)們研墨寫字，墨汁抹上了白凈的臉上

3、；老師在教室巡回指導(dǎo)，教同學(xué)們握筆、運筆；看到打了紅圈圈的字，同學(xué)們樂開了花） 興趣小組活動 （同學(xué)們有的學(xué)電腦，有的練合唱，有的畫畫，學(xué)習(xí)豐富多彩）（3）師總結(jié)：這一天的學(xué)習(xí)生活的場景，是我們六年學(xué)習(xí)生活的縮影。6年，一千多個日子，我們在這里茁壯成長。出示：6年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！母校給予了我們哪些精神財富？ 3、過渡：我們不能忘記這快樂的校園生活，更忘不了我們敬愛的老師。你從哪小節(jié)課文中感受到的？ 4、這段話句子很美，像一首詩，表達了作者對老師的贊美，請同

4、學(xué)們自己讀一讀。 5、出示：在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。小組討論交流：在這里，作者把老師比作什么？你明白作者為什么這么寫嗎？（老師像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學(xué)生；老師像大樹一樣，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，關(guān)心、愛護著學(xué)生；老師像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學(xué)生都能在老師的呵護下成長） 6、教師領(lǐng)讀、學(xué)生接讀這段課文。 7、在這離別時刻，同學(xué)們想為自己深深眷戀的老師做些什么呢？出示：我們要送您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。 (1)指名讀同學(xué)們想為老師做些什

5、么？ （2）如果你也即將畢業(yè)，你準(zhǔn)備送給老師哪首歌？哪首詩？指名交流（你為什么要把這首詩送給老師？） （3）師：聽了這動人的歌曲和火一樣的詩句，老師也感受到你們熾熱的心跳。再讀這句話 過渡：六年過去了,同學(xué)們即將告別母校，不知他們還記得六年前第一次走進校園的情景。 8、出示：6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。（1）朗讀（2）你還記得自己入學(xué)時的情景嗎？ 9入學(xué)的情景還歷歷在目，可明天，我們卻即將離開可愛的母校，讓我們再一次漫步美麗的校園，去看一看吧。 課件：

6、校園風(fēng)景配以音樂：校園的早晨 （1）歌中唱得多好：親愛的伙伴親愛的小樹，和我共享陽光雨露，讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹。出示：等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚再來看望我們的老師，道一聲："老師，我們沒有辜負您的希望！指讀這句話 （2）從這句話中，你感受到了什么？體會到了什么？ 同學(xué)們，明天，你們也將畢業(yè)，也將離開自己的母校。再過十年、二十年、三十年，你們成為國家的棟梁，再回到母校，那時老師可能已是滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼了，但是，老師會拿出珍藏多年的相片和你們一起回憶你們童年時這歡樂的學(xué)習(xí)生活。到那時候，你們的母校，一定會伸出熱情的雙手歡迎你們歸來。 （3）讓我們充滿感情把最后一段讀一下。三、總結(jié)提升，拓展延伸。1、我想，此時此刻，同學(xué)們的心中也一定有很多話要說，那么，請你將自己心中最想說的話寫下來，作為畢業(yè)留念吧！ 2、分別總是那么讓人依依不舍，不光是你們，老師的心中也是如此?；仡欉@難忘的時光，老師有許多話要說?？墒牵粫r之間竟也不知如何開始，就用幾句話，來表達我此時的心情吧親愛的同學(xué)們，你們背負著父母親人的殷切期望，背負著母校老師的期待目光，希望你們從此邁開更加堅實的腳步，走向